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文档简介
小学美术美版一年级下册第19《公交车上》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1
1.了公交车的形状特征和运行征。2.能张画出公交车及车上车下人物。3.养礼貌坐车及观察生活的好惯。2
低年级的学生已经初步认识了美术和材对不同的材料和工具的使,已有一定的掌握会用简单的线条和色块,大胆地、自由地表现他们所见所,所感所想的事物但动手能力比较差。3
教学重点公交车的形状特征及车的人物特征。教学难点能抓住公交车特,描细致、有情趣。4
第一学时4.1.1
一、尝试绘画
讲评小结(一找4——位学生让生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。(二师点评学生的尝试作,发问题。小结:1、学生基本能把握公交车外形。缺乏对细节的描绘。对车窗的表现各不相同。学生作品多为简笔画。(三板书课:公交车上二、组装零件
认识结构(一教师示课件少零件的交车1、零件散落一:车轮、后视镜车灯、雨刮器、牌照等。2、学生指出零部件应放置的正位置。(二教师提:你还能回忆公交车内还有什么配置?生方盘、拉手、座椅、投币机、电视、电风扇等。(三总结:出示公交车结构图三、认识其他种类的公交车出普通公交车图片认识铰接公交车认识无轨电车认识双层公交车四、方法探讨
绘画指导(一绘画步:首先画公交车的外形画车轮画车门画车窗(二公交车变形记,指导学生夸表现在普通公交车的基础上拉长公交,长的更长。在双层公交车的基础上再将公交车加,高的更高。将公交车的车窗变得更大更宽。(三构图指:认识评价构:出示三幅公交车作,选出构图最为恰当的一幅。出示三幅构图定位有问题的作学生想办法修改和调整公交车画小了可在外围加一层,画错的部分可巧妙变为车与车窗的分割线公交车画短了可想办法再补加一节。③车画小了就绘画重心转移到车身图案或车身广告上车画大了则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。总结:车身外轮廓的大小和位置定公交车在画面中的大小和位置。(四根据学生各自的时间与能力适当添画人物。人物:坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现五、创造表现作业要求用夸张的方法画一辆共汽并添画车内或车外的人物。欣赏小朋友的作品学生创,教师巡视指导遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。六、评价拓展你画的是一种什么样的公交车?谁的画面丰富而有趣画出了哪些细节或零部,各个部件的表现与其他小朋友一样?车上
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