2022-2023学年诗歌鉴赏之题画诗课件38张

诗歌鉴赏理解题画诗与画的关系。掌握题画诗常见情感及手法。能够运用所讲知识鉴赏题画诗。何谓所谓题画诗就是指题在画作上的诗歌或吟咏画作的诗歌。题画诗是中国古典诗歌中的一朵奇葩，题画诗把有形的画和含蓄的诗巧妙地融为一体，从而使画意与诗情互相弥补、互相延伸、互相丰富，达到“诗画一体”的艺术境界。何谓题画诗题画诗画/用色彩线条的关系诗与画的关系诗与画珠联璧合，相映生辉创作规律是相同的：重形象

塑造形象营造意境重意境诗/用语言文字画/再现景物诗/驰骋想象的关系诗与画的关系珠联璧合，相映生辉表现手法是相辅相成的：虚实结合时空互补相对较写实相对较空灵画/空间艺术画面是相对静止的诗/时间艺术诗句是相对流动的诗意画结合的方式诗与画的关系因诗而作画题画诗因画而题诗的内容情感诗与画的关系题画诗的内容情感或睹画生感、赞美丹青，或就画言艺、探讨画法，或谈论艺术、咏叹意境，或言此及彼、激励勉志，或借画发挥、讽刺现实，或缅怀凭吊、即兴抒怀，或画联实际、爱国爱民等。题目标志：“题”“书”“画”“图”“赠”“扇”等字。的内容情感诗与画的关系《题竹石牧牛》2006年全国一卷《题李世南画扇》2008年海南、宁夏卷《题郑防画夹五首》（其一）2011年辽宁卷近五年高考题画诗的题目：《丹青引赠曹将军霸》2016年全国二卷《题许道宁画》2019年全国一卷1的内容情感诗与画的关系睹画生感、赞美丹青画松景云画松一似真松树，且待寻思记得无?曾在天台山上见，石桥南畔第三株。这首唐诗维妙维肖地抒发了艺术欣赏中的诗意感受。明明是纸上画的一棵松树，诗人却说是一棵真正的松树，而且自己在天台山上见到过，说得确凿无疑，煞有介事，由此高度赞美这棵松树画得极好，可以乱真。2的内容情感诗与画的关系就画言艺、探讨画法题画竹清·郑板桥四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。这首诗描述了作者四十年来画竹的心得体会，阐述了艺术创作的规律。第一句“四十年来画竹枝”表明了他创作时间之长，这是他艺术实践的真实写照，第二句“日间挥写夜间思”，白天创作，晚上总结，正是由于勤练苦思，才使他笔下的竹子日复一日地进步，渐渐变得有灵性起来。2的内容情感诗与画的关系就画言艺、探讨画法题画竹清·郑板桥四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。第三句“冗繁削尽留清瘦”正是创作法则的体现，是他经验总结的成果。第四句“画到生时是熟时”是最为精妙的一句，一般的创作过程是熟能生巧的，但作者却反其道而行之，提出了“熟中求生”的创作原则。“生”实际上是新鲜、新奇的含义，也就是说作品必须给人新鲜的感受。3的内容情感诗与画的关系谈论艺术、咏叹意境题李世南画扇蔡肇野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。李世南的画，通过这首诗可以知道，画面上是一条溪水平平地流入山涧，秋风吹过，林中黄叶飘飞，呈现一派秋景，一个人抱着瓮在溪边汲水，远处的小山后，露出了寺庙的一角。画面呈现的是乡村野外恬静与安详的气氛。4的内容情感诗与画的关系就画言艺、探讨画法题画竹诗清·郑燮秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂，惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。这是一首清代著名的书画家、文学家郑板桥的题画诗，诗的大意说：吹落树叶的秋风昨夜刮过潇湘，它触击岩石，穿越森林，习惯性地发作起它那狂暴的恶势，只有竹枝全然不惧怕狂风，勇敢挺立地和恶风斗争一千场，一万场！4的内容情感诗与画的关系就画言艺、探讨画法题画竹诗清·郑燮秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂，惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。这首诗采用拟人手法、托物言志，赞颂了竹子勇于和恶势力搏斗的大无畏精神。郑板桥当过县令，曾因与地方豪绅斗争而罢官，所以写竹其实激励自己，更是激励更多的人奋发这种精神。5的内容情感诗与画的关系借画发挥、讽刺现实题画李唐云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买燕脂画牡丹。诗人借“题画”来讽喻醉心声色犬马、贪图富贵荣华、缺乏真正的审美能力的“时人”。“不入时人眼”，因为时人欢迎的是施以浓墨重彩的大富大贵的牡丹画。李唐，擅长淡墨山水，初到杭州，无人赏识，靠卖画糊口，生活十分艰苦。6的内容情感诗与画的关系缅怀凭吊、即兴抒怀题明妃出塞图黄幼藻天外边风扑面沙，举头何处是中华？早知身被丹青误，但嫁巫山百姓家。诗人通过王昭君出塞的故事，凭吊了她远嫁匈奴的遭遇以及隐述了王昭君对汉土的无限眷恋和怀思。丹青误：指王昭君不愿贿赂画师毛延寿以致被远嫁匈奴的典故。7的内容情感诗与画的关系画联实际、爱国爱民潍县署中画竹呈年伯包大中丞括郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。一二两句托物取喻。写作者听到窗外清风吹动竹子，声音呜咽，悲凉凄寒。诗人由此联想到百姓疾苦，这竹声好像是饥寒交迫中百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。年伯：古称同榜考取的人为同年，称同年的父辈为年伯。包大中丞括：包括，字银河，乾隆年间，曾任山东布政使，故称“中丞”。7的内容情感诗与画的关系画联实际、爱国爱民潍县署中画竹呈年伯包大中丞括郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。三、四两句抒发情怀。写虽然我们只是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。第四句诗既照应了诗题，又寄予了深厚的情感，郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对百姓命运的深切的同情。常见手法诗与画的关系描写手法化静为动动静结合化虚为实虚实结合多种感官结合正侧结合抒情手法借景抒情托物言志修辞比喻拟人对比设问反问用典其他联想想象常见手法诗与画的关系描写手法化静为动化静为动即运用联想将画面上静止的景物、人物写活、写动，画中景物、人物如在读者眼前。08海南宁夏题李世南画扇①蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深。[注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇(?—1119)：字天启，丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方。这里指山坞。1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）答：画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。）

2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？（6分）答：“水潺潺”声音的描写，“秋风瑟瑟”声音的描写，联想到附近有个村庄的描写，远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。这样写的好处是：化静为动，化无声为有声，使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；拓展了画面，使之更显丰富多彩。（能答出作者加入“水潺潺”声、“秋风瑟瑟”声、“钟”声并联想到附近有村庄的，给4分，每答对一点给1分；能答出好处的，给2分，每答对一点给1分。）化静为动鉴赏策略回答问题时要答：这首诗运用联想，化静为动，使画面上的景物、动物、人物活动起来，使画面富有动感，更具生命力，生动有趣(或生动形象)，便于渲染气氛，表达情感。常见手法描写手法常见手法诗与画的关系描写手法画面由于受画幅的限制，不可能全方位多角度的展现所画对象的内容，所以绘画的很多内容需要我们展开想象，想象出画面应有而没有的景物。而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足，题画诗不仅写画面上有的景物（实），而且写画面上没有的景物（虚）。虚实结合区分诗中的虚实惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。牧牛图金·田锡干戈扰扰遍九州，挽粟车行似水流。何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。实写桃花鸭蒌蒿芦芽虚写暖河豚想象实写虚写短蓑长笛一川秋。干戈…九州，挽粟…水流。干戈战乱与闲适祥和对比虚实结合鉴赏策略首先要弄清哪些是画中之景，哪些是画外之景、想象之景。诗歌展开联想想象，不仅写出画面上有的景物（实），而且写画面上没有的景物（虚），体现了画外之景和画外之趣，拓展了画面内容，使画面内容丰富多彩，便于诗人抒发自己的思想情感。常见手法描写手法借题发挥托物言志常见手法诗与画的关系抒情手法作者借题画来表达自己的思想情感，也就是借题发挥，托物言志。抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。借画咏志，使画面更具生命力。赏析这一类诗一定要体味诗人借诗歌表达的情、抒发的志。墨葡萄明·徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无人买，闲抛闲掷野藤中。这首诗是诗人自己题自己的画作，诗意与画意浑然一体。作者把自己一生的怀才不遇、人生不平、抑郁之气，通过笔墨宣泄出来。读完此诗，再看画作，那点点撒落的，不知是墨还是泪。题许道宁①画陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。19年全国14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。[注]①许道宁:北宋画家。

C

满眼都是浩浩荡荡的江水，苍苍茫茫的是哪一个郡的山。一向都是万里无边的意境，今却画在尺幅不大的一窗间。树木映照在夕阳的余晖中，孤零零的云朵还没有落下去。这幅画中含有不寻常诗句，吟咏不断也体会不出其意境。诗意C选项中的“向来万里意，今在一窗间”意思是“原来的万里江山，如今都在一窗大小的画中”。选项中“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误。解析15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）答：第一问：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。第二问：这幅画意境深远，韵味悠长，令人玩味不已。（意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。)此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。解析次韵曾吉甫题画屏风韩元吉何许江山发兴长，浑疑庐阜对彭郎。胸中丘壑元萧爽，笔下烟波故渺茫。落落疏松长映座，冥冥飞雨欲侵床。冷然已作华胥梦，便有群仙到枕旁。唐山市2020届模拟14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A.这首写屏风上画作的诗将画面与主观想象结合起来，给人身临其画之感。B.面对画面上的江、山，诗人猜出画家画的是庐山对着江中澎浪矶的景色。C.江、山是这幅画的两个主要元素，山重在丘山沟谷，江则重在烟波浩渺。D.诗人领略了画面疏松的逼真，又感受到了松下有似飞雨入室带来的清凉。[注]庐阜对彭郎：庐山对着江中澎浪矶。华胥梦：梦境的代称。B解析：“浑疑”表明是诗人的怀疑，而非画家写实15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？(6分)答：第一问：神游画境，诗人仿佛进入美妙的梦境，成群的仙人就在枕边。（2分）第二问：诗人赞美这幅画意境清幽缥缈，仿佛世外仙境，令人玩味（陶醉）不已。（4分)按要求完成下面真题丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。16年全国8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。（5分）9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。⑤斯须：一会儿。开元时先帝的天马名叫玉花骢，多少画家画出的都与原貌不同。当天玉花骢被牵到殿中红阶下，昂首屹立宫门更增添它的威风。皇上命令你展开丝绢准备作画，你匠心独运惨