二年级上册自然：第5课漂浮和下沉教案-漂浮和下沉_第1页
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文档简介

漂浮和下沉（一）一、教学目标1、通过观察、比较、实验，让学生知道物体在水中有的漂浮有的下沉。2、通过设计、实验让沉在水中的橡皮泥漂浮起来；让漂浮在水中的塑料瓶悬在水中，培养学生的思维能力。3、在实验中培养学生小组合作的意识。二、教学重点通过观察、比较、实验，让学生知道物体在水中有的漂浮有的下沉。三、教学准备：水槽、漂浮和下沉的材料，记录表等。四、教学过程：教师活动学生活动注意点出示2件物品（石块木块），将它们分别放入水中。让学生观察现象后出示板书：漂浮和下沉2.让学生认识桌上盘子中的10件物品：这些是什么？让学生仔细观察学生讨论汇报盘中的物品教师让学生观看小组表格：这些物品放在水中时是漂浮还是下沉呢？你是怎样想的呢？将你的设想记录在表格上。教师将学生的设想公示在黑板上的表格上。讨论：有没有不同的设想？为什么？说说你的理由。学生进行讨论、设想并记录体验小组内互相协作教师将学生的不同理由用括号的形式简单地公示在黑板上5.那么怎样知道自己的设想是否成功呢？让我们做个实验吧。实验中要注意把所有物品放在水底后在进行观察。教师指导学生对预想和实验结果进行比较。1.学生对设想和实验结果进行比较2.学生汇报试验结果教师将实验结果公示在黑板上6.通过设想和实验结果的比较，你发现了什么？学生讨论并汇报7、研究改变物体在水中的沉浮1）怎样让小瓶悬在水中（不漂浮在水面上也不下沉）？学生进行实验并汇报实验中体验小组内互相协作。2）怎样让橡皮泥漂浮在水面上？学生生进行实验并汇报附表格漂浮和下

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