远程学习总结

^程学习总结远程学习总结通过这次的远程学习让我进一步的了解和掌握了新课标的发展方向和目标并反思了以往工作中的不足拓宽了学习视野更新了教育观念。现将我的学习体会总结如下：一、建立融洽的师生关系创造有效的学习氛围；融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛这需要教师在主观上作积极的努力。教师要做学生的贴心人要了解他们的心理特点关心他们的学习、身心健康体谅他们学习的难处尊重学生的思想善于激励他们。在课堂教学中我们所面对的学生语文能力、学习成绩参差不齐教师要尊重学生的思想不要挫伤他们的积极性尤其是对差生教师的态度尤其要慎重不能放弃对他们的努力。教师要努力寻找他们的闪光点加以鼓励帮助他们树立学习的信心；师生间的融洽关系会使学生感觉到课堂气氛轻松表现出愿意配合老师的教学使教与学的活动得到良好开展从而创建出有效性的学习氛围才能够用最少的时间收获最大的效率。二、尊重学生的认知水平保证有效的知识掌握；在实际的课堂教学过程中教师与教材所提供的知识内容有可能是学生所没有经历的。因此在课堂教学过程中应尊重学生的实际认知水平即使对教学进度、难度进行调控才能保证学生掌握知识的有效性。第1页共7页三、合理运用方式方法提高课堂教学效率。语文课就是语言课是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠教师“教”出来的而是靠学生“练”出来的。让全体学生在班级中积极、充分地进行“听、说、读、写、议”等言语表达活动从而达到学生个体听、说、读、写能力的全面发展。学生在活动时都被一种积极的情感所支配将大大激发参与课堂教学的热情和积极性培养学习兴趣。四、高效课堂来自不断地教学反思。“教无定法教学是一门遗憾的艺术”。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课都要进行深入的剖析、反思对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行分析总结找出有规律的东西在不断“反思”中学习促进课堂教学质量。我们要在新课程理念指导下在发挥学生主体作用的前提下改革课堂教学模式深入领会课标精神、刻苦钻研教材、在反思中不断地学习不断实践。远程学习总结初次感受到了远程培训的方便。它给我们提供了不出家门就能学习的机会观看教育专家的讲座结合自己的教学实践反思自己的教育教学解决现实生活中面临的问题。在暑假里远程培训收获多多感慨也多多。第一感觉就是学与不学就是不一样。通过学习让我认识到了自己以前工作的不足通第2页共7页过学习让我的观念有了新的转变通过学习让我明白了只有常学才有常新。第一天听了专家《切实做好中小学生安全教育工作》的讲座后心头是沉甸甸的录像中那么多血的教训提醒我们“生命不保何谈教育”。选修课程我选择了“如何备好一节数学课、上好一节数学课、如何评价一节数学课”因为自己所学专业不是数学但却是一名数学新老师所以我更加注重数学方面的培训。《怎样备好一节课》主讲人是特级教师吴正宪首先讲解了备课的两个重要依据：课程标准、教材学生的实际。最后讨论怎样设计一堂课的教学活动：第一步要设计好教学目标第二步设计教学过程第三步总结（达到目标了吗？）。最后总结了学生是一切教学的起点也是一切教学的归宿；教师要为学生搭好脚手架。学习了《如何评价一节课》后让我受益匪浅知道了一节课应从不同的角度去进行考察和审视。大家都知道评课活动可以调动教师的教学积极性和主动性通过评课帮助和指导教师不断总结教学经验提高教育教学水平；转变教师的教育观念促使教师生动活泼地进行教学在教学过程中逐渐形成自己独特的教学风格。有的听课者听了一节课后虽提了不少意见但多半是枝节问题教者板书如何声音大小教态等等。又或者一味地“好好好”流于第3页共7页形式那这只是一种时间上的浪费是极其不负责任的表现。评课的作用没得以发挥听课也就失去了意义。对于一节课发表自己不同的看法绝不是否定他人的劳动这恰恰是尊重他人关心他人是责任心强的一种具体表现。当评价一节课时既要有一定的标准又要淡化标准。每个人的观点是不一样的有的人很欣赏一种风格有的人不是很欣赏这种风格所以要让不同的人发表不同的意见让评价主体多元化、评价方法多样化使评价真正成为促进师生共同成长促进听、评双赢的有效达成。《如何评价一节课》中老师们在探讨的时候里面有讲到一点很重要也是我体会最深的一点：数学课上估算意识的培养。当教参要老师们讲授这节课时培养学生估算意识时老师才去培养学生的估算意识。这种做法是不正确的。这意识不是几节课就能培养起来的。即使教参没说教师自己就要时时刻刻都有估算的意识让估算渗透节节教学学生才会在不知不觉发展了估算意识而不是教学过程的几节课来注重发展。教育教学的规律只有在评课中大家各抒己见相互切磋共同探索才能取得。我认为在评课中应努力做到：尊重教材尊重教参反对照搬教参尊重教师反对吹捧。一名教师要备好一节课、上好一节课、评价好一节课和开发利用身边的教学资源这些做起来并不是一件容易的事。听了讲座之后明白了能让每一个学生在原有的基础上有所提高的课才是一节好课。讲座中说的好“上好一节课的价值不是成就教师而是成第4页共7页就学生“。还知道了课程资源处处都有只要我们做个有心人随时随地都有我们要的资源。此外数学课堂中的小组合作学习、课后的教学反思、备课中的多角度思考等等都令我得到了很多启发。在远程培训时通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评我对教学工作特别是小学数学教学有了更深的认识教学思路开阔了很多。总之此次培训给予我的很多很多我会以此作为新的起点在今后的工作中牢牢地记住：学生是一切教学的起点也是一切教学的归宿；学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。我还要朝努力做一个“大气”的教师方向努力正如讲座所说的作为新时期的教育工作者应该做一个“大气”的教师不仅仅是要教给学生课本上的知识还应该教会学生学会科学的学习主动的探索赋予学生更大的后劲。这才是教师要追求的数学教学价值。远程学习总结光阴似箭日月如梭转眼间又要春去秋来一学期的远程教育课程到了现在基本已经结束了经过一学期的学习我对远程教育总算有了一些体会，虽然自己已经读了十多年的书但是远程教育对与我来说还是第一次尝试的学习方式作为一个已经在社会工作的人来说可以找到一种适合自己的学习方式实在是不容易工作的压力生活的问题总是时常打扰这我们专心地做学习所以我觉得需要一种更加灵活更加可控制的学习方式对与我们这些已经在职的人来第5页共7页说会更加适合所以我选择了中山大学远程教育这样的一个学习机会希望可以借此提高自己的水平扩展自己的能力作出新的尝试总有新的体验下面是我自己作的一些总结。对与远程教育这种学习我十分之支持尤其是现在生活网络化的趋势越来越明显我们的生活现在基本离不开网络做生意的学习个人交往的基本都可以从网络进行这样子就促使了资源的电子化中山大学的远程教育给了我网络化学习资源其中包含视频、音频、动画、文字等资料课件中还设计了各种辅助学习的工具让我能进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节这些都很好地促进了我的学习在我学习的时候就知道学习的课程是以老师讲课的内容为主而教程作为辅导内容对于这个方式在刚开始接触的时候的确还有些不太习惯因为一般的学习方法是以课本为主的而在我学习到远程教育的课程的时候发现有不小内容是课本上没有提及的内容有时候会发生一些混论当然课本上没有的内容在课件里面会有所提及但是对于习惯传统学习方式的同学无所适从。鉴于此我认为应该对课本里面没有提到的内容进行重点的整理并清晰告知着重提点这些知识点内容的作用并专门的设立分类整理。第二就是在课程资料辅导资料里面能够适当地增加一些新的内容在学习战略管理的时候感觉是一些案例分析的例子太过久远，当然老的例子可以更方便我们更深入的分析。但是也应该适当的加如一下新例子这样才可以更好的提高学习情趣更好的使我们分析当前的形势。对于一些重要的知识点还应该可以利第6页共7页用一些外部资源例如：一些记录片一些电视记录讨论节目。这些资源都是可以通过视频网址链接的方式提供给学生们进行观看思考如果可以的话我还希望可以得到一些在校学生学习该课程的一些心得和思考。这个主要是有助我们在职人员的通过对比提供自己的认识水平获得动力与启发。在当今这个竞争激列的社会学习已经是必不可少的竞争手段每个人都对生活有所要求然而社会现实反而可能对我们提出更大的要求在要求和压力下面到底怎么样才能有所