七年级生物上册第二单元测试题

七年级生物第二单元测试题60分钟姓名成绩等级____一、选择题：1、诗句：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。春天来了，江水泛起了绿色，是因为（）类群的植物在水中大量繁殖的结果。Ａ．藻类植物Ｂ．苔藓植物Ｃ．蕨类植物Ｄ．种子植物２、在某个地区植树时，选择法国梧桐作为树种的主要原因可能是：（）Ａ．遮阳效果好Ｂ．抗氧化氢的能力强Ｃ．抗二氧化硫的能力强Ｄ．以上都对3.下列除哪项外，都是植物进行光合作用必不可少的因素（）A.叶片B.光C.叶绿体D.水分4、绿色植物光合作用的实质是（）A.分解有机物，贮存能量B.分解有机物，释放能量C.合成有机物，贮存能量D.合成有机物，释放能量5、.生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动的()A.氧气B.二氧化碳C.能量D.有机物6、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（）A.适当提高二氧化碳浓度B.合理密植C.保持棚内温度恒定D.适当增加光照时间7、刘妈把从集市上买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，她说这样做可以延长蔬菜储存的时间。想一想刘妈这样做的依据是（）A.减少了损伤C.保持了温度B.降低了蒸腾作用D.抑制了呼吸作用8、下列关于呼吸作用的叙述，不正确的是（）A.只要有活细胞，就能进行呼吸作用B.呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C.呼吸作用为植物的光合作用提供了原料D.呼吸作用释放的热量，是植物进行各项生理活动不可缺少的动力9、如图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（）A.仅有光合作用C.仅有蒸腾作用B.仅有呼吸作用D.以上三者都有10、在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的类群是（）题成绩号一二合计A.藻类植物B.种子植物C.苔藓植物D.蕨类植物11小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜，他想利用种子培育这些植物，但这些植物中不可能有种子的是（）A.花生B.玉米C.银杏D.蕨菜12、右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移植光下，CO2的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是：A、曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B、曲线BD段表示绿色植物仅进行进行光合作用C、在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D、整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止13、如右图所示，剪去生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条，取两只烧杯，A杯内盛有30%的红色溶液，B杯内盛有红色溶液（红色物质对植物无害）。将月季枝条基部纵剖开，分别插入两个烧杯的溶液中，过一段时间后会发现：A、位于A烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片出现萎焉现象B、位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片出现萎焉现象C、位于A烧杯内的枝条上的叶片红色不明显，叶片出现萎焉现象D、位于B烧杯内的枝条上的叶片红色明显，叶片生活正常14、菠菜叶片的基本构造包括()A.上表皮、叶脉和下表皮B.上表皮、叶肉和下表皮C.叶肉、表皮和气孔D.叶肉、表皮和叶脉15、控制蒸腾作用强弱的结构是（）A.叶片B.气孔C.表皮D.叶脉16、下列关于植物蒸腾作用意义说法不正确的是（）A.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分B.蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐C.蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输D.蒸腾作用可使植物体有效地散热17、不能说明裸子植物比蕨类植物高等的是()A.靠种子繁殖后代B.受精过程不需要水C.茎内有输导组织D.根、茎、叶发达18、福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量台湾游客前来观光。铁树属于（）A．蕨类植物B．被子植物C．苔藓植物D．裸子植物19、气孔是植物体与外界环境进行气体交换的门户。一天中气孔的大小会发生变化吗？小明带着这个疑问，对校园内香樟树的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：根据表中数据，在这五个时间中，香樟树气孔开得最大的是（）A.8时B.10时C.11时D.12时20、下列关于气孔的叙述中正确的是（）A.一般来说，叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多B.一般来说，叶片上表皮气孔多，下表皮气孔少C.保卫细胞失水收缩时，气孔开大D.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小二、非选择题：26．甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1）甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理（即放到黑暗处一昼夜）；乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。（2）甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。（3）几小时后，甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。（4）甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（甲摘取的叶片放入A烧杯，乙摘取的叶片放入B烧杯）（5）二者都用清水漂洗叶片，然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里（甲摘取的叶片放入A培养皿，乙摘取的叶片放入B培养皿），向叶片滴加碘液。（6）稍停片刻，再用清水冲掉碘液。实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。请回答：（1）甲、乙两同学分别对光合作用所需的（2）实验结论：等条件进行了探究（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）（4）如果让你做该实验，提出你的改进意见27.下图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题。（1）甲装置可以用来验证光合作用需要。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有。（2）乙装置可以用来验证（3）丙装置是验证。的实验。（4）丁装置可以用来验证植物的哪几种现象？，若用来验证蒸腾作用，此装置有无不妥之处？，若有，应如何改进？，若用来验证呼吸作用，装置应放在的地方。28.为了验证植物呼吸作用放出二氧化碳，小明设计了如图所示的实验装置：(1)实验时小明用黑布遮住大烧杯，这样做的目的是________________________。(2)第二天揭开黑布，装置内小烧杯里的石灰水变得_______，说明大烧杯内的_____增加了。(3)将燃烧的蜡烛放进烧杯内，蜡烛会立刻_____，说明大烧杯内________减少。(4)通过上述实验得出的结论是____________________________。29.北京2008奥运会环境标志如图，以人与绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展。绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想，尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。请回答：（1）奥运会环境标志体现了人与自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的________，释放_______，维持生物圈中的碳—氧平衡，改善空气质量；植树造林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等，这些现象说明植物能够______环境。（2）下列几种情形，与绿色奥运的内涵不相符合的是（）A.使用“既方便又卫生”的一次性木筷B.从2008年6月1日起，我国开始实行“限塑令”，即在所有超市、商场、集贸市场等场所实行塑料购物袋有偿使用制度C.北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃烧后不会对环境造成污染（3）日常生活中，你能为环境保护做些什么力所能及的事（请举一例）？_________。参考答案：一、选择题：(每个2.5分)１－５、ＡＣＡＣＡ６－１０、ＣＤＤＤＡ１１－１５ＤＣＡＤＢ１６－２０ＢＣDＢＡ二、非选择题：（每个2分）26．（1）光叶绿体（2）光合作用需要光和叶绿体，产物是淀粉（3）甲不可靠乙可靠；甲将整个叶片放在阳光下照射，缺乏对照实验（4）甲用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来然后移到阳光下照射。27．（1）二氧化碳、清水（2）光合作用