小学五年级语文上册 3《古诗两首》课课练 苏教版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．古诗两首课基提夯课内基础，你就拥有遨游语言天空的翅膀„„一、汉字小魔方。给所给的汉字加上偏旁组成本课新字，并组成合适的词语填到后面诗句中。奇（）红尘妃子笑，无人知是荔枝来。——杜牧《过华清宫》欲将（），大雪满弓刀。—卢纶《塞下曲》单二、词语游艺厅。

渭上（），先听浑相似。—白居易《早蝉》（）林逾静，鸟鸣山更幽。—王籍《入若耶溪》下列词语中加点的意思和诗句中加点字的意思相同的有哪些？把序号写在括号内。（）下童，师采药去）A．有言在先B.言之意C.畅所欲知不言（）欲鸣，忽然闭口）A．坐立不安B.立处世C.自强自立见影解释加点的词语再写出诗句的意思。（）在此山，云深不知。（）欲鸣，忽然闭口立。三、感悟展示厅。《寻隐者不遇》_朝诗人________写。主要写了，现诗人_的思想感情。全诗只有二十个字，却有环境有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于巧妙地运用了问答体。不是一问一答，而是藏问于答。想象诗中主要写了寻访者与童子怎样的几层问答？能一问一答地模拟出来吗？几番问答中，诗的情感也起伏变化，你体会到了吗？问：______________

答：诗人的情感____________________________________问：______________

答：诗人的情感____________________________________

《见》________朝人的品，诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是歌声________然________因为他我们还从诗中“________”词中可见当时_季课拓提瞧课外的世界更精彩！一、探究靓舞台。启动你的知识搜索引擎，把相关知识做好分类。贾岛：袁枚：A．曾经出家做过和尚。C.自称“随老人

B.清著名诗人、诗论家。有苦诗人”之称。E．十年磨一剑,霜未曾试。F.好由来下笔难，一诗千改始心安。G.二句三年得，一吟双泪流。

老心与游人异，不羡神仙羡少年。二、快乐阅读吧。阅读古诗，完成练习。题李凝幽居(唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。边桥分野色，移石动云。暂去还来此，幽不言。注释：①云根：古人认为”云触石而生石为云根。这里指石根云气。②幽期：再访幽居的约。③言：指期约。这首诗中”，是历来传诵的名句。这两句诗的意思是_______________________。诗中的_______________________都寻常的景物、________、________、等是寻常的行事，但却写出了景色的迷人以及诗人对隐居生活向往。自探提尖生与普通学生的分水就在眼前！我来显身手。我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种情。你能把下面描写儿童的诗句补充完整吗？◎儿相见不相识______________________。贺知章《回乡偶书》◎儿急走追黄蝶______________________。杨万里《宿新市徐公店)◎牧归去横牛背______________________。雷震《村晚)◎童未解供耕织______________________。范成大《四时田园杂兴)◎儿散学归来早______________________。高鼎《村居)

3古诗两首课内基础提优一、一轻骑2.新蝉蝉二、（）（）（）知道在什么地方。就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知道他的行踪。（）想。牧想捕捉正在鸣叫的蝉，忽然闭口停唱，静悄悄地站立在大树下。三、唐贾岛诗前往山中寻访隐者而没有遇到隐高洁的品格和诗人对他的仰慕清袁振樾闭立意捕鸣蝉捕鸣蝉夏课外拓展提优一、贾岛：袁枚：二、鸟池边树僧月下门鸟歇宿在池边