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文档简介
《魔法森林去郊游》教学活动设计活动题目音乐活动《魔法森林去郊游》活动时间班级主持人幼儿及内容分析本班幼儿特别喜欢音乐活动,因此设计了此次活动。活动以游戏导入,孩子们很快进入角色。去郊游的目的地是魔法森林,一下子引起了孩子们的兴趣,在魔法森林里会遇到什么呢?孩子们充满了好奇。此次活动主要让幼儿在听听、玩玩、动动中感受强弱,以及尝试用动作、乐器表现强弱。活动目标.引导幼儿在听听、玩玩、动动中感受强弱。.鼓励幼儿尝试用动作、乐器表现强弱。.体验音乐游戏的乐趣。活动准备.乐器:铃鼓、碰铃、串铃若干;大鼓一只;.兔妈妈头饰.音乐:去郊游.游戏情景ppt活动方法与过程(步骤、信息技术手段、()去郊游。(播放游戏情景PPT)1.一起去郊游(变身小兔角色进入游戏情景)引导语:孩子们,我们一起来做游戏咯!余老师今天要变身噢!你们想不想看呀?那小朋友们捂住小眼睛,不能偷看噢!123〜我变成了谁呀?(戴兔妈妈头饰)我是兔妈妈,我的宝宝们在哪里呀?那你们的小兔耳朵呢?快跳到兔妈妈的身边来吧!宝贝们,现在是什么季节呀?那兔宝宝们要不要跟妈妈一起去郊游呀?一起出发吧!(律动:去郊游)(二)魔法森林
方法、组织形式等)方法、组织形式等)(1)探索强弱引导语:兔宝宝们你们看,我们来到了魔法森林,你们听,森林里吹起了两阵风。(老师击鼓表现强弱)第一阵风来咯!(轻)第二阵风来咯!(响)提问:这两阵风有什么不一样?提问:(引导幼儿区分强弱)声音响代表什么风?(大风)声音轻代表什么风?(小风)(2)动作表现强弱引导语:我们现在变身一棵魔法树,快快找到一个空的位置当小树,哇!这棵小树稳稳当当的,那棵小树真神气....魔法森林里有各种各样的小树,小树变好了,风要来咯!吹大风的时候树会怎么样摇摆?吹小风的时候树又会怎样摇摆?仔细听噢!.魔法乐器果子(1)选择乐器引导语:你们听,这是什么乐器呀?碰铃和串铃,它是怎样发出好听的声音呢?每棵树都有一个乐器果子,请你们找到自己喜欢的一个乐器果子。已经找到乐器果子的魔法树到中间来,找到一个空的位置当好小树噢!过渡语:现在呀!风还没有吹过来,乐器果子要不要有声音呀?(不要)(2)乐器表现强弱引导语:你们现在准备好了么?风来咯!小耳朵仔细听噢!听听看,是什么风来啦?(小风、大风)引导语:今天我们和乐器果子一起做游戏好开心呀!我们下次再和它们一起做游戏好不好呀?那我们现在轻轻的把它们送回家吧!(三)小兔森林游戏
引导语:兔宝宝们,你们听谁来啦?狼来了怎么办?(想办法安静躲藏)哇!你们都藏得特别好,没有被大灰狼发现。考查活在活动中,孩子们积极参与游戏,和同伴一起体验游戏的乐趣。活动的参与度很高,孩子们愿意尝试通过动作、乐动效果器来表现强弱。最后,孩子们不仅能根据老师的提
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