小学四年级信息技术教案看几何图形,编排数学公式_第1页
小学四年级信息技术教案看几何图形,编排数学公式_第2页
小学四年级信息技术教案看几何图形,编排数学公式_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标教学重点课前准备

15《晒我们作品》教案知识与技能1回顾本学期习的WORD软件知识明白评价别人作品的意义。2、学会从文章主题、背景图案、标题应用、文字修饰、操作技能、总体评价等方面来欣赏和评价别人的作品。过程与方法通过自主探究和合作学习裁剪图片设置页面合成素材制作书签。情感、态度和价值观：通过评价活动来借鉴他人的长处，弥补自己的不足，提高学生的欣赏能力，口头表达能力，为完善自己的作品提供思路。教学重点：欣赏作品。教学难点：评价作品。学生作品教学总时数

1

第

1

教时教学过程

一、导课，布置学习任务1、这学期我们都学习了用WORD件做什么？学生回顾所学知识。2为了进一步提高电子作品制作水平我们还要学会欣赏他人的作品，借鉴他人的长处，弥补自己的不足。这节课我们就来学习欣赏作品和评价作品。二、开阔视野1学生观看课本中的四幅作品桌说一说自己的观后感。2、集体交流自己的观后感。三、探究活动1、刚才大家都说了自己的观后感，你说这个，他说那个，都没有全面地分析一个作品，我们要从四个角度来欣赏作品。学习“欣赏作品的4个角度作品的主题；作品的内容；作品文字修饰；作品版面布局。2、宣布活动主题：欣赏他人作品。我们以学生制作的作文福州评话签李白诗选封

面蝴蝶花拼图小房子》等作品为例进行欣赏。3、学生看书，想一想别人是从哪些方面来欣赏作品的。全班交流，说一说欣赏的角度。4、评价他人作品。评作文《鼓浪屿印象》学生认真阅读如图－5所示的作《鼓浪屿印象对文章的主题、内容、插图、标题等方面进行评价。文章主题：______________________背景图案：______________________标题应用：______________________文字修饰：______________________操作技能：______________________总体评价：______________________学生把评价写好以后，在班上交流讨论，看一下哪位同学的评价最好。5、评作文《游三坊七巷》按照刚才的方法再来评一下作文《游三坊七巷学生把评价写好以后，在班上交流讨论。6、评价自己的作品。评一评：自己最满意的作品。总体评价：______________________________________把分项评价写在书上。7、把自己的评价叫同学帮忙参考一下。四、创新活动1、在自己作品的后面，写一段创作体会。2、打印作品，悬挂到班上，供大家欣赏。3、倾听同学和老师点评。五、活动评价。1对自己一个学期的学习表现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论