仁爱版八年级下英语第五六单元知识点总结

9/9八年级下册5-6单元知识的总结UNIT5Topic1语法：主系表结构。主语+系动词+表语（形容词），系动词：be(isamare),look,sound,taste,smell,feel,turn,get,become,go,seem等。例句：Youlookexcited./Theyarelucky./Heseemsalittleunhappy./Ittastesdelicious.词，词组的用法：invite:“邀请”,invitesb.todosth.:邀请某人做某事invitesb.to+地点:邀请某人去哪里saythanksto:向…道谢oneof+可数名词复数：…中的一个以-ed结尾的形容词表示“感到…的”，修饰人，以-ing结尾的形容词表示“令人…的”，修饰物。这样的词有：excited/exciting,surprised/surprising,interested/interesting等None：“（三者或三者以上）都不”,表示全部否定，可与of连用。Noneof做主语时，谓语动词习惯用单数，也可以用复数。Whatashame!=whatapity!真遗憾！aticketto/for…:的票/入场券Seem的用法：seem+adj.seemtodo:eg:Sheseemstothinkso.她似乎认为如此。Seem+that从句eg:Itseemsthattheyknoweverything.他们好像知道一切Seemtobe：eg:Tomcertainlydidnotseemtobeafool.汤姆当然不像是个傻瓜Seem与look的区别：look强调通过视觉来看Seem则是根据某种判断而得出的结论bepleasedwithsth.:对…感到满意/高兴eg:Heispleasedwithhisnewbike.bepleasedtodosth.对做某事感到高兴满意eg:Iampleasedtostayhere.beproudof…:以…为骄傲ringupsb.=phonesb.=telephonesb.=call(up)sb.给某人打电话careforsb.=lookaftersb=takecareofsb照顾某人alone与lonely的区别：①alone可用作形容词，也可用作副词；lonely只能做adj②alone是陈述一个“独自”的客观事实，无感情色彩，lonely则描述一种“寂寞的”情绪，感情色彩浓厚③lonely还可以表示地点偏僻becauseof+名词、代词：由于…because后跟句子：因为…fillwith=befullof充满，装满agree的用法：agreetodo同意做某事agreewithsb/sth与…意见一致beafraidtodo：意为“害怕，不敢做某事”,指对做某事内心感到恐惧或没有勇气做eg:Hewasafraidtogooutaloneatnight.beafraidofdoing:“害怕发生某事”，指不情愿做eg:Shewasafraidofwakingthebaby.attheendof…:在（时间或地点的）尽头、末尾intheend=atlast：最后UNIT5Topic2语法：Ⅰ.原因状语从句：引导原因状语从句的连接词有because，as，for等（用法详见课本122页）Ⅱ.形容词、副词比较等级原级的用法：表示双方在程度上相等时，用原级，其结构为：“as+形容词或副词的原级+as”，eg:Iliveashappilyasbefore.表示双方不相等时，结构为：“notas/so+形容词或副词的原级+as”eg:Thefoodwasnotas/sodeliciousasours.词、词组的用法：besorrytodo…=besorryfordoingsth.:因做某事感到抱歉besorryaboutsth.:为…感到难过dobadlyin…在某方面做的不好dowellin…在某方面做的好bestrictwithsb.:对某人要求严格bestrictin/aboutsth:在某方面要求严格表建议的句型：You’dbetter+do你最好…Whynot+do…?=whydon’tyoudo…?为什么不…？How/whataboutdoingsth?…怎么样？experience:做“经历”时为可数名词，做“经验”时为不可数名词get/beusedtosth:习惯、适应…get/beusedtodoing:习惯做某事receive：客观上“收到”某物accept：主观上愿意“接受、接纳”refusetodo:拒绝做某事refusesth.:拒绝…beangrywithsb:生某人的气not…anylonger=nolonger表示时间上“不再”UNIT5Topic3语法：使役动词：就是叫别人去做某事，常见的使役动词有：make,let,have,get等make的用法:make+宾语+名词：“使…成为…”。Yourclassmatesmakeyoumonitor.make+宾语+形容词：“使…处于某种状态”Illnessususallymakesussad.make+宾语+动词原形：“使…做…”Itmakesmefeelnervous.make+宾语+介词短语：makeyourselfathome.let的用法:let+宾语+动词原形Hisfatherdoesn’tlethimsmoke.let+宾语+副词lethimoutlet+宾语+介词短语lethimintothehouseletus与let’s的区别：letusdosth:“让（允许）我们做某事”，即提出请求，请对方允许let’sdosth:“咱们去做某事吧”，即提出建议，建议双方一起做have是“使，命令，让”的意思，用法：have+宾语+动词原形：让某人做某事have+宾语+形容词：让某人保持或处于某种状态词、词组的用法：Can’tbe:“不可能”，表示否定推测，must表肯定推测hatetodo讨厌做某事takemedicne吃药taketurnstodosth:轮流做某事It’sone’sturntodosth轮到某人做某事getalongwith与…相处inabadmoodinbad/lowspiritsbebadfor…inagoodmoodingood/highspiritsbegoodfor…too+形容词或副词+todo太…而不能…UNIT6Topic1语法：动词不定式，基本构成形式是“to+动词原形”，有时可以不带to，否定形式为nottodo。动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能单独做谓语用法：在句中可以做主语，宾语，表语，状语，和宾语补足语做主语：相当于名词或代词的作用，不定式做主语往往用形式主语it替代，而将不定式置于句尾teg：Tolearnanartisverydifficult.=Itisverydifficulttolearnanart.学习一门艺术很难。②做宾语：一般跟在谓语动词后面。begin,try,need,plan,forget,decide,agree,like等后面常接动词不定式做宾语。做表语：常用来表示预定要发生的动作，一般跟在be动词之后eg:Yourtaskistofindoutthecostbybus做定语：可以用来修饰人和物，放在被修饰词后面。eg:Thebestwaytogetthereisbybus.Shewantsabighousetolivein.做状语：多表目的，结果，原因eg:Theyorganizedashowtoraisemoney.(目的状语)I’mverypleasedtohearthegoodnews.(原因状语)Hereturnedhometofindhiswifewaitingforhim.(结果状语)⑥做宾语补足语：“动词+宾语+todo”动词ask,tell,invite,allow,wish等后面多接不定式做宾语补足语，其中make,let,have等使役动词和see,watch,notice,feel,hear等感官动词后面接不带to的不定式做宾语补足语eg：Ihearhimsinginthenextroom.Heaskedmetohelphim.⑦动词不定式可与疑问词how,what,which,where,when等连用eg:Idon’tknowwhattodo.⑧动词不定式的复合结构：即不定式用of或for引出逻辑主语当形容词表示客观情况，描述不定式的特征性质时常用for引出不定式的逻辑主语此结构为：itis+adj+forsb.todosth.,此类形容词有easy,hard,difficult,interesting等eg:It’seasyforustocompletethetask.当形容词表示人的性格、品德或主观态度时，用of引出不定式的逻辑主语此结构为：itis+adj.+ofsb.todosth,此类形容词有nice，kind，good，wise，clever等eg:Itisverykindofyoutohelpme.UNIT6Topic2语法：时间状语从句，引导词有when,while,as,assoonas,after,before,till,untilwhen,while，as引导的时间状语从句：when通常指时间点，有时也可指一段时间，表示主句和从句的动作或状态同时发生，谓语动词可用瞬时动词或持续性动词；while只表示一段时间，因此while引导的从句的谓语动词要用持续性动词，强调主句和从句的动作同时发生。当when引导的从句指一段时间时，when和while可以互换。as引导的时间状语从句往往可以与when，while互换，它通常表示动作发生的过程而不是状态，着重主句和从句的动作同时发生，有“随着…”或“一边…一边”之意eg:I’dlikeyoutomeethimwhenhearrives.When/While/Asweweredancing,astrangercamein.Wealwayssingaswewalk.before,after引导的时间状语从句before引导时间状语从句，意为“在…之前”，表示主句的动作发生在从句的动作之前after引导时间状语从句，意为“在…之后”，表示主句的动作发生在从句的动作之后assoonas引导时间状语从句：表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生eg：I’lltellhimaboutitassoonashecomesback.until,till引导的时间状语从句：意为“直到…”，表示主句的动作发生在从句的动作之前，当主句的谓语动词是持续性动词时，主句常用肯定形式，当主句的谓语动词是