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小学美术教版三年级上册第12《团包纸工》优质课公开课教教师资格证试试讲教案1

学生通过学,感受各种纸材的感和色彩。学生学习将纸材用团,包等方法作成半立体或立体造,运用粘,添画等技法对纸团进行加工。引导学生欣赏雕塑家的作,提高学生进行立体造型设计制作的兴,培养学生对立体造型艺术的理解。2

三年级学生已经学过利用纸材设计制作美术作品的方有基础学习本课知识。三年级的孩子对立体和平面也有区分能力。团包的方法孩子们通过学习应该能够顺利掌,但是孩子们的能力有限还不能制作十分精细的东所以作品会显得粗糙。孩子们对生活中的物品外形有一定的观察和记忆能力,能够成作品的构思。3

教学重点利用团包的技巧制作体造型作品。教学难点包的技巧;挖掘学生创思维。4

4.1.1

第一学时1、同学们我的桌上有一叠颜漂亮的你用手摸一,感觉怎?生答:师总结这纸叫皱纹纸,今天我要用它来制作纸工作品。板:纸工。1、下面我想做个表演,你看?师演示用张大报纸“团”成,请同学们用一个字来表示我的动作。生答:团。师书团2、教师继续演示再用一张红色纹纸“包”上纸团,你再用一个字表示我的动作。答:包。师板:包。团包纸工就是们今天要学的本领。3师只我再稍加工一,就能成一个红红的——生答“苹果”4、仔细观察这个苹果和我们在上画的一样?什么不一?生答:纸上画的是平面,团包的是立体的。1、我用团包的方,还可以制成许多东,请你们欣赏自主探究每组发1---2件请你们小组研究一下它怎么做出来可以拆开看一看。谁来汇报一,说的不全其他成可以补充。我团一个球,用它来包胡萝卜为什么除了这个方,还有一个用湿纸包作品的方请你自学书中的方法。请你给我们讲一讲这个方法。教师根据学生的讲述简单演示这个方法。观察大屏幕播放的图:生活中还有很多形状简颜色漂亮的东西,它们适合用团包的方法进行表现吗怎做呢?独立想一想今天你用团包的方法做什么怎么做?把你的想法做出来吧!,比一比哪组做的最多最。及时发现问题并指导改正。表扬有创意的学生。采购活动谁来帮我挑一挑到底哪

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