文言文综合分析专项突破（练习）-2023年高考语文文言文重难点专项突破（原卷版）

备战2023高考文言文综合分析专项突破（原卷版）一考题考向文言文的“概述文意”包含三方面的内容:筛选并整合文中信息;归纳内容要点，概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度。题型方面,采用客观选择题；内容方面,既有对文中信息的提炼,对所述事件或所说道理的归纳与概括、综合判断与推理,也有对作者在叙述某一事件或说明某一道理时表达的看法的分析与评价。二掌握“5大比对角度”“10大命题设误点”角度1比对人物误解,把人物的言行及性格特点故意说错,造成对人物形象的错误理解形象张冠把甲人物所为说成是乙人物所为。李戴比对方法要围绕“谁+何时+何地+言行+结果，体现的品质”比对比对方法【对应训练】1.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。［原文］太宗尝与苏易简论唐世文人，叹时无李白。易简日：“今进士钱易，为歌诗殆不下白。”太宗惊喜日:“诚然，吾当自布衣召置翰林。”值盗起剑南，遂寝。真宗在东宫，图山水扇，会易作歌，赏爱之。易再举进士，就开封府试第二。自谓当第一，为有司所屈，乃上书言试《朽索之驭六马赋》，意涉讥讽。真宗恶其无行，降第三。明年，第二人中第，补濠州团练推官。［选项B］钱易刚正不阿，敢于陈述己见。他认为在第二次科举中自己没有获得第一名，是有关人员压制所致，故上疏直言进谏，真宗对此非常反感。判断2角度2比对时间、地点时序设概括人物的典型事件时,命题者故意将事情发生的时间顺序颠倒。颠倒!误空间点把不同空间地点的事件糅合起来表述，故意混淆地点、颠倒空间关系。错位比对特别注意选项中表述“时间+地点+事件”的词语,厘清其关系。方法【对应训练】2.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。［原文］契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将（许将）。将入对日：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。［选项A］许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。判断：角度3一比对关键词语…曲解设故意曲解文中某一关键词语的意义,从而制造干扰项文意、口厌归纳点故意遗漏关于人物、事件、观点等方面的内容不全比对选项中对人物的分析、道理的阐述等是否有夸大、歪曲或偷方法换概念的现象；【对应训练】3（2022全国甲卷）张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至J［选项B］张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情。判断2角度4比对添加或删减内容设误无中生有故意添加原文中没有的人、事或观点等内容点以偏通过增加或删减表范围或程度及其他类的词语，故意扩大或缩小概全判断对象的范围。比对检查选项是否有故意添加而原文中未涉及的内容；筛查选项中有方法无漏掉原文关键信息（尤其是表范围或程度的副词）的情况。【对应训练】4.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。［原文］隆庆元年（葛守礼）起户部尚书。奏言：“畿辅、山东流移日众，以有司变法乱常，起科太重，征派不均。工匠及富商大贾，皆以无田免役，而农夫独受其困，此所谓舛也。乞正田赋之规，罢科差之法。”诏悉举行。［选项B］葛守礼关心农民。他认为徭役征派不合理，造成全国各地出现了大量的流民移民，所以建议解除征财物和派差役的法令，皇帝下诏实行。判断：角度5一比对关系…改变设I1故意将原因说成结果，或反之，或给句子强加、改变因果关系。I因果1、□II庆I事件I将文段叙述的几件事情或对多个人的评价进行杂糅混编，东拉西点II杂糅：扯,故意制造事实的混乱状态。比对I辨析时厘清事件产生的原因、结果及其内在的逻辑关系；厘清人物方法与事件的关系,检查关系是否恰当。【对应训练】5.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。［原文］刘玄佐，滑州匡城人。少倜荡，不自业，为县捕盗，犯法，吏笞辱几死，乃亡命从永平军，稍为牙将。玄佐性豪纵，轻财好厚赏，故下益困。汴自李忠臣以来，士卒骄，不能自还，至玄佐弥甚。其后杀帅长，大钞劫，犯（niu）于利而然也。［选项B］刘玄佐倜傥不羁，性情豪纵。他少年时期行为放荡，不事产业；发达以后，轻财好赏，因此汴州士兵变得贪财而又骄横。判断2三、考点对点练.［原文片段］（2021全国甲卷）.阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概括分析是否有误。契丹主隆绪同其母萧氏遣其统军顺国王萧挞览攻威虏、顺安军，三路都部署击败之，斩偏将，获其辎重。又攻北平智及保州，复为州、智兵所败。挞览与契丹主及其母合众攻定州，宋兵拒于唐河，击其游骑。契丹遂驻兵阳城淀,号二十万,每纵游骑剽掠，小不利辄引去,徜徉无斗志。是时，故将王继忠为契丹言和好之利，契丹以为然,遣李兴议和。帝日：“朕岂欲穷兵，惟思息战。如许通和，即当遣使J冬十月，遣曹利用诣契丹军。十二月庚辰,契丹使韩杞持书与曹利用俱来,请盟。［试题选项］D.在战局有利的情况下，宋朝皇帝为了息战，主动提出议和，并派曹利用到契丹军中谈判，最终与契丹达成盟约。判断^.［原文片段］（2020全国1卷）光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。［试题选项］D.左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、兄长以及同宗群从十余人被迫害致死。直到魏忠贤被诛，他才受到追赠，谥为忠毅。判断2.［原文片段］（2019全国卷I）金人来索太上、帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人日：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。”［试题选项］C.孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。判断2.［原文片段］（2018全国卷3）纯礼沉毅刚正，曾布惮之，激驸马都尉王诜日：”上欲除君承旨，范右丞不可。”洗怒，会诜馆辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名，罢为端明殿学士，知颍昌府,提举崇福宫。［试题选项］D.纯礼坚毅刚直，不幸遭人算计。他的正直让曾布恐惧，曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼，王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼，致使纯礼蒙冤，最终遭到免职。判断1.［原文片段］（2017•全国卷I）混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号日微子。［试题选项］B.弘微简言服众，此举受到重视。他参与集会，常与子弟们诗文唱和，住在乌衣巷，称为乌衣之游；又极有文才口才，受到叔父谢混赏识，称为微子。判断:.［原文片段］（2016•全国卷I）契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息。［试题选项］C.曾公亮防患未然，止息边地事端。契丹违约在界河捕鱼运盐，他认为萌芽不禁终将酿成大祸,派使者偕同雄州赵滋前往调解，边地双方得以相安无事。判断^.［原文片段］淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公（陈公弼）乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。［试题选项］淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王正民被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。判断;.［原文片段］不旬日，断疑狱四百，抵罪者无怨言。尝有小疾，囚相与斋祷，愿亟视事。时以执法平恕方戴胄（唐初大臣，曾任大理寺少卿）后拜侍中，兼太子宾客。诸囚闻其迁，皆垂泣，其得人心如此。试题选项］文章描写了囚犯们因张文耀贬谪移职而难过流泪的细节，从一个侧面表明张文耀执法公允，深得人心。判断2.［原文片段］（郑善果）在东宫，数进忠言，多所匡谏。未几，检校大理卿。正身奉法，甚有善绩。寻坐事免。及山东平，持节为招抚大使，坐选举不平除名。后历礼部、刑部二尚书。贞观元年，出为岐州刺史,复以公事免。三年，起为江州刺史，卒。［试题选项］郑善果多次被贬。郑善果一生经历多个王朝，仕途多有起伏，担任检校大理卿时因选举不公被除名；担任岐州刺史，也因公事被免职。判断2.［原文片段］同列吕吉里，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至^管内构求^过失。^密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。［试题选项］李揆汲汲于名利，嫉贤妒能。他在相位时，嫉妒吕^地位超过自己，密令捏造吕^的过失，最后反而自食其果。判断2.［原文片段］敞侍英宗讲读，每指事据经，因以讽谏。时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言日：“舜至侧微也，尧禅之以位，天地享之，百姓戴之，非有他道，惟孝友之德，光于上下耳。”帝竦体改容，知其以义理讽也。皇太后闻之，亦大喜。（节选自《宋史•刘敞传》，有删节）［试题选项］当皇帝