沃尔塔瓦河-教学用课件

1PPT课件1PPT课件2PPT课件2PPT课件民族乐派

是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。他们经常采用本国优秀的民间音乐素材去表现具有爱国主义的英雄主题，借以激发本国人民反抗封建和外族统治。3PPT课件民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家

捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作曲。1848年，因参加反抗异族压迫、推翻封建统治的革命运动,被迫流亡国外5年。

他的交响诗套曲《我的祖国》和带有自传性质的弦乐四重奏《我的生活》以及后几部歌剧，都是在耳聋以后创作的。他还被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林卡”。

贝多伊齐·斯美塔那

（BedoichSmetana,1824-1884）作曲家简介4PPT课件捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开始学习小提琴，

交响诗《我的祖国》由六个作品构成分别是：1.维谢赫拉德2.沃尔塔瓦河3.萨尔卡4.波希米亚的森林与草原5.塔波尔6.布拉尼克山5PPT课件交响诗《我的祖国》由六个作品构成分别是：5PPT课《沃尔塔瓦河》是斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首,也是最著名的一首，被称为捷克第二国歌。主题深刻地融入了捷克民族的情感和意志,成为捷克民族的象征。整部套曲一起为捷克音乐树立了一座里程碑,成为交响音乐中的典范之作.作品介绍6PPT课件《沃尔塔瓦河》是斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第二《沃尔塔瓦河》引子和主题引子：辨别这段音乐的主奏乐器，猜想一下：它代表了什么音乐形象？主题：这段旋律为我们描绘出了一条什么样的河流？你是通过什么感受到的？7PPT课件《沃尔塔瓦河》引子和主题引子：辨别这段音乐的主奏乐器，猜想一8PPT课件8PPT课件9PPT课件9PPT课件dim第一乐段主题10PPT课件dim第一乐段主题10PPT课件11PPT课件11PPT课件河水穿过茂密的森林，继续向前奔流。这时一个村庄出现在河岸上，人们兴高采烈的聚集于此，好像在参加一个活动。猜想一下河岸旁正在进行什么活动？你认为这段音乐是进行曲还是舞曲？12PPT课件河水穿过茂密的森林，继续向前奔流。这时一个村庄出现在河岸上，13PPT课件13PPT课件19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。这是一种男女对舞用的舞曲，一般为二拍子，节奏活泼、欢快。其典型节奏为：曼舞波尔卡14PPT课件19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪听到这段音乐的时候，你最想做的动作是什么？根据音乐力度、速度及音乐情绪的转变判断现在可能处于哪个时段？说明理由。15PPT课件听到这段音乐的时候，你最想做的动作是什么？根据音乐力度、速度16PPT课件16PPT课件17PPT课件17PPT课件18PPT课件18PPT课件黎明的曙光打破了黑夜的寂静，新的一天开始了，河流在旅途中又将有怎样的遭遇呢？这就是作曲家留给我们的最后一个问题。19PPT课件黎明的曙光打破了黑夜的寂静，新的一天开始了，河流在旅途中又将e两股小溪源头山泉茂密森林沃尔塔瓦河主题水仙舞蹈村民婚礼冲出险境峡谷激流黎明时的沃尔塔瓦河流向远方奏鸣曲式结构交响诗

一种单乐章的标题交响音乐。源于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为李斯特所创。他认为”标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩,这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的一样。”因此他把标题音乐和诗联系起来称交响诗。20PPT课件e两股小溪茂密森林水仙舞蹈冲出险境流向远方奏鸣曲式结构交响诗峡谷激流宽广的河暮色中的河舞会奔流的河聆听乐曲片段,选择相对应的图片,并简述理由。山涧小溪山泉小溪乡村婚礼峡谷激流主题音乐月光、水仙女的舞蹈21PPT课件峡谷激流宽广的河暮色中的河舞会奔流的河聆听乐曲片段,选择相对祖国之爱

—致斯美塔那聆听着《沃尔塔瓦河》我眼前浮现出了这么一句：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”中国的诗句怎么会成为捷克作曲家斯美塔那的真实写照呢？哦，是他来自心底的旋律化成了无数的音符回响在你我的心间这交响诗跨越了语言和肤色的障碍成了你我他都能懂的语言要不然在乐声中，我怎么感到了各拉丹东山泉的清冽也看到了长江的滚滚东流？我不由地说，斯美塔那，你真行！世界地图上难觅踪影的沃尔塔瓦河竟然有了和亚马逊河一样的怒涛和声势！让我们一起说：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”22PPT课件祖国之爱

—致斯美塔那聆听着《沃尔塔瓦河》22P愿这动人的旋律永远留在你的记忆中23PPT课件愿这动人的旋律永远留在你的记忆中23PPT课件24PPT课件1PPT课件25PPT课件2PPT课件民族乐派

是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。他们经常采用本国优秀的民间音乐素材去表现具有爱国主义的英雄主题，借以激发本国人民反抗封建和外族统治。26PPT课件民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家

捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作曲。1848年，因参加反抗异族压迫、推翻封建统治的革命运动,被迫流亡国外5年。

他的交响诗套曲《我的祖国》和带有自传性质的弦乐四重奏《我的生活》以及后几部歌剧，都是在耳聋以后创作的。他还被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林卡”。

贝多伊齐·斯美塔那

（BedoichSmetana,1824-1884）作曲家简介27PPT课件捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开始学习小提琴，

交响诗《我的祖国》由六个作品构成分别是：1.维谢赫拉德2.沃尔塔瓦河3.萨尔卡4.波希米亚的森林与草原5.塔波尔6.布拉尼克山28PPT课件交响诗《我的祖国》由六个作品构成分别是：5PPT课《沃尔塔瓦河》是斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首,也是最著名的一首，被称为捷克第二国歌。主题深刻地融入了捷克民族的情感和意志,成为捷克民族的象征。整部套曲一起为捷克音乐树立了一座里程碑,成为交响音乐中的典范之作.作品介绍29PPT课件《沃尔塔瓦河》是斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第二《沃尔塔瓦河》引子和主题引子：辨别这段音乐的主奏乐器，猜想一下：它代表了什么音乐形象？主题：这段旋律为我们描绘出了一条什么样的河流？你是通过什么感受到的？30PPT课件《沃尔塔瓦河》引子和主题引子：辨别这段音乐的主奏乐器，猜想一31PPT课件8PPT课件32PPT课件9PPT课件dim第一乐段主题33PPT课件dim第一乐段主题10PPT课件34PPT课件11PPT课件河水穿过茂密的森林，继续向前奔流。这时一个村庄出现在河岸上，人们兴高采烈的聚集于此，好像在参加一个活动。猜想一下河岸旁正在进行什么活动？你认为这段音乐是进行曲还是舞曲？35PPT课件河水穿过茂密的森林，继续向前奔流。这时一个村庄出现在河岸上，36PPT课件13PPT课件19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。这是一种男女对舞用的舞曲，一般为二拍子，节奏活泼、欢快。其典型节奏为：曼舞波尔卡37PPT课件19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪听到这段音乐的时候，你最想做的动作是什么？根据音乐力度、速度及音乐情绪的转变判断现在可能处于哪个时段？说明理由。38PPT课件听到这段音乐的时候，你最想做的动作是什么？根据音乐力度、速度39PPT课件16PPT课件40PPT课件17PPT课件41PPT课件18PPT课件黎明的曙光打破了黑夜的寂静，新的一天开始了，河流在旅途中又将有怎样的遭遇呢？这就是作曲家留给我们的最后一个问题。42PPT课件黎明的曙光打破了黑夜的寂静，新的一天开始了，河流在旅途中又将e两股小溪源头山泉茂密森林沃尔塔瓦河主题水仙舞蹈村民婚礼冲出险境峡谷激流黎明时的沃尔塔瓦河流向远方奏鸣曲式结构交响诗

一种单乐章的标题交响音乐。源于19世纪的音乐会序曲。交响诗的名称为李斯特所创。他认为”标题能够赋予器乐以各种各样性格上的细微色彩,这种种色彩几乎就和各种不同的诗歌形式所表现的一样。”因此他把标题音乐和诗联系起来称交响诗。43PPT课件e两股小溪茂密森林水仙舞蹈冲出险境流向远方奏鸣曲式结构交响诗峡谷激流宽广的河暮色中的河舞会奔流的河聆听乐曲片段,选择相对应的图片,并简述理由。山涧小溪山泉小溪乡村婚礼峡谷激流主题音乐月光、水仙女的舞蹈44PPT课件峡谷激流宽广的河暮色中的河舞会奔流的河聆听乐曲片段,选择相对祖国之爱

—致斯美塔那聆听着《沃尔塔瓦河》我眼前浮现出了这么一句：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”中国的诗句怎么会成为捷克作曲家斯美塔那的真实写照呢？哦，是他来自心底的旋律化成了无数的音符回响在你我的心间这交响诗跨越了语言和肤色的障碍成