分数的基本性质(1)【教案】_第1页
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第1课时分数的基本性质(1)3.分数的基本性质1.师：同学们，你们喜欢西游记的故事吗？这一天，唐僧师徒四人来到了一个山脚下。猪八戒口渴难忍，也是他运气好，出去找到了一个大西瓜。师徒四人坐下来，分吃西瓜。唐僧知道猪八戒贪吃，于是对他说：分给你吧！猪八戒不干：不行，不行！太少了！唐僧说：那就分给你吧！猪八戒说：不行，还是太少！唐僧说：那分给你怎么样？猪八戒高兴了：恩恩，这还差不多！孙悟空在一旁偷笑：哈哈！真是个呆子！（课件第2张）2师：.孙悟空为什么说猪八戒是呆子呢？这节课我们就来研究一下分数的基本性质，相信大家学完后一定会找到答案的！（板书课题）一、故事引入,提出问题拿出三张同样大小的正方形纸，分别折一折，涂一涂，表示出。二、小组合作,探索新知（）（）12（）（）24（）（）12（）（）24（）（）12（）（）48==1（）（）（）（）（）（）=122448=从左往右看：×2×2×2×2×4==122448×4分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。从右往左看：2（）（）（）（）（）（）=122448=÷2÷2÷2÷2÷4==482412÷4分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。这个规律成立吗？我们来验证一下。=×3×3÷3÷3×4×4÷4÷4===1531531515341216341216想一想要使分数的大小不变，分数的分子和分母能同时乘或除以0吗？分母不能为01200×0×0=分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质：把和化成分母是12而大小不变的分数。23=2×3×=1241024=1024=122÷2÷548三、初步运用，理解深化1.按要求涂色，再比较它们的大小。＜＜=四、实践应用,巩固新知（）（）（）（）2.涂色表示出与给定分数相等的分数。2628五、课堂小结分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。分数的基本性质：一、判断下面每组中的两个数是否相等，相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。×√√×▶备选练习二、学校艺术节，五(1)班有的同学参加舞蹈表演，有的同学参加大合唱。五(1)班参加这两项

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