辩论赛策划方案2000字

辩论赛策划方案2000字

一次思想的碰撞，碰撞出智慧的火花，一场精彩的驳论，驳论出事实的真伪。“锻炼思维协力齐进步，关注社会共圆中国梦”，20xx年玉林师范学院外国语学院“玉师梦中国梦新生辩论赛”即将在此拉开帷幕。本次辩论赛由玉林师范学院外国语学院辩论队主办，外国语学院学生会学习部承办。各位评委、老师、同学们，大家上午（下午）好！我代表玉林师范学院外国语学院对于出席本次辩论赛的亲们表示热烈的欢迎！本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃学院气氛、开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，友谊第一”的精神，提高学生的阅读，写作，以及团队的组织协作能力，关注社会热点，追求进步，共圆玉师梦，中国梦。首先由我来宣读本次辩论赛的详细规则和流程：本次辩论赛分为陈词阶段，攻辩阶段，攻辩小结，评委提问阶段，自由辩论以及总结陈词六个阶段。1、陈词阶段首先由正方一辩进行立论陈词。（用时3分钟）其次是反方一辩进行立论陈词。（用时3分钟）2、攻辩阶段由正方二辩指定向反方二辩或三辩进行提问（正方只能提问不能回答，反方只能回答不能提问，累计用时1分30秒）由反方二辩指定向正方二辩或三辩进行提问（反方只能提问不能回答，正方只能回答不能提问，累计用时1分30秒）由正方三辩指定向反方二辩或三辩进行提问。（正方只能提问不能回答，反方只能回答不能提问，累计用时1分30秒）由反方三辩指定向正方二辩或三辩进行提问。（反方只能提问不能回答，正方只能回答不能提问，累计用时1分30秒）3、攻辩小结（1）由正方一辩对刚才的攻辩阶段进行小结，用时1分30秒（2）由反方一辩对刚才的攻辩阶段进行小结，用时1分30秒4、评委提问阶段（1）评委提问正方辩手，正方指定一名代表进行回答。（用时一分钟）（2）评委提问反方辩手，反方指定一名代表进行回答。（用时一分钟）5、自由辩论阶段（1）双方必须交替发言，由正方先开始（2）双方各累计用时5分钟，共计10分钟6、总结陈词阶段（1）由反方四辩做陈词总结。（用时4分钟）（2）由正方四辩做陈词总结。（用时4分钟）本次辩论赛全程采取淘汰赛制形式，输的一方无法进入下一轮比赛。将评出冠军队伍一队，亚军一队，季军两队。好，接下来让我们进入第一场比赛。作为大学生，我们都必须面临着一个共同的问题：毕业。对于毕业生来说，到底选择一个怎样的城市才是更合适我们的发展呢？那么，让我们尽请期待第一场比赛：正方：一线城市更适合毕业生发展;反方：二三线城市更适合毕业生发展。首先由正方辩手进行自我介绍??接下来是反方辩手进行自我介绍。（比赛正式开始）……各位来宾，大家好，让我们进入第二场比赛，本场比赛是共同探讨有关提高大学生文明素质的问题，正方：大学生文明素质的提高主要是家庭养成;反方：大学生文明素质的提高主要是学校教育。首先由正方辩手进行自我介绍??接下来是反方辩手进行自我介绍。（比赛正式开始）……大家好，欢迎大家前来参看20xx年外国语学院“玉师梦中国梦新生辩论赛”第三场比赛，大学生的就业到底该何去何从，是该以个人需求为导向，还是以社会需求为导向呢？或许听了本次辩论赛，我们就会有所顿悟吧！正方：大学生就业应以个人需求为导向;反方：大学生就业应以社会需求为导向应日。首先由正方辩手进行自我介绍??接下来是反方辩手进行自我介绍。（比赛正式开始）……这里是20xx年外国语学院“玉师梦中国梦新生辩论赛”第四场比赛现场，国情教育教育究竟是培养自豪感更重要还是培养危机感更重要那，让我们拭目以待。正方：国情教育更应该注重培养民族自豪感;反方：国情教育更应该注重培养民族危机感；首先由正方辩手进行自我介绍??接下来是反方辩手进行自我介绍。（比赛正式开始）……各位来宾，大家好，让我们进入第五场比赛，做了好事是否应该得到报酬呢，还是无私奉献更为可贵？本场比赛是共同探讨有关当代雷锋是否应该给以物质奖励的问题。正方：当代雷锋应该给以物质奖励;反方：当代雷锋不应该给以物质奖励。首先由正方辩手进行自我介绍??接下来是反方辩手进行自我介绍。（比赛正式开始）……大家好，欢迎大家前来参看20xx年外国语学院“玉师梦中国梦新生辩论赛”第六场比赛，雷锋精神的弘扬到底主要靠法制建设还是主要靠精神建设呢?正方：当代社会，弘扬雷锋精神更需要进行法制建设;反方：当代社会，弘扬雷锋精神更需要进行精神宣传。首先由正方辩手进行自我介绍??接下来是反方辩手进行自我介绍。（比赛正式开始）……这里是20xx年外国语学院“玉师梦中国梦新生辩论赛”第七场比赛现场，大学四年里我们需要不断地读书，但是读书应该博读好还是精读好呢？让我们看看辩手们又是如何看的呢？正方：大学读书宜精读;反方：大学读书宜博读；首先由正方辩手进行自我介绍??接下来是反方辩手进行自我介绍。（比赛正式开始）……

第二篇：辩论赛策划方案2000字20xx公卫科技竞赛决赛——辩论赛策划一、活动背景：为迎接我校科技文化节，活跃我院气氛开拓思想，故举办辩论赛为我院学生提供一个展示、检验自己口才能力的平台。此次辩论赛是由我院科技学术部主办、学习部承办的以丰富课余知识，提高创新和思辩能力和培养团队精神为目的活动。二、活动主题：彰显我院青春风采，开拓科技创新思想。三、活动宗旨：1、为适应新世纪全球的知识发展，以科学的态度来探讨发展进程中的新问题；2、要求新时代大学生激荡智慧、冲击思想、体验情感以及价值观的重构；3、激发学生探索真理、追求知识，展现学子素质风采，增进学术交流和友谊。四、活动组织机构（1）主办单位：公卫科技学术部；（2）承办单位：公卫学习部五、活动对象：11届全体学生六、活动时间、地点:待定七、活动流程（一）、前期准备做好辩论赛的宣传，参加队伍组织，选手培训，评委嘉宾邀请等基础工作。1、宣传工作：充分发挥人力物力资源，以粘贴海报为主要宣传方式，展开宣传。2、选手培训：向选手介绍赛制和比赛细则、技巧和策略。3、评委嘉宾的邀请：主要以校队的优秀辩手为主同时邀请相关专业的指导老师作为评委。（二）、活动的主要内容A、整体流程（由辩论赛主席即主持人执行）1、宣布辩题2、介绍参赛队及其所持立场3、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍4、介绍评委5、介绍比赛程序6、宣布比赛开始7、观众选择代表队进行即兴辩论（暂定）8、辩论完毕后评判团退席评议（辩手观众休息时间，文艺活动）9、评判团入席，由点评嘉宾评析赛事10、宣布比赛结果11、辩论赛结束B、比赛阶段具体流程及用时规定1、正方一辩发言，时间为三分钟（参阅比赛细则第2点）；2、反方一辩发言，时间为三分钟（参阅比赛细则第2点）；3、正、反方二辩发言，时间各两分钟；（参阅比赛细则第3点）4、正、反方二辩进行对辩，时间各一分钟三十秒；（参阅比赛细则第4点）5、正、反方三辩盘问对方三、四辩，总时一分钟三十秒；（参阅比赛细则第5点）6、正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各一分钟三十秒；（参阅比赛细则第5点）7、自由辩论，时间各四分钟；（参阅比赛细则第6点）8、反方四辩总结陈词，时间为三分钟；9、正方四辩总结陈词，时间为三分钟；八、物资、经费统计1、纸单打印费用：计划书、打分表及其他纸质资料，共30元3、比赛现场用品：计时器、时间提示牌等3、奖品：证书、奖品等，共50元总计：80元公共卫生学院学习部20xx年x月x日附一：比赛细则（1）参赛双方每方上场队员共四人，称为一辩、二辩、三辩和四辩。（2）一辩开篇立论开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。（3）二辩发言二辩发言应针对对方立论进行有效且现场感的反驳，要求逻辑清晰。辩手可选择性继续深化本方立论。（4）二辩对辩环节正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。当对辩环节开始时，正、反两方二辩起立，并由正方二辩开始发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。（5）三辩盘问和盘问小结①盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩，再由反方三辩盘问正方三、四辩。②每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒。每轮必须提出三个或以上的问题，盘问方可指定对方三或四辩回答问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。用时满时，以钟声终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。③盘问双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。④两轮盘问阶段完毕，先由正方三辩再由反方三辩为本队作盘问小结，限时1分30秒。正反双方的盘问小结要针对盘问阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。（6）自由辩论（4分钟）这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。（7）总结陈词（3分钟）先由反方四辩总结陈词，时间为3分钟。时间剩下30秒时将有一声铃响提示。然后由正方四辩总结