青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件

认识光认识光1教学目标：1、哪些物体能发光？2、光是沿什么路线传播的？3、在我们的生活中，哪些地方需要光？教学目标：1、哪些物体能发光？2？哪些物体能发光？哪些物体能发光3太阳太阳4闪电闪电5萤火虫萤火虫6电灯电灯7水母水母8蜡烛蜡烛9火把火把10青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件11发光的物体叫做光源。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光源：点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等。人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有：火把、油灯、蜡烛、电灯等发光的物体叫做光源。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光12判断下列说法是否正确。1、闪电是光源。（）2、萤火虫不是光源。（）3、蜡烛不是光源。（）4、月亮是光源。（）5、镜子不是光源。（）√√√××判断下列说法是否正确。√√√××13注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体。注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光14？光是怎样传播的？光是怎样传播的15青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件16分组实验，验证猜想实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯实验目的：研究光的传播路线。分组实验，验证猜想实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯17我的发现光是沿

传播的。直线我的发现光是沿传播的。直线18青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件19青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件20光是沿

向

传播的。实验结果直线四面八方光是沿向21？哪些地方需要光？哪些地方需要光22青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件23青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件24越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。课后调查越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生25青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件26达标练习1．我来填一填：（1）光源发出的光都是沿

传播的。（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为

。（3）1607年，

进行测量光速的实验，但没有成功。2．下列光源中属于人造光源的是（）。A．太阳B．水母C．蜡烛3．在什么情况下会出现影子？影子的出现说明了什么？4．查阅资料，说说自然界中有哪些能发光的生物？达标练习1．我来填一填：27认识光认识光28教学目标：1、哪些物体能发光？2、光是沿什么路线传播的？3、在我们的生活中，哪些地方需要光？教学目标：1、哪些物体能发光？29？哪些物体能发光？哪些物体能发光30太阳太阳31闪电闪电32萤火虫萤火虫33电灯电灯34水母水母35蜡烛蜡烛36火把火把37青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件38发光的物体叫做光源。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光源：点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等。人造光源是随着人类的文明、科学技术的发展而逐渐制造出来的光源，按出现的先后有：火把、油灯、蜡烛、电灯等发光的物体叫做光源。天然光源：太阳、闪电、萤火虫、水母人造光39判断下列说法是否正确。1、闪电是光源。（）2、萤火虫不是光源。（）3、蜡烛不是光源。（）4、月亮是光源。（）5、镜子不是光源。（）√√√××判断下列说法是否正确。√√√××40注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体。注意：有些物体，比如月亮、镜子，本身并不发光，而是反射太阳光41？光是怎样传播的？光是怎样传播的42青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件43分组实验，验证猜想实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯实验目的：研究光的传播路线。分组实验，验证猜想实验材料：蜡烛、硬纸板、水槽、激光灯44我的发现光是沿

传播的。直线我的发现光是沿传播的。直线45青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件46青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件47光是沿

向

传播的。实验结果直线四面八方光是沿向48？哪些地方需要光？哪些地方需要光49青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件50青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件51越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生光污染。调查我们的生活中有哪些光污染现象。课后调查越来越多的灯饰在美化、点缀我们的生活，但灯光过多、过亮会产生52青岛版小学四年级科学下册第9课《认识光》课件53达标练习1．我来填一填：（1）光源发出的光都是沿

传播的。（2）光传播是需要时间的，光传播的速度为

。（3）1607年，