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文档简介

《舌灿莲花》第二课时教学设计课题西部天堂课型单元导读课型个性修改教学内容采用批注式阅读法学习“一主”教材中的4篇课文。《主题读写》：2条名言。3、完成学习目标卡中“读”的部分一级内容，“背”的部分一级、二级内容，“写”的部分一级内容。课前准备课件教学方法主题阅读主要方法教学流程教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标名言背诵《主题读写》：《晏子使楚》《生死攸关的烛光》两篇文章后的两条名言。5分钟背一背展示汇报1、通过背诵名言，提高学生的记忆速度和记忆质量。2、通过名言积累，融入学生的情感。出示名言：言语是人类使用的最有效果的药方。——英国吉普林在一切言语甚至最普通的言语之中，都有着某种歌唱的韵味。——英国卡莱尔自由背诵。小组背诵。全班齐诵。名言背诵设置分层目标，优生可以挑战多条。教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标小组自学汇报小组自学“一主”教材中的4篇文章2、按小组汇报，同时老师引领学生读每篇文章中的重点句。20分钟读一读画一画说一说1、通过批注式阅读，提高学生对文章的理解能力和自学能力。2、通过教师引读重点句段的朗读，提高学生的朗读能力。1、出示自学要求。阅读本单元两篇文章、一篇剧本，一篇相声，画出文中令你感到有趣的句子，并结合自己的生活在句子旁边做上批注。2、学生批注阅读3、交流感受，教师相机引导重点语段的朗读。画出有关语句

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