高考生物大一轮复习第19课时遗传基本定律的知识梳理与题型探究课件新人教版

1.课时内容本课时针对高考中最重要的考点“遗传两大定律和伴性遗传”增设的一个课时，包括“主干知识构建”和“题型分析”两部分内容，尤其注意遗传规律和解题思路的突破。第19课时遗传基本定律的知识梳理与题型探究第19课时遗传基本定律的知识2.增设原因遗传学是高中生物学的重点知识,而遗传的基本定律更是经典遗传学的重点。它们也是生物学的基本规律,对农业育种、控制遗传病等都有极为重要的理论指导作用。因此,有关遗传规律的知识考查成为高考命题中的热点、重点和难点,经常在高考中出现综合性的大题,如2009年福建理综第27题,2009年山东理综第27题,2008年海南第18题等。2.增设原因

聚焦知识构建

梳理一遗传因子的发现——分离定律和自由组合定律聚焦知识构建梳理二基因与染色体的关系梳理二基因与染色体的关系梳理三假说演绎法和类比推理法的区别提出“基因在染色体上”结论的人是萨顿,证明该结论的人是美国生物学家摩尔根,通过果蝇的眼色实验证明了该结论。假说演绎法类比推理原理在提出问题,作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论将未知的和已知的做比较,根据惊人的一致性推理并得出结论结论具有逻辑必然性,是科学结论,一定正确不具有逻辑必然性,仅是假说,不一定正确实例孟德尔发现两大定律;摩尔根通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”萨顿假说：基因在染色体上；光的波动性提醒梳理三假说演绎法和类比推理法的区别假说演绎法类比推理对位训练1.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验:

找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为

()对位训练A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理解析

孟德尔的豌豆杂交实验为假说—演绎法；萨顿提出假说“基因在染色体上”为类比推理；而摩尔根进行果蝇杂交实验也是假说—演绎法。答案

CA.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理梳理四伴性遗传与两大定律的关系1.与基因的分离定律的关系

(1)伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传,若就一对相对性状而言,则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

(2)伴性遗传有其特殊性①雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种形式。②有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上无相应的等位基因,从而存在像XbY或ZdW的单个隐性基因控制的性状也能表现。梳理四伴性遗传与两大定律的关系③Y或W染色体非同源区段上携带的基因，在X或Z

染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个体之间传递。④性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时,一定要与性别相联系。2.与基因的自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理，位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则按基因的自由组合定律处理。③Y或W染色体非同源区段上携带的基因，在X或Z3.图示分析三者之间的关系在下面的示意图中,1、2为一对性染色体,3、4为一对常染色体,则基因A、a、B、b遵循伴性遗传规律,

基因A与a、B与b、C与c遵循分离定律,基因A(a)与

C(c)、B(b)与C(c)遵循自由组合定律。而A(a)与

B(b)(在细胞学基础上,减数第一次分裂同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，但若不出现交叉互换,则基因Ab与aB整体上遵循分离定律)。3.图示分析三者之间的关系对位训练

2.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因，下列叙述正确的是()A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C.形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等D对位训练

凝练方法规律题型一考查两种遗传病的概率求解当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,各种患病情况的概率如下表：序号类型计算公式1患甲病的概率m,则非甲病概率为1-m2患乙病的概率n,则非乙病概率为1-n3只患甲病的概率m-mn4只患乙病的概率n-mn5同患两种病的概率mn凝练方法规律序号类型计算公式以上规律可用下图帮助理解：6只患一种病的概率m+n-2mn或m(1-n)+n(1-m)7患病概率m+n-mn或1-不患病率8不患病概率(1-m)(1-n)6只患一种病的概率m+n-2mn或m(1-n)+n(1-m)对位训练3.一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求：

(1)其再生一个孩子只出现并指的可能性是______。

(2)只患白化病的可能性是_______________。

(3)生一个既患白化病又患并指的男孩的概率是___________。

(4)后代只患一种病的可能性是___________。

(5)后代中患病的可能性是_____________。对位训练解析

由题意可知,男孩基因型为aabb，则该夫妇基因型应分别为妇:Aabb,夫:AaBb;依据该夫妇基因型可知,孩子患并指的概率应为(非并指概率为),白化病的概率应为(非白化率应为),则(1)再生一个仅患并指孩子的可能性为：并指率-并指又白化率=(2)只患白化病的概率为：白化率-白化又并指率=(3)生一既白化又并指的男孩的概率为:男孩出生率×白化率×并指率=解析由题意可知,男孩基因型为aabb，则该夫妇基(4)后代只患一种病的概率为:并指×非白化+白化×非并指=(5)后代中患病的可能性为;1-全正常(非并指、非白化)=答案

(1)3/8(2)1/8(3)1/16(4)1/2(5)5/8(4)后代只患一种病的概率为:并指×非白化+白化×题型二求子代中基因型或表现型不同于亲本类型的概率

1.先求与亲本相同的概率,然后按“1-相同者=不同者”推算。

2.注意审题：看清是基因型还是表现型不同于亲本。

3.示例

AaBb×aaBb表现型不同于亲本的应为：而遗传因子组成类型不同于亲本的应为题型二求子代中基因型或表现型不同于亲本类型对位训练4.基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在

3对等位基因各自独立遗传的条件下,回答下列问题:(1)该杂交后代的基因型及表现型种类分别是____、

__________。

(2)该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显性、F性状隐性的概率为_________。

(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占比例为

________。

(4)该杂交后代中,子代基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为_________,子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的比例为________。对位训练解析

先将双亲性状拆分为三组:即dd×Dd,Ee×Ee及Ff×ff,按照分离定律分别求出各组的杂交后代基因型、表现型及其比例,然后再分别予以乘积。(1)该杂交后代的基因型种类为2×3×2=12种,表现型种类为2×2×2=8种。(2)该杂交后代中基因型为D显E显F隐的概率为(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的比例为解析先将双亲性状拆分为三组:即dd×Dd,Ee×Ee(4)该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比例=1-亲本基因型相同个体数所占比例=1-(ddEeFf数所占比例+DdEeff数所占比例)子代中表现型不同于亲本的个体所占比例=1-亲本表现型相同个体所占比例=1-(ddE_F_所占比例+D_E_ff所占比例)答案(4)该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比题型三特定条件下自由组合定律的计算

1.两对相对性状自由组合时双杂合子自交后代出现

9∶3∶3∶1特定分离比的条件。

(1)两对相对性状由两对等位基因控制,分别位于两对不同的同源染色体上。

(2)相对性状为完全显性。

(3)每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。(没有致死基因型个体)题型三特定条件下自由组合定律的计算(4)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。

(5)供实验的群体要大,个体数量要足够多。2.特定条件下表现型比例详见第17课时考点三“自由组合定律异常情况”集锦。(4)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相对位训练5.(原创题)下列是特定条件下自由组合定律的几种情况,请据信息回答：

(1)在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性,短尾基因T对长尾基因t是显性,而且黄色基因Y

和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对等位基因是独立分配的,请回答：两只表现型都是黄色短尾的鼠交配,则子代表现型分别为______________,比例为_________。对位训练(2)日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如右图所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后，物质A(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。A物质积累表现为灰白色壳,C物质积累表现为青色壳，D物质积累表现为花斑色壳。请回答：①青色壳明蟹的基因型可能为______。②两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1∶6。亲本基因型可能为_______。(2)日本明蟹壳色有三种情况：灰白③若AaBb×AaBb,则后代的成体表现型及比例为____________________。(3)假设水稻高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1,A2与a2)控制,且含显性基因越多产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2，F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。①F2中,中产的基因型为________。②画出F2中高产、中高产,中产、中低产、低产五个品系性状分离比的柱状图。③若AaBb×AaBb,则后代的成体表现型及比例为___解析

(1)由题意知：→子代基因型及表现型

由题干知,YY或TT致死,则黄短∶黄长∶灰短∶灰长=4∶2∶2∶1。存活率为则每胎约有只存活,纯合子占解析(1)由题意知：→子代基因型及(2)首先根据题干中的条件，分析总结与基因型有关的信息:A物质积累表现为灰白色壳,表明控制合成酶1的基因不能表达,可推知灰白色壳的基因型为aa__,C物质积累表现为青色壳，说明酶1、酶2的基因都已表达,可推知青色壳的基因型为A_B_，D物质积累表现为花斑色壳,说明酶1、酶3的基因都已表达,可推知花斑色壳的基因型为A_bb。①由以上分析可知,青色壳明蟹的基因型可能有四种，即AABB、AaBB、AABb、AaBb。②两只青色壳明蟹杂交,即AB×AB,后代中只有灰白色(aa)和青色(AB),且比例为1∶6可推知双亲基因型均是AaB_，又由于是杂交,所以双亲(2)首先根据题干中的条件，分析总结与基因型有关基因型是AaBb和AaBB。③由基因的自由组合定律可知,AaBb×AaBb,后代中A_B_(青色壳)∶aaB_(灰白色壳)∶A_bb(花斑色壳)∶aabb(灰白色壳)=9∶3∶3∶1,即青色壳∶灰白色壳∶花斑色壳=9∶4∶3,又由于“物质A(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50%死亡”,即aa__(灰白色壳)成体有一半会死亡,所以青色壳∶灰白色壳∶花斑色壳=9∶2∶3。基因型是AaBb和AaBB。③由基因的自由组合定律可(3)根据题意,高产与低产纯系的基因型分别是A1A1A2A2和a1a1a2a2,F1个体的基因型为A1a1A1a2,F1自交得到的F2中,个体基因型只含有2个A基因的即为中产，所以中产基因型有三种：A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2。绘图首先要计算出五种性状的概率：高产(A1A1A2A2)占1/16、低产(a1a1a2a2)占1/16、中产(4A1a1A2a2、1A1A1a2a2、1a1a1A2A2)占6/16,中高产(2A1A1A2a2、2A1a1A2A2)占4/16,中低产(2A1a1a2a2、2a2a1A2a2)占4/16,然后再根据比例关系作图。(3)根据题意,高产与低产纯系的基因型分别是答案

(1)黄短∶黄长∶灰短∶灰长4∶2∶2∶1(2)①AABB、AaBB、AABb、AaBb②AaBb×AaBB③青色壳∶灰白色壳∶花斑色壳=9∶2∶3(3)①A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2②如图答案(1)黄短∶黄长∶灰短∶灰长4∶2∶2∶1题型四探究或验证两大定律的方法及注意问题验证分离定律的方法：测交——后代比例为1∶1；自交——后代比例为3∶1；花粉鉴定法——两种类型的花粉比例为1∶1；验证自由组合定律的方法：测交——后代四种表现型比例为1∶1∶1∶1；自交

——后代出现四种表现型比例为9∶3∶3∶1。题型四探究或验证两大定律的方法及注意问题提醒

(1)看清是探究性实验还是验证性实验,验证性实验不需要分情况讨论直接写结果或结论,探究性实验则需要分情况讨论。(2)看清题目中给定的亲本情况，确定用自交还是测交。自交只需要一个亲本即可,而测交则需要两个亲本。(3)不能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律,因为两对等位基因不管是分别位于两对同源染色体上还是位于一对同源染色体上,在单独研究时都符合分离定律,都会出现3∶1或1∶1这些比例，没法确定基因的位置也就没法证明是否符合自由组合定律。提醒(1)看清是探究性实验还是验证性实验,验证对位训练6.某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔遗传定律。该小组用豌豆的两对相对性状做实验,选取了一批基因型相同的黄色圆粒(黄色与圆粒都是显性性状)豌豆,用其中一部分与某豌豆作为亲本杂交，F1中黄色∶绿色=3∶1，圆粒∶皱粒=3∶1。请你利用亲本中剩余的黄色圆粒豌豆材料为设计实验,验证这两对性状的遗传符合基因的自由组合定律。(要求：实验设计方案科学、合理、简明)对位训练答案

实验方案：选用黄色圆粒豌豆做亲本进行自交,统计后代结果。结果与结论：后代出现四种表现型及比例如下:黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1,则证明两对相对性状符合自由组合定律。说明此题一定不能用测交方法,因为题目中要求只用一个亲本。答案实验方案：选用黄色圆粒豌豆做亲本进行自题型五如何确定基因的位置方案一正反交法若正反交结果一致,与性别无关,为细胞核内常染色体遗传；若正反交结果不一致,则分两种情况:后代不管正交还是反交都表现为母本性状,即母系遗传,

则可确定基因在细胞质中的叶绿体或线粒体中；若正交与反交结果不一样且表现出与性别有关，则可确定基因在性染色体上——一般在X染色体上。题型五如何确定基因的位置提醒

(1)看清实验材料是植物还是动物；植物一般为雌雄同株无性别决定,其基因位置只有两种情况——细胞质和细胞核基因；但有些植物为XY型性别决定的雌雄异株植物,则基因位置分三种情况;动物一般为雌雄异体,则基因位置分三种情况(注意常考两种性别决定——XY型和ZW型)。(2)遗传材料中常考动植物类型①常考查的雌雄同株植物有豌豆、小麦、玉米、黄瓜等,其基因位置只有两种情况——细胞质和细胞核基因。提醒(1)看清实验材料是植物还是动物；植物一般②常考查的雌雄异株(XY型性别决定)的植物有女娄菜、大麻、石刀板菜、杨树、柳树、银杏等则基因位置分三种情况——细胞质、细胞核内的X染色体和常染色体。③动物一般为雌雄异体,注意常考两种性别决定——XY型(如人、果蝇和其它未明确说明但不是ZW型性别决定的动物)和ZW型(常考查的包括鸡在内的鸟类和一些昆虫如家蚕等)。②常考查的雌雄异株(XY型性别决定)的植物有女娄方案二根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是否一致进行判定若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在X染色体上。方案二根据后代的表现型在雌雄性别中的比例是方案三选择亲本杂交实验进行分析推断选择亲本进行杂交，根据后代的表现型及在雌雄个体中比例来确定基因位置：亲本的性状及性别的选择规律：选两条同型性染色体的亲本(XX或ZZ)为隐性性状,另一亲本则为显性性状。XY型性别决定ZW型性别决定雌性隐性性状显性性状雄性显性性状隐性性状后代性状分布雌性全为显性,雄性全为隐性雄性全为显性,雌性全为隐性方案三选择亲本杂交实验进行分析推断XY型性别决定ZW型性对应训练7.(高考改编题)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,其中一对是性染色体,雄蚕含有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕含有两个异型的性染色体ZW。请回答以下问题：

(1)家蚕的一个染色体组包括____条染色体,正常情况下,雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是____,

雄蚕体细胞有丝分裂后期,含有_______条Z染色体,

若测定家蚕的基因组,应测定哪些染色体________。对应训练(2)家蚕的体色黄色基因(B)对白色基因(b)为显性且均位于Z染色体上,请你设计一个方案,单就体色便能辨别幼蚕的雌雄，方案是选择________和_______亲本(表现型)杂交。(3)家蚕中D、d基因位于Z染色体上,d是隐性致死基因(导致相应基因型的受精卵不能发育，但Zd的配子有活性)。是否能选择出相应基因型的雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？请根据亲代和子代基因型情况说明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)家蚕的体色黄色基因(B)对白色基因(b)为显性且解析

(1)家蚕是二倍体生物，一个染色体组有28条染色体；雌蚕产生的卵细胞中含有的性染色体是Z或W；雄蚕体细胞中含有ZZ性染色体,因此有丝分裂后期,含有4条Z染色体，家蚕的基因组测定包括27条常染色体+Z+W共29条染色体。(2)因家蚕雄性为两条同型性染色体ZZ,选隐性性状则基因型确定为ZbZb,雌性家蚕性染色体为ZW,只在Z上有基因,选显性性状,基因型为ZBW,杂交后即可根据幼蚕的体色确定性别。(3)由于d是隐性致死基因,ZdW的受精卵致死,雌性中没有基因型ZdW的个体；ZdZd的受精卵致死,雄性中解析(1)家蚕是二倍体生物，一个染色体组有28条没有基因型ZdZd的个体,因此只有ZDW×ZDZD、ZDW×ZDZd两种杂交组合,后代都会出现基因型为ZDW的雌性个体。答案

(1)28Z或W427条常染色体+Z+W(2)白色雄家蚕黄色雌家蚕(3)不能。因为雌蚕只有ZDW基因型,雄蚕有ZDZD、ZDZd基因型；杂交组合ZDW×ZDZD、ZDW×ZDZd均可产生ZDW的雌性后代(或若要让后代只有雄性,则雌性必须全是ZdW,则亲本的杂交组合必须是ZDW×ZdZd,而ZdZd的个体不存在)没有基因型ZdZd的个体,因此只有ZDW×ZDZD、ZDW

题型六确定一对相对性状的显隐性

方案一在常染色体上，且两个亲本中有一个为纯合子采用两性状亲本杂交的方式确定显隐性为最佳方案。方案二在常染色体上且已知一个性状为杂合子采用自交(动物选同一性状亲本杂交)的方式确定显隐性为最佳方案(提醒：高等动物因产生后代个体少,选多对进行杂交)。方案三若已知基因在X染色体上可用两个方案进行确定：两不同性状的亲本进行杂交看后代结果；同一性状两亲本杂交看后代结果。题型六确定一对相对性状的显隐性对位训练8.用飞船搭载萌发的纯合高秆水稻种子,将从太空带回的水稻种子种植、培养,发现有个别矮杆出现,若此变异性状是基因突变的结果，请利用杂交实验鉴定该突变体是显性突变(d→D)还是隐性突变(D→d)。实验步骤：_______________________________。结果预测及结论：_________________________。答案

实验步骤:选突变体(矮秆)植株和纯合的高秆水稻植株杂交,得到种子种下去观察子代的表现型结果预测及结论：若后代全为高秆,则说明该突变体是隐性突变(D→d);若后代全为矮杆或既有高秆也有矮杆,则说明该突变体是显性突变(d→D)

对位训练组题说明特别推荐：表格或图形中获取信息、分析推断——3、8、10、13；曲线方式考查分离定律——16。定时检测考点题号分离定律11、16自由组合定律1、2、3、4、5、6、8、9、10、13、14伴性遗传7、15遗传相关知识12、17定时检测考点题号分离定律11、16自由组合定律1、2、31.香豌豆中，当C与R两个显性基因都存在时，花呈红色。一株红花香豌豆与基因型为ccRr的植株杂交,

子代中有3/8开红花;若让此红花香豌豆进行自交,

后代红花香豌豆中纯合子占()A.1/9B.1/4C.1/2D.3/4

解析子代中有3/8开红花,根据3/8=(1/2)×(3/4),

由于其中一个亲本基因型为ccRr,可以推测这株红花香豌豆基因型为CcRr。其自交后代红花香豌豆中纯合子占1/9。A1.香豌豆中，当C与R两个显性基因都存在时，花呈A2.已知短指(B)对正常指(b)是显性;会说话(D)对聋哑(d)是显性。一位正常指聋哑人的父亲是短指症,

母亲正常，则该正常指聋哑人父母的基因型及正常指聋哑人是由哪种精子和卵子结合而来的

()A.父BBDD,母bbDd;Bb精子,bd卵子

B.父BbDd,母bbDd;bd精子,bd卵子

C.父BbDd,母bbDD;bd精子,bD卵子

D.父BbDd,母bbDD;bD精子,bD卵子2.已知短指(B)对正常指(b)是显性;会说话(D)对聋解析

根据题意知,正常指聋哑人的基因型为bbdd,则形成该正常指聋哑人的精子和卵子的基因型都为bd;父亲是短指症,则其基因型可表示为B_D_,母亲正常,则其基因型可表示为bbD_,后代的每一对基因都是一个来自父方,一个来自母方,故其父亲的基因型为BbDd,母亲的基因型为bbDd。答案

B解析根据题意知,正常指聋哑人的基因型为bbdd,则3.豌豆子粒黄色(Y)、圆粒(R)均为显性，两亲本豌豆杂交的F1表型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为()A.9∶3∶3∶1B.3∶1∶3∶1C.1∶1∶1∶1D.2∶2∶1∶13.豌豆子粒黄色(Y)、圆粒(R)均为显性，两亲本豌解析本题考查对自由组合定律的灵活应用,培养学生的逆向思维能力及从图中获取信息解决问题的能力。由图示F1中黄色∶绿色=1∶1、圆粒∶皱粒=3∶1可知亲本的基因型为YyRr和yyRr,则F1中黄色圆粒种子的基因型是YyRR∶YyRr=1∶2,让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状类型有四种,分别是黄圆、绿圆、黄皱、绿皱,数量比例为2∶2∶1∶1。答案

D解析本题考查对自由组合定律的灵活应用,培养学4.豌豆中，子粒黄色(Y)和圆粒(R)分别对绿色和皱粒为显性。现有甲(黄色圆粒)与乙(黄色皱粒)两种豌豆杂交，后代有四种表现型，如让甲自交、乙测交,则它们的后代表现型之比应分别为()A.9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1B.3∶3∶1∶1及1∶1C.9∶3∶3∶1及1∶1D.3∶1及1∶14.豌豆中，子粒黄色(Y)和圆粒(R)分别对绿色和皱解析由题意可知,既然有四种表现型，根据分离定律,黄色甲×黄色乙,后代一定存在两种表现型,即黄与绿；甲(圆)与乙(皱)杂交,后代一定存在两种表现型，由此可推知甲的基因型为YyRr，乙的基因型为Yyrr，进而可求出它们自交、测交的后代表现型之比。答案

C解析由题意可知,既然有四种表现型，根据分离定5.已知一植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是()A.AABBB.AABbC.aaBbD.AaBb5.已知一植株的基因型为AABB,周围虽生长有其他解析本题考查基因的遗传定律和受精作用的有关知识。基因型为AABB的玉米产生的配子类型为AB,不论另一亲本基因型如何，后代一定从该玉米获得AB基因,所以后代不会出现含有隐性纯合基因的情况(基因突变除外),故子代不会有aaBb基因型。对此类题目的解题思路可归结为:对任意一对基因来讲,如其中一个亲本为显性纯合,则不论另一亲本基因型如何,后代都不可能出现隐性纯合。答案

C解析本题考查基因的遗传定律和受精作用的有关6.下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中A

对a为显性、B对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型()A.图1和图3B.图1和图4C.图2和图3D.图2和图4C6.下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图,其中AC7.人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上,遗传性慢性肾炎是X染色体上的显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是()A.B.C.D.7.人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体解析由题意可知，直发无肾炎的儿子的基因型是aaXbY(卷、直发用A、a表示,遗传性慢性肾炎用B、b表示),则可推知其父亲基因型是aaXBY,母亲基因型是AaXBXb。因此生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的概率是(aa×Aa→1Aa∶1aa,XBY×XBXb→1XBXB∶1XBXb∶1XBY∶1XbY)答案

D解析由题意可知，直发无肾炎的儿子的基因型是8.用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交,F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配,F2的表现型如下表所示。据此表可判断控制这两对相对性状的两对基因位于()A.一对同源染色体上

B.一对姐妹染色单体上

C.两对常染色体上

D.一对常染色体和X染色体上黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛♀4219146♂47121558.用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交,F1全是黑黑色短毛解析分析表格中的数据,F2中黑色∶白色=(42+19+47+12)∶(14+6+15+5)=3∶1,F2中短毛∶长毛=(42+47+14+15)∶(19+12+6+5)=3∶1,且每种性状在雌雄中个体数相当,所以这两对基因位于两对常染色体上。答案

C解析分析表格中的数据,F2中黑色∶白色=(42+199.牵牛花中,叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子(纯种)和枫形叶黑色种子(纯种)作为亲本进行杂交,得到的F1为普通叶黑色种子,F1自交得F2,结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是()A.F2中有9种基因型,4种表现型

B.F2中普通叶与枫形叶之比为3∶1C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8D.F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体9.牵牛花中,叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑解析

F2中普通叶白色种子个体有纯合子也有杂合子,与枫形叶白色种子个体杂交后代表现型只有两种,其中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体要多。

答案

D解析F2中普通叶白色种子个体有纯合子也有杂合10.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。据表分析,下列推断错误的是()组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮14013642041410.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型组合子代的A.6个亲本都是杂合子B.抗病对感病为显性C.红种皮对白种皮为显性D.这两对性状自由组合解析

通过每组杂交的子代表现型类型及数目的分析,这两对性状符合自由组合定律。第一组中亲本均为红种皮,但子代中出现了白种皮,说明红种皮对白种皮为显性,且亲本红种皮的基因型为杂合的；第三组中亲本均为感病,其杂交子代中出现了抗病,说明感病A.6个亲本都是杂合子对抗病为显性,且亲本感病的基因型为杂合的；第二组亲本的杂交后代中均出现了白种皮、抗病,由此可知亲本中红种皮、感病均为杂合的,因而6个亲本均为杂合子。答案

B对抗病为显性,且亲本感病的基因型为杂合的；第二11.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是()A.致病基因是隐性基因

B.如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者

D.白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是111.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白解析正常双亲可生出患白化病的子女表明其致病基因在常染色体上,属隐性遗传。若夫妇双方均为携带者,则有Aa×Aa,生出白化病孩子的概率为1/4。若一方为患者(aa),则他们所生的表现正常的孩子,一定携带着白化病基因。白化病人与正常人结婚,所生子女表现正常的概率只有当正常一方的基因型为显性纯合子时,才会等于1,若正常一方为杂合子,则子女表现正常的概率为1/2。答案

D解析正常双亲可生出患白化病的子女表明其致病12.下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是()A.验证光合作用释放的氧全部来自水

B.噬菌体侵染细菌的实验

C.肺炎双球菌的转化实验

D.研究分泌蛋白的合成分泌途径

解析

高中生物教材中放射性同位素应用归纳:①用

3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成过程；②用3H或

15N或32P标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)追踪DNA复12.下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没制过程或细胞周期中间期历时时间;③用3H或15N或32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(U)追踪RNA合成过程；④用14CO2追踪光合作用中“C”转移途径；⑤用H218O和C18O2相互对照探究光合作用中O2的来源；⑥分别用32P、35S标记噬菌体DNA和蛋白质探究噬菌体的遗传物质化学本质。答案

C制过程或细胞周期中间期历时时间;③用3H或15N或13.已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,

红色(B)对黄色(b)为显性,辣味(C)对甜味(c)为显性，假定这三对基因自由组合，现有以下4个纯合亲本:亲本果形果色果味甲灯笼形红色辣味乙灯笼形黄色辣味丙圆锥形红色甜味丁圆锥形黄色甜味13.已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼形(a)为显性,亲本果(1)利用以上亲本进行杂交,F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有_________________。(2)上述亲本组合中,F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是________,其基因型为_________。这种亲本组合杂交,F1的基因型和表现型分别是_____________________,其F2的全部表现型有_________________________________________________________________________________________,灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是_____________。(1)利用以上亲本进行杂交,F2能出现灯笼形、黄色、解析考查应用基因的分离定律分析问题的能力。(1)题中已给出了三对相对性状的显隐性关系和甲、乙、丙、丁四个亲本的表现型与基因型，要求它们杂交F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的杂交组合,可根据基因自由组合定律,分别推测出甲×乙、甲×丙、甲×丁、乙×丙、乙×丁、丙×丁共6组杂交后F2中出现的基因型与表现型,从中选出符合题意的杂交组合。(2)根据基因的自由组合定律，得出(1)中6组杂交后代中F1和F2可能出现的基因型与表现型的种类与比例,从中找出合适的答案。解析考查应用基因的分离定律分析问题的能力。答案

(1)甲与丁、乙与丙、乙与丁(2)乙与丁aabbCC与AAbbccAabbCc,圆锥形黄色辣味圆锥形黄色辣味、圆锥形黄色甜味、灯笼形黄色辣味、灯笼形黄色甜味1/16答案(1)甲与丁、乙与丙、乙与丁14.(2008·全国卷Ⅰ,31)某自花传粉植物的紫苗(A)

对绿苗(a)为显性,紧穗(B)对松穗(b)为显性，黄种皮(D)对白种皮(d)为显性,各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：

(1)如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮,那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？

_______________________________________________________________________________________。14.(2008·全国卷Ⅰ,31)某自花传粉植物的紫苗(A)(2)如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到?为什么?___________________________________________。(3)如果只考虑穗型和种皮色这两对性状,请写出F2代的表现型及其比例。___________________________________________。(4)如果杂交失败,导致自花受粉,则子代植株的表现型为_________,基因型为________；如果杂交正常,但亲本发生基因突变,导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株,该植株最可能的基因型为___________,发生基因突变的亲本是_____本。(2)如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否解析

(1)由题知F1全为紫苗紧穗黄种皮,可知紫苗、紧穗、黄种皮为显性,F1的基因型为AaBbDd,播种F1所结的种子，长出的个体为F2，F2会发生性状分离。(2)F1自交产生的种子中,胚(长成植株即F2)的基因型中包括aabbdd,其培养成植株后即符合要求。(3)若只考虑BbDd自交,则符合常规的自由组合定律,表现型及其比例为紧黄∶紧白∶松黄∶松白=9∶3∶3∶1。解析(1)由题知F1全为紫苗紧穗黄种皮,可知紫苗、(4)若自花传粉,在亲代为纯合子的情况下,则性状不发生分离,因此子代应为绿苗紧穗白种皮；若杂交正常,子代出现了松穗,必定亲本发生了基因突变,即在母本中B突变为b。答案

(1)不是。因为F1植株是杂合子,F2性状发生分离(2)能。因为F1植株三对基因都是杂合的,F2代中能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型(3)紧穗黄种皮∶紧穗白种皮∶松穗黄种皮∶松穗白种皮=9∶3∶3∶1(4)绿苗紧穗白种皮aaBBddAabbDd母(4)若自花传粉,在亲代为纯合子的情况下,则性状不15.(2008·广东生物，36)下图为甲病(A-a)和乙病

(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：15.(2008·广东生物，36)下图为甲病(A-a)和乙病(1)甲病属于_________,乙病属于__________。A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.伴X染色体显性遗传病D.伴X染色体隐性遗传病E.伴Y染色体遗传病(2)Ⅱ-5为纯合子的概率是_________,Ⅱ-6的基因型为___________,Ⅲ-13的致病基因来自于________。(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是_________,不患病的概率是___________。(1)甲病属于_________,乙病属于_________解析

(1)由患病的Ⅱ-3和Ⅱ-4个体生出一个正常Ⅲ-9,可以推断出甲病为常染色体显性遗传；由Ⅱ-7和Ⅱ-8生出正常的Ⅲ-12和Ⅲ-14,可以确定乙病为伴X染色体隐性遗传病。(2)Ⅰ-1的基因型为aaXBXb，Ⅰ-2的基因型为AaXBY，可推知Ⅱ-5为纯合子(aaXBXB)的概率为1/2,Ⅱ-6的基因型为aaXBY;Ⅲ-13的致病基因在X染色体上,只能来源于Ⅱ-8;(3)对于甲病来说,Ⅲ-10的基因型为1/3AA、2/3Aa,Ⅲ-13的基因型为aa,生育患甲病孩子概率为1-(2/3×1/2)aa=解析(1)由患病的Ⅱ-3和Ⅱ-4个体生出一个正常2/3；对于乙病来说,Ⅲ-10的基因型为1/4XBXb(Ⅰ-1：XBXb→Ⅱ-4：1/2XBXb→Ⅲ-10：1/4XBXb),Ⅲ-13的基因型为XbY，乙病的发病率为1/4×1/2=1/8;不患病概率为(1-2/3)×(1-1/8)=7/24。答案

(1)A

D(2)1/2aaXBYⅡ-8(3)2/31/87/242/3；对于乙病来说,Ⅲ-10的基因型为1/4XBXb16.大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为

AA的植株呈深绿色,基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡。

(1)基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,

可能的原因是_______________。(不考虑变异造成)(2)基因型为AA的植株,茎叶为深绿色,而在遮光条件下茎叶为黄白色,这是因为光照影响了________的合成。

(3)如果让深绿色植株给浅绿色植株传粉,其后代成熟植株中,深绿色植株所占的比例为____________。16.大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为(4)现有一批浅绿色植株(P),经自由传粉得到F1，成熟的F1植株经自由传粉得到F2……以后用相同的方法得到Fn。①用遗传图解表示由P得到F1的过程。②在如下图所示的坐标图中画出成熟植株中,深绿色植株随繁殖代数变化的曲线。(4)现有一批浅绿色植株(P),经自由传粉得到F1，成解析基因型为Aa的植株,有的细胞里有2个A基因,对于二倍体生物,除了变异因素外就只能是A基因复制的结果。叶绿素的合成是某些酶的作用,而酶又是受基因控制的,所以光照通过影响基因的表达而影响叶绿素的合成。深绿色(AA)与浅绿色(Aa)杂交，后代出现AA的概率是1/2。当浅绿色(Aa)个体自由传粉时,后代AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,但是其中的aa为黄化苗,所以F1中深绿色个体占1/3,浅绿色个体占2/3,当F1自由传粉得到F2,根据自由传粉的计算方法可知F2中AA∶Aa∶aa=4∶4∶1,其中aa死亡,AA和Aa各占1/2,继续计算,得出数值后描点连线,绘制如图所示的曲线。解析基因型为Aa的植株,有的细胞里有2个A基因,答案

(1)DNA进行了复制(2)叶绿素(3)1/2(4)如图所示答案(1)DNA进行了复制(2)叶绿素17.在一个纯合黑身豚鼠种群中，一只雌鼠由于核基因突变,出现了灰身性状,该雌鼠与黑身雄鼠杂交,

F1中雌雄个体均既有灰身,也有黑身。请回答:若每对豚鼠产生的后代数量足够多,请以F1为实验材料,

设计杂交方案,通过一次杂交,确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。(要求写出用来杂交的F1

性状、杂交后的子一代性状及相应的结论)17.在一个纯合黑身豚鼠种群中，一只雌鼠由于核基解析

第一步：先假设基因的位置(在常染体上或是在X染色体上两种情况)和性状的显隐性(灰身或黑身为显性)。第二步：确定性状显隐性——据前面的假设和题干中的信息可确定灰身对黑身为显性。第三步：设好基因,确定好个体的基因型,注意纯杂合子和基因的位置。第四步：选亲本进行杂交,写遗传图解,根据结果的不同确定基因的最终位置。解析第一步：先假设基因的位置(在常染体上或是答案

选择F1中灰身的雌雄个体之间进行交配,若杂交子一代中黑身性状只在雄鼠中出现则说明基因在X染色体上,若子一代中黑身性状在雌雄豚鼠中都出现则说明基因在常染色体上(说明不能选择F1中灰身和黑身的豚鼠进行杂交,因为这种杂交方式基因在常染色体上和X染色体上的杂交结果一样，无法确定基因的位置)。返回答案选择F1中灰身的雌雄个体之间进行交配,若杂返回1.课时内容本课时针对高考中最重要的考点“遗传两大定律和伴性遗传”增设的一个课时，包括“主干知识构建”和“题型分析”两部分内容，尤其注意遗传规律和解题思路的突破。第19课时遗传基本定律的知识梳理与题型探究第19课时遗传基本定律的知识2.增设原因遗传学是高中生物学的重点知识,而遗传的基本定律更是经典遗传学的重点。它们也是生物学的基本规律,对农业育种、控制遗传病等都有极为重要的理论指导作用。因此,有关遗传规律的知识考查成为高考命题中的热点、重点和难点,经常在高考中出现综合性的大题,如2009年福建理综第27题,2009年山东理综第27题,2008年海南第18题等。2.增设原因

聚焦知识构建

梳理一遗传因子的发现——分离定律和自由组合定律聚焦知识构建梳理二基因与染色体的关系梳理二基因与染色体的关系梳理三假说演绎法和类比推理法的区别提出“基因在染色体上”结论的人是萨顿,证明该结论的人是美国生物学家摩尔根,通过果蝇的眼色实验证明了该结论。假说演绎法类比推理原理在提出问题,作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论将未知的和已知的做比较,根据惊人的一致性推理并得出结论结论具有逻辑必然性,是科学结论,一定正确不具有逻辑必然性,仅是假说,不一定正确实例孟德尔发现两大定律;摩尔根通过果蝇杂交实验证明“基因在染色体上”萨顿假说：基因在染色体上；光的波动性提醒梳理三假说演绎法和类比推理法的区别假说演绎法类比推理对位训练1.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因)②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验:

找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为

()对位训练A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B.①假说—演绎法②类比推理③类比推理C.①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D.①类比推理②假说—演绎法③类比推理解析

孟德尔的豌豆杂交实验为假说—演绎法；萨顿提出假说“基因在染色体上”为类比推理；而摩尔根进行果蝇杂交实验也是假说—演绎法。答案

CA.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理梳理四伴性遗传与两大定律的关系1.与基因的分离定律的关系

(1)伴性遗传遵循基因的分离定律。伴性遗传是由性染色体上的基因所控制的遗传,若就一对相对性状而言,则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。

(2)伴性遗传有其特殊性①雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种形式。②有些基因只存在于X或Z染色体上,Y或W染色体上无相应的等位基因,从而存在像XbY或ZdW的单个隐性基因控制的性状也能表现。梳理四伴性遗传与两大定律的关系③Y或W染色体非同源区段上携带的基因，在X或Z

染色体上无相应的等位基因,只限于在相应性别的个体之间传递。④性状的遗传与性别相联系。在写表现型和统计后代比例时,一定要与性别相联系。2.与基因的自由组合定律的关系在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理，位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离定律处理，整体上则按基因的自由组合定律处理。③Y或W染色体非同源区段上携带的基因，在X或Z3.图示分析三者之间的关系在下面的示意图中,1、2为一对性染色体,3、4为一对常染色体,则基因A、a、B、b遵循伴性遗传规律,

基因A与a、B与b、C与c遵循分离定律,基因A(a)与

C(c)、B(b)与C(c)遵循自由组合定律。而A(a)与

B(b)(在细胞学基础上,减数第一次分裂同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，但若不出现交叉互换,则基因Ab与aB整体上遵循分离定律)。3.图示分析三者之间的关系对位训练

2.如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因，下列叙述正确的是()A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C.形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

D.只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等D对位训练

凝练方法规律题型一考查两种遗传病的概率求解当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时,各种患病情况的概率如下表：序号类型计算公式1患甲病的概率m,则非甲病概率为1-m2患乙病的概率n,则非乙病概率为1-n3只患甲病的概率m-mn4只患乙病的概率n-mn5同患两种病的概率mn凝练方法规律序号类型计算公式以上规律可用下图帮助理解：6只患一种病的概率m+n-2mn或m(1-n)+n(1-m)7患病概率m+n-mn或1-不患病率8不患病概率(1-m)(1-n)6只患一种病的概率m+n-2mn或m(1-n)+n(1-m)对位训练3.一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求：

(1)其再生一个孩子只出现并指的可能性是______。

(2)只患白化病的可能性是_______________。

(3)生一个既患白化病又患并指的男孩的概率是___________。

(4)后代只患一种病的可能性是___________。

(5)后代中患病的可能性是_____________。对位训练解析

由题意可知,男孩基因型为aabb，则该夫妇基因型应分别为妇:Aabb,夫:AaBb;依据该夫妇基因型可知,孩子患并指的概率应为(非并指概率为),白化病的概率应为(非白化率应为),则(1)再生一个仅患并指孩子的可能性为：并指率-并指又白化率=(2)只患白化病的概率为：白化率-白化又并指率=(3)生一既白化又并指的男孩的概率为:男孩出生率×白化率×并指率=解析由题意可知,男孩基因型为aabb，则该夫妇基(4)后代只患一种病的概率为:并指×非白化+白化×非并指=(5)后代中患病的可能性为;1-全正常(非并指、非白化)=答案

(1)3/8(2)1/8(3)1/16(4)1/2(5)5/8(4)后代只患一种病的概率为:并指×非白化+白化×题型二求子代中基因型或表现型不同于亲本类型的概率

1.先求与亲本相同的概率,然后按“1-相同者=不同者”推算。

2.注意审题：看清是基因型还是表现型不同于亲本。

3.示例

AaBb×aaBb表现型不同于亲本的应为：而遗传因子组成类型不同于亲本的应为题型二求子代中基因型或表现型不同于亲本类型对位训练4.基因型分别为ddEeFf和DdEeff的两种豌豆杂交,在

3对等位基因各自独立遗传的条件下,回答下列问题:(1)该杂交后代的基因型及表现型种类分别是____、

__________。

(2)该杂交后代中表现型为D性状显性、E性状显性、F性状隐性的概率为_________。

(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占比例为

________。

(4)该杂交后代中,子代基因型不同于两亲本的个体数占全部子代的比例为_________,子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的比例为________。对位训练解析

先将双亲性状拆分为三组:即dd×Dd,Ee×Ee及Ff×ff,按照分离定律分别求出各组的杂交后代基因型、表现型及其比例,然后再分别予以乘积。(1)该杂交后代的基因型种类为2×3×2=12种,表现型种类为2×2×2=8种。(2)该杂交后代中基因型为D显E显F隐的概率为(3)该杂交后代中基因型为ddeeff的个体所占的比例为解析先将双亲性状拆分为三组:即dd×Dd,Ee×Ee(4)该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比例=1-亲本基因型相同个体数所占比例=1-(ddEeFf数所占比例+DdEeff数所占比例)子代中表现型不同于亲本的个体所占比例=1-亲本表现型相同个体所占比例=1-(ddE_F_所占比例+D_E_ff所占比例)答案(4)该杂交子代中基因型不同于亲本的个体数所占比题型三特定条件下自由组合定律的计算