台阶获奖【一等奖教案】

11台阶教学目标.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。.深入体会文中“台阶”的含义，把握小说的主题。.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的正确态度。厂\教学过程一、导入新课播放《农村老父亲》导学视频。同学们，看到画面中那一张张刻有岁月印痕的沧桑面容， 那一双双充满期待的眼眸，我们仿佛看到了困顿前行中的父辈们坚强的身影，今天我们将学习李森祥的《台阶》 ，它将为我们生动展现父辈们的现实生活画卷和深沉的艰苦创业精神。二、教学新课目标导学一：自读指导，根据文体特征把握文章内容.请同学们迅速阅读文本，分析本文与前两篇课文的差异，明确本文文体。明确：本文是一篇小说。前两篇文章都是叙事写人散文，围绕中心事件叙述零散事件，详略得当，表现文本的思想感情。本文乍然一看， 以第一人称叙事，语气似散文一样自然亲和，极似叙事性散文，但仔细分析，文中所叙人事皆围绕“台阶”这一主题有一个发展过程，主题寓于情节之中，因此本文是一篇小说。.请说说本文围绕什么展开故事情节，并根据小说文体特征，按照“开端一发展一高潮一结局”四个部分，给课文划分层次，把握文章内容。明确：小说以浙东乡村为背景，围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节。文章结构层次开端（1—9段）A层父亲年轻时造了三级青石台阶，青石台阶承载了普通农家的平凡生活。第二层父亲立志造高台阶新屋，含蓄表达父亲的朴实追求。发展（10—16段）A层讲述父亲艰辛、漫长、执着的准备工作。第二层描述父亲在酷暑严寒中的辛苦工作， 表现其造屋的坚强息志。高潮（17—24段）A层描述父亲造新屋的过程。第二层描述父亲在霜冷露重的深秋早晨为修台阶做准备。第三层描述父亲在热烈的鞭炮声中既高兴又尴尬的表现。第四层描述父亲将老屋三块青石板撬来，当作新台阶基石，修成九级台阶。结尾（25-32段）A层讲述搬进新屋后，父亲坐在新台阶最高层，却感觉不自在。第二层描述父亲挑水上台阶闪了腰。第三层讲述父亲失去了往日生机，感慨自己的衰老。3.请根据已分析的结构内容，用一段简练的文字概述本文内容。明确：父亲总是觉得自家的台阶低， 对别人家的高台阶总是羡慕不已。 在他家乡有这样一种说法“台阶高，屋主人的地位就相应高”。因此父亲不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲吃苦耐劳，经过漫长的准备， 终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现， 喜上心头，但是心愿已了的父亲却觉得坐在新台阶上不自在， 挑水又闪了腰，恍然觉得自己年岁已大，多了种莫名的失落感。目标导学二：细读文章，分析人物形象在故事发展的过程中，父亲的形象始终贯穿于各个情节之中， 请同学们细读课文，找出文中体现“父亲形象”的语句，并作适当分析。(1)父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。明确：从背石板的描写中，可看到父亲强健有力的形象， 不关心自己的身体，反而可惜磨坏了草鞋，也凸显出了一个勤俭的老实人形象。(2)我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！明确：文章描写“我”与父亲关系的语句不多， 但就此一句中便能体会到父亲对“我”的爱，凸显出一位慈父形象。(3)父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去曲里洗，拖着一双湿了的草鞋嗯嗒嗯嗒地走回来。大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。明确：父亲由于长年从事劳作， 脚上积了许多沙泥，表现出父亲的创业艰苦，“嗯嗒嗯嗒地走回来”不仅是带水草鞋的厚重， 也是他脚步的厚重，这里以细节描写刻画出一位踏实的劳动者形象。(4)他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。明确：虽然一无所有，但是知道积少成多的道理， 两个“捡”字与一个“塞”字，是无数个日月重复的动作，父亲是一名以坚韧不拔的毅力创业的朴实者形象。(5)父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。明确：父亲专注的目光，表达了他的决心。他有志气，不甘人后，要自立于受人尊敬的行列，有长远的目标，丝毫不会动摇。(6)许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。明确：这一系列动作描写，看似写出了一个滑稽的形象， 实际上是写出了父亲骨子中深藏的朴实与安分，他所追求的“形式地位”得到了， 然而骨子中的低调朴实却又让他显得局促不安。分析总结：父亲是一个非常要强的农民。 他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲也是老实厚道的农民。他用辛勤的劳动兴家立业，不怕辛苦，身上有着中国传统农民所特有的谦卑。目标导学三：揭示“台阶”意义，深刻理解主题“台阶”既是本文的题目，也是本文的线索， 父亲的一生，也凝聚在小小的台阶上。请同学们根据自己的理解，说说“台阶”在文中的含义。“三级台阶”意味着什么？请结合文本分析。“三级台阶”是父亲从很远的山上背下的三块青石板， 每块三百来斤重，垒成三级青石台阶。父亲为此感到十分自豪。平时，母亲一边坐在门槛上干活， 一边看“我”在青石台阶上玩耍，父亲累了，就在青石板上休息，因此，“三级台阶”承载着一家人的平静和睦生活。“高高的台阶”对父亲来说意味着什么？“高高的台阶”对父亲来说，是人生的目标， 是赢得一定地位的象征。正是如此，他才不惜一砖一瓦地积累材料， 呆呆地望着别人的高台阶出神。 “高高的台阶”也是血肉之躯的父亲战胜严寒酷暑、疲惫困苦的精神动力，更是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉。“九级台阶”建成之后，对于父亲有着怎样的意义？一个普通农民，省吃俭用、辛苦劳碌半生，终于建起一栋中意的房屋， 这是人生莫大的幸福。“九级台阶”，是父亲的人生杰作，他当天就坐在最高一级上抽烟， 这看起来不经意的一坐，却是半生的渴望。然而“九级台阶”的建成并没有让他真正感到了地位的提升， 骨子中的朴实反而让他觉得十分不自在， 不止如此，当这最高的愿望达成之后， 他便不复人生目标，很快失落了，这个不服老的人，真的老了。目标导学四：读懂结局，升华情感父亲经过了日积月累的努力， 终于筑起了“九级台阶”， 倘若文章就此带着父亲的幸福戛然而止，那最好不过，但作者却延续笔力，写出了父亲的失落，更以“怎么了呢，父亲老了”结尾，虽不是悲剧，但却如同有悲剧一般的力量令人哀伤。对于作者如此结尾，请你谈谈自己的理解。参考素材：在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多， 或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注， “我”只是为他们的最终命运而惋惜， 这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。明确：即便是在农村人心中，也同时藏着物质的梦想与精神的梦想， 但是物质生活的改善与精神生活的改善并不是同步的，作者也许正是窥见了这一点，才安排如此结局。拓展：在生活中去认识你的父亲，去关怀和爱戴自己的父亲。三、板书设计台阶父亲（线索）（劳动人民）执着 吃苦耐劳勤劳 朴实善良 敦厚有志气 有理想谦卑 坚韧不拔写作特色细节描写对比手法详略得当教学反思1•可取之处本课教学从小说文体特征出发，从情节入手，深入细节、把握人物形象，完整地完成了教学目标。不足之处将把握故事情节、分析人物形象、深化本文主题集中—课时中，内容颇多，学生难以接受。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，他日谁与争锋。在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说： “我问心无愧。"用今天的泪播种，收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。坚持不懈，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力，态度决定高度。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚踏实地地学习。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。我成功，因为我志在成功！记住！只有一个时间是最重要的，那就是现在。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树没有热忱，世间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时，就要增强内在的动力。如果有山的话，就有条越过它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！成功绝不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。向理想出发！别忘了那个约定！自信努力坚持坚强！拼搏今朝，收获六月！成功就是屡遭挫折而热情不减！我相信我和我的学习能力！生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑，相信奇迹就会来临！我们没有退缩的选择，只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。在世界的历史中，每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。困难，激发前进的力量；挫折，磨练奋斗的勇气；失败，指明成功的方向拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。今朝勤学苦，明朝跃龙门。成功是别人失败时还在坚持。踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。每天早上醒来后，你荷包里的最大资产是24个小时。-你生命宇宙中尚未制造的材料。我奋斗了，我无悔了。此时不搏何时搏？全力以赴，铸我辉煌！六、词语点将（据意写词）。.看望；访问。（）TOC\o"1-5"\h\z.互相商量解决彼此间相关的问题。 （）.竭力保持庄重。 （）.洗澡，洗浴，比喻受润泽。 （）.弯弯曲曲地延伸的样子。 （）七、对号入座（选词填空）。冷静寂静幽静恬静安静.蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。.贝多芬在一条（）的小路上散步。.同学们（）地坐在教室里。.四周一片（），听不到一点声响。.越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。八、句子工厂。.世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）.达・芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写句子）.我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话）4.她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人“把”字句：“被”字句:九、要点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了2特别详细描写了蒙娜丽莎的以及她 和最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜（”持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达・芬奇凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步