小学美术湘美版 一年级上册 第20课《漂亮的铅笔头》优质课公开课教案_第1页
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小学美术美版一年级上册第20《漂亮的铅头》优质课公开教案教师资证面试试讲教1

1、掌握捏泥的基本制作方,能作出有个性的铅笔头。2、尝试利用多种方法美化、装学具。3、养成爱护学习用具的好习,验制作成功的自豪感。2

小学生活泼可爱,本课是运用生中最常用的学习用具—铅笔来进行装,运用不同的方法在铅笔头的顶端制作一个形象生动趣的铅笔头以学生为主体通过美化装饰这一学生感兴趣的活,来提高学生的造型设计能力和动手能,高学生学习美术的兴趣,培养学生热爱生活、仔细观察生活的良好习惯。3

重点:创设情境使学生制作出有性的铅笔头。难点:激发学生的想象力和动手美化装饰学造型独特有趣和色彩搭配醒目。4

4.1.1

第一学时一、故事导入有一位铅笔朋友想请大家给它帮帮,遇到了什么难题?听听这个故事。铅笔的主人睡觉,它一个人孤单地望着窗外。这两个打扮得漂亮的铅笔头从它窗口经过。“你们去哪?”“我们去参加化妆晚会。”“我能去?”“当然一走吧。”二、欣赏感受它们来一个热闹的城,看到铅笔们装扮成各种样正快乐地跳着舞。小朋友们,你们觉得这些铅笔头漂亮?导入课题那么今天我们一起来学做一个漂亮的铅笔头吧。三、自由表述瞧瞧这些漂亮的铅笔头都打扮成了什么样?你最喜欢哪只铅笔的装?为什么看着看着刚才还皱着眉头的铅头一点都不觉得寂寞,紧往舞会里冲。四、方法探,互动交流可是它被门口的卫兵挡住,卫说没化妆的不准进入果你能完成我提出的三个要求就使你化好装进入晚会。”铅笔头想请大家帮帮,和它一起完成这些要求参加晚,吗?要求一这铅笔头是用什么材料打扮自?要求二四不同形状的彩泥是怎样做出来?学生上台演示。其他同学在台下尝试做一做(师根据课堂情况可适当示范和讲)任务完成后小铅笔可从四个形状中任选一个形状装扮自己小铅笔选择了半圆来装)要求三说这些形状适合添加成什么形?请每个小组选择一个形状讨论,象要丰富。你们帮助小铅笔完成任务,小笔装扮成了小老鼠高高兴兴的进入了晚会。五、自主表现为了感谢大家的帮忙小笔邀请你们的美丽铅笔头和它一起来参加晚会。作业要求自己创作出最美最特的铅笔头去参加舞会。六、展示评价小组讨,推选本组优秀作品上展示参与评比。小组讨,评选化妆晚会的“最装扮奖”。获奖者上台

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