六年级上 语文园地四课件

语文园地四六年级上读读写写：读读写写：交流平台总结：本组课文内容引人深思，读书就应该“走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去。”这就是文里文外的读书方法。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。日积月累“善待地球就是善待自己。”

意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。日积月累：“但存方寸地，留与子孙耕。”

出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。日积月累：“珍惜自然资源，共营生命绿色。

意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。日积月累：趣味语文：竭泽而渔：

语文园地四习作指导小学语文六年级上册

回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？

习作：

那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！

写建议书

生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。建议书的内容是什么？

书中告诉我们写建议书有哪些步骤？

1）先写清楚存在的问题

2）再说明产生的原因

3）最后提出解决的问题的建议

正文：第一，可以先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打基础。第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。我们生活周边存在着哪些环境问题呢？

环境污染源主要有以下几方面：1）工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音；2）人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；3）交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；4）大量使用化肥、杀虫剂、锄草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水。

广东省贵屿镇河流、水塘都已被污染，村民们只好在被严重污染的水塘里洗涤。

安徽省慈湖化工园区，修了一条地下管道，污水每天从这里排放长江，污水有时是黑色的，有时是灰白色的，有时是深红色的，有时是黄色的，不同化工厂排放的污水颜色不同。

关于校园环境的建议书

尊敬的校长：

您好！

咱们的学校以前是一个美丽、干净的学校！每个角落里都非常整洁，校园里的空气更是新鲜。每当下课的时候，同学们到操场来放松一下，用疲劳的眼睛望一下碧绿的草地、大树，蔚蓝的天空，再回去学习，精神就特别地好。

可是现在，部分同学再也不像以前那样守纪律了，他们随地扔纸条，看见了垃圾不但不捡起来，反而用脚把垃圾踢到一边，我们校园的卫生环境也就不好了。

产生上述问题的主要原因就是垃圾箱不够及同学们卫生意识不强。

在此，我根据以上出现的问题，提出几点建议：

一、学校要安两个垃圾箱，一个装可回收的垃圾，另一个装不可回收的。

二、这些垃圾要定期处理。

三、利用广播，讲一下破坏环境的危害。

四、分班级教育查处。

五、文明监督员在下课后加大监管力度，一旦抓获扣班级纪律分。

以上是我提出的建议，望您能采纳。

祝校长身体健康，工作顺利！

XX小学六（4）班

陈明

2017年10月23日

标题称呼正文落款

其次就是保持墙面干净。现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证：139×××；”还有“天天家政”……这些都被俗称为“城市牛皮癣”。古城墙、古建筑上经常被人刻下“×××到此一游”，几千年前古人的智慧结晶遭到破坏，看着多不爽啊！希望领导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。

这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！

黎明

2013年10月28日

建议书建议对象（部门或部门直接领导）：

1、存在的问题正文2、产生问题的原因