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专家、素质教育与分数专家、素质教育与分数青龙—董旄发表于2007-8-112:31:00专家、素质教育与分数拔制度——出一条明路，所以一切反对便也无聊。而专家们大抵是不在乎什么有聊与无聊的，他们只看重研究的“成果”，只看重有多少眼球因他们而旋转。在学生的招生考试与就业问题上，在没有解决掉“出海口”问题之前，中间的“疏浚河道”毫无意义。专家们没有能力加大“出海口”泻量，却在中间一个劲儿地扬沙弄浪，那声势永远都要比效果大过不知多少倍去。不信你看：不准给学生排名次，禁止……政策法令一条一条地往外出，可惜家长们并不买他们的账，一线的教师们就这样被夹在了中间，里外不是人儿：分数上不去，家长不答应；一旦出了事儿，又没有人给扛着。如果你专家有能力增加就业率，即使考零分儿的也照样能找个好工作，家长们能死乞白咧地非要把钞票往老师们手里塞？难道他们是钱多了撑的，还是看着老师们有仇，非要把他们一个个都挤到政策的旮旯里去？瓶口就那么窄，想就业的，想找个好工作的除了拼命去挤还有什么办法？专家们在后面一个劲儿地喊：不要挤，那瓶口设置就有毛病，我们应重视过程，别太看重结果——谁听你的呀？打个比方。一位教育专家的亲戚（的亲戚不挂心，自己的子女即使不参加高考也照样有人录取再这样下去高考就毫无指望了，要他给出个高招。我想，这位专家断不会在这时鼓吹他的”高考否定论”的，素质教育一鼓吹呀，体罚呀，十八般武艺怕都要施展出来的。所以，他对高考制度的责难、对素质教育的鼓吹便只剩下做给人看，500多分，本来已经够了公费的线儿，但就因为名额限制，掏了一万四千块钱才被录取。就差——这在一个农村家庭来说意（或者更多意味着又得勒紧裤腰带过上几年。所以，无论现在上面怎样提倡，我在学生面前从不敢太过强调时下正流行的素质教到头来却让人家拿钱来买这个教训，这不是坑人又是什么？！对老百姓而言，孩子就是他们的未来，这可要远比做学问实际得多。所以，要什

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