大象版二年级下册科学11-《荒岛生存》教学课件

1荒岛生存大象版二年级科学下册1荒岛生存大象版二年级科学下册故

事

：

三百多年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾逊，他从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾逊一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。这个故事，就是英国小说家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。故事：三百多年前，在鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存了28年，假如我们在荒岛上，应如何生存呢？今天我们一起走进《荒岛生存》，感受荒岛上生存的方法。

鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存了28年（一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！

（1）岛上的情况怎样？

人烟稀少但景色迷人（一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！

（1）岛上的情况①像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。②可以采摘野果和野菜。③小鱼和小虾成为我们的美食。（2）可以在岛上怎样的生活？①像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。（2）可以在岛上（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？饮山泉水，解决饮水问题。用干树枝生活来取暖、做饭。我们可开垦土地种植植物来生活。（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？饮山泉水

同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事例，现在，把你们的记录和发现展示给同学们吧！荒岛上的动植物可以给我们提供食物。还能利用树枝和干草搭建棚子！看来,在荒岛上生存离不开动植物。同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存的资源。只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存（二）事实证据小麦棉花说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？馒头棉衣（二）事实证据小麦棉花说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？奶牛纸张牛奶书本我们的生活离不开动植物！奶牛纸张牛奶书本我们的生活离不开动植物！拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？豆油来自黄豆香油来自芝麻豆来自黄豆香来自芝麻

（三）设计制作给校园里的植物做个爱心标志牌吧！我们的校园里有很多植物，请根据植物设计自己的爱心标志牌。（大象版二年级下册科学11-《荒岛生存》教学课件课堂练习生活中的下列物品从哪里来？大米

糖

课桌

课桌来自于树木大米来自于水稻糖来自于甘蔗、甜菜等课堂练习生活中的下列物品从哪里来？课桌来自于树课堂总结在荒岛上，我们可以利用岛上的资源，为我们的生存服务。课堂总结在荒岛上，我们可以利用岛上的资源，为我板书设计第1课荒岛生存

岛上的资源

生存

生活中的物品

来源

板书设计第1课荒岛生存作业布置写出一则保护植物的广告语。

作业布置写出一则保护植物的广告语。谢谢谢谢1荒岛生存大象版二年级科学下册1荒岛生存大象版二年级科学下册故

事

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三百多年前，在英国，有一位传奇式的人物鲁宾逊，他从小就很顽皮，长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁宾逊一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上，在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。这个故事，就是英国小说家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。故事：三百多年前，在鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存了28年，假如我们在荒岛上，应如何生存呢？今天我们一起走进《荒岛生存》，感受荒岛上生存的方法。

鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存了28年（一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！

（1）岛上的情况怎样？

人烟稀少但景色迷人（一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！

（1）岛上的情况①像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。②可以采摘野果和野菜。③小鱼和小虾成为我们的美食。（2）可以在岛上怎样的生活？①像原始人一样住山洞，也可以建造自己的房子。（2）可以在岛上（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？饮山泉水，解决饮水问题。用干树枝生活来取暖、做饭。我们可开垦土地种植植物来生活。（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？饮山泉水

同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事例，现在，把你们的记录和发现展示给同学们吧！荒岛上的动植物可以给我们提供食物。还能利用树枝和干草搭建棚子！看来,在荒岛上生存离不开动植物。同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存的资源。只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存（二）事实证据小麦棉花说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？馒头棉衣（二）事实证据小麦棉花说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？奶牛纸张牛奶书本我们的生活离不开动植物！奶牛纸张牛奶书本我们的生活离不开动植物！拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？豆油来自黄豆香油来自芝麻豆来自黄豆香来自芝麻

（三）设计制作给校园里的植物做个爱心标志牌吧！我们的校园里有很多植物，请根据植物设计自己的爱心标志牌。（大象版二年级下册科学11-《荒岛生存》教学课件课堂练习生活中的下列物品从哪里来？大米

糖

课桌

课桌来自于树木大米来自于水稻糖来自于甘蔗、甜菜等课堂练习生活中的下列物品从哪里来？课桌来自于树课堂总结在荒岛上，我们可以利用岛上的资源，为我们的生存服务。课堂总结在荒岛上，我们可以利用岛上的资源，为我板书设计