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小学美术美版四年级上册第10《乘风破浪》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

在欣赏闽南语歌曲《快乐的出帆》和表现渔船的优秀美术作感知渔民生活等海洋文化的基础上以“费德门欣赏程序为结合画种风格、作品背景、想象画境、比较分析、尝试绘画等多种欣赏方,赏析优秀民间绘画作品。使用粉笔、软磁片等工,合作作一幅“乘风破浪”民间绘画据民间绘画特点调修改作品。感知海洋文化、闽南乡土艺术文,激发热爱海洋、优秀传统文化之情。2

四年级学生通过6个期美术课程的学,经掌握了造型、构图、色彩等基本美术语言对术学科也有着更为浓厚的兴趣学校校本课《晋江民间绘画学中初步掌握了民间绘画表现手法以及费德门欣赏程序。本班学生对渔船、渔民生活等海洋文化有了一定的生活认但缺乏深入的了解和完整的感知。不乏想象力和创造精,但于事物的观察还不够留,停留在表面认识缺持续的关注。经历了前6个期的美术学随着年龄的增,学生的眼界正在提高,应随之加强学生美术表现能力。3

重点:以“费德门欣赏程序法”结合多种欣赏方,赏析优秀民间绘画作品。难点:赏析作品。使用粉笔、软片等工,合作创作一幅“乘风破浪”的民间绘画作品。4

4.1.1

第一学时出示闽南语歌曲《快乐的出帆》歌词。提出听赏要求:感受歌曲的情绪。完整播放歌曲。谈话结合歌词,歌曲想表达什么?设计意图阅读歌词听赏完整曲通过感知话等方式,初步感知渔民生活等海洋文化。简介深沪渔港。了解深沪渔港相关知识。在《快乐的出帆》歌曲声,联系渔港知识、伴着歌曲欣赏描写渔船、渔民等海洋文化的不同形式优秀美术作品。设计意图了解深沪渔港等相关欣赏民间绘画、国画等不同形式的优秀作,深化对海洋文化、闽南文化的感知。1.介晋江民间绘画家刘以通先生的作品《海洋春宵》。了解作品背景,掌握欣赏学习步和要求。2.回“费德门欣赏程序”。提出欣赏要求:①自主欣赏画作;②按照“叙述、分析、解释、评价”步骤进行欣赏③自主欣赏后,小组交流。3.按“费德门欣赏程序”运用概念知识、对比分析、想象情境等欣赏方法与生细品画作。教师指名反馈。设计意图回顾、运用“费德门赏程序,分步骤进行民间绘画欣赏。教师运用概念知识、对比分析、想象情境等欣赏方,与学生细品画作。回顾民间绘画的艺术特点。师生商定绘画内容、各小组分工合作的任务。提出绘画要求,学生阅读了解。学生根据任务分工及绘画要求,行绘画巡视指,并参与学生的绘画学习过程。设计意图牢牢把握民间绘画的术特明确绘画内容及分工任务采用色粉笔+软磁片”材料进行创,后剪贴的办,合作完成一幅“乘风破浪”民间绘画习作。教师引导学生将完成作品张贴到黑板上。引导学生观察整幅作,指导调整构图。引导学生根据民间绘画的艺术特互动评价。师生制定修改方,课余修改。设计意图修改调整是创作过程关键步,指导学生观察。鉴于修改过程必然较,要求学生利用课余时间再调整修改。养成良好的修改习对美术学习具有重要意义。师

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