部分同学成绩退步较厉害课件

欢迎您的到来高一(7)班学生家长会欢迎您的到来高一(7)班学生家长会1为了我们共同的目标

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

为了我们共同的目标孩子是我们永远的希望，2尊敬的家长:

您们好!首先，

请允许我代表高一（7）班的全体任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎！今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出您们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全班的学生感谢您们的到来。尊敬的家长:

3一、加强家校沟通,让您了解孩子近期的行为表现。二、让您掌握孩子学习状态及成绩,方便您对孩子的指导与监督。三、让您了解学校的具体工作，以便配合，也让学校知道您对孩子的希望和要求,便于学校管理。本次家长会目的一、加强家校沟通,让您了解孩子近期的行为表现。二、让您掌握孩4一．汇报班级情况二．期中考试分析六．与科任老师交流三．后期工作设想家长会议程四．温馨提醒五．关于学测几点说明一．汇报班级情况二．期中考试分析六．与科任老师交流三．后期工5一、汇报班级情况一、汇报班级情况6

班级管理的现状:1、学生已经熟悉了这里的一切,老师同学环境等等;同学们也基本适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;2、学习态度总体良好,大多数学生令人满意,他们上课专注,下课也非常投入；3、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。4、多数孩子的学习目标越来越明确，自觉主动学习的孩子越来越多。5、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高6、多数同学学习时间安排充实,下课能注意休息,或者向老师提问,也有的写作业;7、早读课吃早饭与课堂吃东西现象逐步减少8、宿舍学习氛围基本形成。班级管理的现状7光荣榜男生301女生208广播操比赛第五名文明宿舍光荣榜男生301女生208广播操比赛第五名文明宿8班级中目前存在的问题：1、仍有同学不能按时上交作业，完成老师布置的任务。2、部分学生对高中学习还不是十分适应。3、有些同学心较散，没将主要精力放在学习上。4、上课时间仍有同学打瞌睡，晚自习也有讲话现象。5、个别同学存在青春期问题。6、个别同学行为习惯不好，影响班级荣誉，还可能会传染其他同学。班级中目前存在的问题：9二、期中考试汇报二、期中考试汇报10三门总分强化班排名本班人数前10名2前63名8前100名12后63名3九门总分强化班排名前10名2前63名9前100名13后63名5【期中考试】三门总分强化班排名本班人数前10名2前63名8前100名1211语文：108.05数学：118.49英语：94.14物理：80化学:84期中考试分析各科平均分生物：73.64历史:80.8政治:82.10地理：80.69语文：108.05期各科平均分生物：73.6412光荣榜（班级前十名）

赵悦352阙一凡366杨洋368

王文辉353张李林清350房武林344蔡倩楠347周晨宇350

唐健349王越340不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香光荣榜（班级前十名）赵悦352阙一凡13光荣榜（单科第一名）语文赵悦119数学阙一凡148英语杨洋110物理杨鹏115化学朱炎112地理唐健94

杨洋94历史朱炎98政治柏维华98生物唐健93顽强拼搏青春无悔光荣榜（单科第一名）语文赵悦119数学14光荣榜（两次考试均在前10名）阙一凡22蔡倩楠38唐健57王文辉83房武林99周晨宇105书山有路勤为径学海无涯苦作舟光荣榜（两次考试均在前10名）阙一凡22蔡15光荣榜（成绩进步显著者）姚遥29-14-14王文辉9-8-3房武林13-9-9张李林清25-15-6柏伟华20-18-14蔡荔32-20-13沈世旺36-25-25朱炎34-30-16徐锦17-17-11周晨宇12-10-5放飞梦想点燃激情光荣榜（成绩进步显著者）姚遥29-14-1416成绩好同学的几点共性：1、学习效率高，基础扎实2、心态良好，平静对待考试3、自制力强4、勤于思考，动脑借鉴成绩好同学的几点共性：借鉴17进步中隐忧：1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。2、很大一部分学生存在偏科现象。（语数外不平衡；选修课出现22人次D现象，甚而有的3门D，须特别注意）有则改之，无则加勉进步中隐忧：1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。有18成绩背后的问题：个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.2.有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范；反思和纠错工作落实不到位讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。周末、假期时间过于放松，作业质量不高。学生有抄作业现象。3.自习的效率不高，课间之后上课无法迅速进入学习的状态；自修课上总有人借问题目为名讲闲话。平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；考试心理素质差。少数学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。少数学生有能力,有潜力,但不努力.怕吃苦，没毅力。5.不良习惯导致成绩难以提高，有些学生边吃早饭边读书，效率从何而来？有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有逃避的心理。反思有则改之，无则加勉成绩背后的问题：个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与19反思一、上课质量决定成绩二、效率产生差距三、作业质量值得重视四、态度决定一切反思一、上课质量决定成绩二、效率产生差距三、作业质量值得重视20如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步211、孩子已经比较努力了2、保持和提高名次不容易3、进步和退步都是暂时的、相对的透过成绩家长应该看到：1、孩子已经比较努力了透过成绩家长应该看到：22对家长的几点建议第一、要正视孩子们成绩的变化。

高一开学以来，进行了两次大型的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功的经验、失败的所在，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，在这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标。对家长的几点建议第一、要正视孩子们成绩的变化。23①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步增强克服困难的勇气。所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。第一、要正视孩子们成绩的变化。

①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；第一、要正视孩子24绝大多数学生进入重点中学的目的，均是为了在良好的学习氛围中求得更好的发展，由此都会产生很高的期望值。但在学习中，必须实事求是地分析自己的能力，做到知己知彼。具体来说，要正确地认识自我，合理地要求自我，知道自己的优点与不足，做到成功时不沾沾自喜，失败时也不气馁。同时，面对竞争的环境，既要积极地参与竞争，又要注意能与他人和谐相处。每个学生要给自己一个合理的定位，根据原有的水平，确定自己的发展目标，并明确具体步骤分阶段实施。特别需要强调在目标的制订上必须切合自己的实际，不可好高骛远。过去的优等生根据实际要适当降低期望值，不要一律停留在初中的名次标准来要求自己；相对落后的学生更要清醒了解自己在班内所处的位次，要估计自己的可持续发展能力，努力寻求好的发展。第二、帮助学生认识自己，合理定位。绝大多数学生进入重点中学的目的，均是为了在良好的学习25家长适当的期望值给孩子一个能达到的目标孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

家长适当的期望值给孩子一个能达到的目标孩子是家长26第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。

学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他（她）在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。27第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。

对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子加强渗透吃苦、拼搏的意识。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心28三、后期工作设想三、后期工作设想29进一步协调好班级各项工作：

一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法；同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。另一方面，做好同学之间友好相处，进一步营造良好的学习环境。进一步协调好班级各项工作：一方面，及时30

进一步规范学生的行为。虽然是17、18岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。帮助学生形成良好的学习习惯

首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。同时转变学习观念，努力从“要我学”向“我要学”转变。针对各门学科的特点，采取不同的学习方法，注意不同时间的投入。在课堂内要注意搞清难点疑点，加强课后的复习与整理，自习课或课后必须形成自主学习，独立思考的习惯。抓常规促效率进一步规范学生的行为。虽然是17、1831

针对学生所写考试反思，与每一位学生交流，帮其找到针对性的改进措施。利用课后时间与科任老师加强同学生交流，不断鼓励他们，形成良好的积极向上的心态进行学习方法和心理健康辅导。针对学生所写考试反思，与每一位学生交流，帮其找到32四、温馨提醒四、温馨提醒337了解孩子的交际圈：谁特点玩法。反对同学聚会,过生日。1.一定要给自己的子女明确的目标。5.绝不能迁就孩子的错误和不良的行为习惯。6.多和自己的孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不管，或者失控，要严格。严格是一种深层次的爱。4.星期六、星期天一定要做好监督工作，叫孩子早点起床，吃好早饭。2.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。8.严格控制孩子的零花钱衣着发式；关注青春期3.多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。7了解孩子的交际圈：谁特点玩法。反对同学聚会,过生日。34五、关于学业水平测试几点说明五、关于学业水平测试几点说明35尊敬的家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升大学、就好业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最后我想说：高中是一个关键时刻，很多同学认为这是人生的转折点，面对两年半后的高考既充满了向往，也充满了压力。我们经常告诉学生：只为成功想办法不为失败找理由，一次进步是侥幸，循序渐进创成功。一次失败是失误，败而不馁称英雄。拼搏是收获的光明路，目标是前进的指南针，沉闷是思维的麻醉剂，拖延是成功的绊脚石。希望家长们对于学校的工作、对于我们的教师的教学多提宝贵的意见和建议。尊敬的家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希36成长只有一次,陪孩子成长,让我们共同托起明天的太阳！

成长只有一次,37六、家长与任课老师交流六、家长与任课老师交流38家长会到此结束祝各位家长健康愉快谢谢！

家长会到此结束谢谢！39欢迎您的到来高一(7)班学生家长会欢迎您的到来高一(7)班学生家长会40为了我们共同的目标

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

为了我们共同的目标孩子是我们永远的希望，41尊敬的家长:

您们好!首先，

请允许我代表高一（7）班的全体任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎！今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出您们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全班的学生感谢您们的到来。尊敬的家长:

42一、加强家校沟通,让您了解孩子近期的行为表现。二、让您掌握孩子学习状态及成绩,方便您对孩子的指导与监督。三、让您了解学校的具体工作，以便配合，也让学校知道您对孩子的希望和要求,便于学校管理。本次家长会目的一、加强家校沟通,让您了解孩子近期的行为表现。二、让您掌握孩43一．汇报班级情况二．期中考试分析六．与科任老师交流三．后期工作设想家长会议程四．温馨提醒五．关于学测几点说明一．汇报班级情况二．期中考试分析六．与科任老师交流三．后期工44一、汇报班级情况一、汇报班级情况45

班级管理的现状:1、学生已经熟悉了这里的一切,老师同学环境等等;同学们也基本适应了高中生活,适应了老师的教学与管理;2、学习态度总体良好,大多数学生令人满意,他们上课专注,下课也非常投入；3、学生的纪律观念不断增强，学习环境不断优化。4、多数孩子的学习目标越来越明确，自觉主动学习的孩子越来越多。5、自学能力逐步提高，合作意识不断增强，学习成绩不断提高6、多数同学学习时间安排充实,下课能注意休息,或者向老师提问,也有的写作业;7、早读课吃早饭与课堂吃东西现象逐步减少8、宿舍学习氛围基本形成。班级管理的现状46光荣榜男生301女生208广播操比赛第五名文明宿舍光荣榜男生301女生208广播操比赛第五名文明宿47班级中目前存在的问题：1、仍有同学不能按时上交作业，完成老师布置的任务。2、部分学生对高中学习还不是十分适应。3、有些同学心较散，没将主要精力放在学习上。4、上课时间仍有同学打瞌睡，晚自习也有讲话现象。5、个别同学存在青春期问题。6、个别同学行为习惯不好，影响班级荣誉，还可能会传染其他同学。班级中目前存在的问题：48二、期中考试汇报二、期中考试汇报49三门总分强化班排名本班人数前10名2前63名8前100名12后63名3九门总分强化班排名前10名2前63名9前100名13后63名5【期中考试】三门总分强化班排名本班人数前10名2前63名8前100名1250语文：108.05数学：118.49英语：94.14物理：80化学:84期中考试分析各科平均分生物：73.64历史:80.8政治:82.10地理：80.69语文：108.05期各科平均分生物：73.6451光荣榜（班级前十名）

赵悦352阙一凡366杨洋368

王文辉353张李林清350房武林344蔡倩楠347周晨宇350

唐健349王越340不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香光荣榜（班级前十名）赵悦352阙一凡52光荣榜（单科第一名）语文赵悦119数学阙一凡148英语杨洋110物理杨鹏115化学朱炎112地理唐健94

杨洋94历史朱炎98政治柏维华98生物唐健93顽强拼搏青春无悔光荣榜（单科第一名）语文赵悦119数学53光荣榜（两次考试均在前10名）阙一凡22蔡倩楠38唐健57王文辉83房武林99周晨宇105书山有路勤为径学海无涯苦作舟光荣榜（两次考试均在前10名）阙一凡22蔡54光荣榜（成绩进步显著者）姚遥29-14-14王文辉9-8-3房武林13-9-9张李林清25-15-6柏伟华20-18-14蔡荔32-20-13沈世旺36-25-25朱炎34-30-16徐锦17-17-11周晨宇12-10-5放飞梦想点燃激情光荣榜（成绩进步显著者）姚遥29-14-1455成绩好同学的几点共性：1、学习效率高，基础扎实2、心态良好，平静对待考试3、自制力强4、勤于思考，动脑借鉴成绩好同学的几点共性：借鉴56进步中隐忧：1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。2、很大一部分学生存在偏科现象。（语数外不平衡；选修课出现22人次D现象，甚而有的3门D，须特别注意）有则改之，无则加勉进步中隐忧：1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。有57成绩背后的问题：个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。基础训练不够,停留在听懂就行,不再深刻思考问题.2.有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范；反思和纠错工作落实不到位讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。周末、假期时间过于放松，作业质量不高。学生有抄作业现象。3.自习的效率不高，课间之后上课无法迅速进入学习的状态；自修课上总有人借问题目为名讲闲话。平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；考试心理素质差。少数学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。少数学生有能力,有潜力,但不努力.怕吃苦，没毅力。5.不良习惯导致成绩难以提高，有些学生边吃早饭边读书，效率从何而来？有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有逃避的心理。反思有则改之，无则加勉成绩背后的问题：个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与58反思一、上课质量决定成绩二、效率产生差距三、作业质量值得重视四、态度决定一切反思一、上课质量决定成绩二、效率产生差距三、作业质量值得重视59如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步如何看待成绩肯定子女的每一滴收获鼓励子女的每一点进步601、孩子已经比较努力了2、保持和提高名次不容易3、进步和退步都是暂时的、相对的透过成绩家长应该看到：1、孩子已经比较努力了透过成绩家长应该看到：61对家长的几点建议第一、要正视孩子们成绩的变化。

高一开学以来，进行了两次大型的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功的经验、失败的所在，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，在这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标。对家长的几点建议第一、要正视孩子们成绩的变化。62①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步增强克服困难的勇气。所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。第一、要正视孩子们成绩的变化。

①看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；第一、要正视孩子63绝大多数学生进入重点中学的目的，均是为了在良好的学习氛围中求得更好的发展，由此都会产生很高的期望值。但在学习中，必须实事求是地分析自己的能力，做到知己知彼。具体来说，要正确地认识自我，合理地要求自我，知道自己的优点与不足，做到成功时不沾沾自喜，失败时也不气馁。同时，面对竞争的环境，既要积极地参与竞争，又要注意能与他人和谐相处。每个学生要给自己一个合理的定位，根据原有的水平，确定自己的发展目标，并明确具体步骤分阶段实施。特别需要强调在目标的制订上必须切合自己的实际，不可好高骛远。过去的优等生根据实际要适当降低期望值，不要一律停留在初中的名次标准来要求自己；相对落后的学生更要清醒了解自己在班内所处的位次，要估计自己的可持续发展能力，努力寻求好的发展。第二、帮助学生认识自己，合理定位。绝大多数学生进入重点中学的目的，均是为了在良好的学习64家长适当的期望值给孩子一个能达到的目标孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。

家长适当的期望值给孩子一个能达到的目标孩子是家长65第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。

学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他（她）在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。66第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。

对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子加强渗透吃苦、拼搏的意识。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心67三、后期工作设想三、后期工作设想68进一步协调好班级各项工作：

一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法；同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。另一方面，做好同学之间友好相处，进一步营造良好的学习环境。进一步协调好班级各项工作：一方面，及时69

进一步规范学生的行为。虽然是17、18岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一