部编人教版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件

太阳16五年级上册太阳16五年级上册1不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看见，手却摸不到；看上去很小很小，实际上却很大很大。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。猜猜看太阳不是吃的，比吃的更重要；猜猜看太阳2后羿射日夸父逐日后羿射日夸父逐日3部编人教版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件4摄殖我会认shè炭疗zhítànliáo摄殖我会认shè炭疗zhítànliáo5摄我会写氏殖粮炭shèshìzhíliánɡtàn摄我会写氏殖粮炭shèshìzhíliánɡtàn6区杀菌疗qūshājūnliáo区杀菌疗qūshājūnliáo7词语表寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗词语表寸草不生8词语对对碰近义词密切—紧密吸收—汲取飘浮—漂浮繁殖—繁衍词语对对碰近义词密切—紧密吸收—汲取9反义词生存—死亡密切—疏远吸收—释放光明—黑暗反义词生存—死亡密切—疏远10妙解课文默读课文，想一想：①课文从哪些方面介绍了太阳？②太阳对人类有哪些作用？

概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与人类的密切关系。妙解课文默读课文，想一想：11默读课文（第1－3自然段）：思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点？作者是用什么说明方法来写的？默读课文（第1－3自然段）：12有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。用羿射九日的传说，引出下文，使文章显得生动有趣。

寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草13其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

列数字反问句，加强了语气，起强调作用，说明了太阳与地球之间的距离远。远一亿五千万三千五百二十几

作比较其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如14我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳看上去只有盘子那么大的原因。

列数字

作比较大一百三十万一我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十15太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。列数字，说明太阳温度高的特点，十分准确，具有很强的说服力。

打比方五千多热太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面16表面温度有5000多摄氏度打比方列数字是个大火球举例子就是钢铁碰到它，也会变成气体。表面温度有5000多摄氏度打比方列数字是个举例子就是钢铁碰到17地球太阳远、大、热地球太阳远、大、热18

作者在介绍太阳时，运用了列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法，把太阳“远、大、热”的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？作者在介绍太阳时，运用了列数字、作比较、打比方、举例19

快速浏览第4-7自然段，思考：太阳给我们带来了什么？快速浏览第4-7自然段，思考：太阳给我们带来了什么？20太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。过渡句，起承上启下的作用。

正面

反面太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。21我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，22树木庄稼兽鸟虫鱼动、植物与人类生存都离不开太阳。树木庄稼兽鸟虫鱼动、植物与人类生存都离不开太阳。23地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

云、雨、雪的形成离不开太阳。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。24太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。风的形成离不开太阳。举例子太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较25水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象26太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。介绍太阳光的功能——杀菌。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。27地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。从反面说明太阳的重要性。

这一句是总结句，起总结全文的作用，强调了太阳对人类的重要性。

假设地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球281.你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。1.你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？292.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①太阳距离我们约有一亿五千万千米远，因为这么远，我们才不觉得很热。（）②130万个太阳才抵得上一个地球。（）③太阳看上去只有一个盘子那么大，说明太阳不大。（）④坐飞机到太阳也要飞二十几年，说明太阳很大。（）⑤钢铁碰到太阳会化成水。（）

××××√2.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。①太阳距离我30⑥埋在地下的煤炭与太阳没有关系。（）⑦太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（

）⑧地球上风的形成与太阳有关。（）⑨地球上所有的生物都离不开太阳。（）⑩太阳光有杀菌的能力。（）×√√

√√⑥埋在地下的煤炭与太阳没有关系。（）×313.用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有……没有太阳，就没有……植物、动物和人类的存在云、雨、雪、风等天气的变化人类身体的健康3.用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有_32

什么是说明文？同学们，我们一起来了解一下吧。拓展延伸什么是说明文？同学们，我们一起来了解一下吧。拓展延伸33

说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容具有高度科学性，结构具有清晰的条理性，语言具有严密准确性。1.定义

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性。不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容342.说明方法常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。2.说明方法常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、35运用适当的说明方法，把句子写具体：列数字：这些树真高，_____________________________。作比较：这些树真高，_____________________________。打比方：这些树真高，_____________________________。

举例子：这些树真高，_____________________________。运用适当的说明方法，把句子写具体：列数字：这些树真高，___36层次梳理层次梳理37图解课文图解课文38主旨归纳

本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法，具体通俗地向我们介绍了有关太阳的知识，说明了太阳与人类的关系密切，激发了我们学习自然科学的兴趣。主旨归纳本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比39课后作业以“我知道的太阳”为题，写一段话。课后作业以“我知道的太阳”为题，写一段话。40结束语太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳大、热、离地球远，所以才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖。其实，不光是太阳，自然界中有许多奥秘等着我们去探索。只要我们用心观察，勤于学习，就一定能够发现。结束语太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳大、热、离地球远41谢谢观赏THANKYOU谢谢观赏THANKYOU42太阳人教五年级上册有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。猜谜语太阳人教五年级上册有个老公公，猜谜语1.学生齐读课文。2.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导易错字的正确书写：殖菌3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。初读课文1.学生齐读课文。初读课文我会认氏兽存殖蔬较疗(shì)(cún)(jiào)(shòu)(zhí)(shū)(liáo)（摄氏）（生存）（蔬菜）（野兽）（繁殖）（比较）（治疗)摄(shè)（摄氏）菌(jūn)（杀菌)估(gū)（估算）氏兽存殖蔬较疗“殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要少写一点；“菌”的下部不要写成“因”；疗”是病字头，不是广字头。我会认氏兽

1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。

课文可以分成两部分。第一部分（1---3）介绍太阳远、大、热三方面的特点第二部分（4----8）：讲太阳和人类的关系细读课文1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。细读课文

我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？

特点：远大热。交流收获我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？交流作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？48

找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用“虽然……但是……”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用第二部分在结构上有什么特点？

第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常密切”，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后呼应。第二部分在结构上有什么特点？1、抄写文中你喜欢的词语两遍。2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。作业超市1、抄写文中你喜欢的词语两遍。作业超市一、、读拼音，写词语。1.在这里种植的shūcài（）没有污染，味道非常好。2.我gūjì（），他们是用这种方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了这些生物。二、选词填空。

预防

预期

繁殖

繁育1.我们可以用它来（）疾病。2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（）能力很强。4.这个地方是大熊猫（）中心。三、填空。

太阳的特点是___________、_________、___________。并且，太阳和我们的关系非常密切。课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计蔬菜大远一、、读拼音，写词语。课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计太阳第二课时太阳第二课时

通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？远大热。复习导入通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特

二、学习1---3自然段，品味说明方法。

1.课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。

思考：A用了什么说明方法？有什么好处？

B有感情地朗读。

合作探究二、学习1---3自然段，品味说明方法。合作探究1.5亿公里远

其实，太阳离我们有（）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。1.5亿3500二十几差不多要走3500年步行坐飞机说明方法1：列数字说明方法2：作比较采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。1.5亿公里远其实，太阳离我们有（大

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。小130万个=130万个地球才能抵得上一个太阳说明方法：作比较列数字（比得上）课文是怎样写太阳“大”的特点呢？采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特点。大我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，1表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。比喻太阳会发光，会发热，是个大火球。热说明方法：打比方

列数字

形象生动准确具体特点突出通俗易懂表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。比喻太

作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？

小结作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、学习4---8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1.体会第四自然段第一句的作用。2.默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？1、动植物的生长和人的繁殖靠太阳。2、云、雨、雪是太阳带来的。3、冷、热、风是太阳带来的。4、阳光有杀菌的能力,可以预防和治疗疾病.承上启下学习4---8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1、动植物的部编人教版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。体会太阳作用之大。标出中心句。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳，

＊让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳，＊让我上网查找关于太阳的其他知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业上网查找关于太阳的其他知识。布置作业板书太阳特点关系密切远

列数字

作比较

大

列数字热

列数字

形成雨雪形成风杀菌动植物的生长和人的繁殖靠太阳板书太阳特点关系密切远列数字作比较形成雨雪形成风杀一、给下列生字选择正确的读音。shè（）zhǐ（）gū（）tiān()摄氏繁殖估计黑炭niè（）zhí（）gù（）tàn()二、写出下列词语的近义词和反义词。吸收---（）（）生存---（）（）密切---（）（）温暖---（）（）三、想一想，填一填。A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方1、130万个地球才能抵得上一个太阳。（）2、太阳离我们有1.5亿公里远。（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（）√√√√AC紧密疏远暖和寒冷灭亡生活释放吸取ABA课堂作业一、给下列生字选择正确的读音。√√√√AC紧密疏远暖和寒冷太阳16五年级上册太阳16五年级上册67不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看见，手却摸不到；看上去很小很小，实际上却很大很大。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。猜猜看太阳不是吃的，比吃的更重要；猜猜看太阳68后羿射日夸父逐日后羿射日夸父逐日69部编人教版五年级语文上册第16课《太阳》优质课件70摄殖我会认shè炭疗zhítànliáo摄殖我会认shè炭疗zhítànliáo71摄我会写氏殖粮炭shèshìzhíliánɡtàn摄我会写氏殖粮炭shèshìzhíliánɡtàn72区杀菌疗qūshājūnliáo区杀菌疗qūshājūnliáo73词语表寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭飘浮地区杀菌治疗词语表寸草不生74词语对对碰近义词密切—紧密吸收—汲取飘浮—漂浮繁殖—繁衍词语对对碰近义词密切—紧密吸收—汲取75反义词生存—死亡密切—疏远吸收—释放光明—黑暗反义词生存—死亡密切—疏远76妙解课文默读课文，想一想：①课文从哪些方面介绍了太阳？②太阳对人类有哪些作用？

概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与人类的密切关系。妙解课文默读课文，想一想：77默读课文（第1－3自然段）：思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点？作者是用什么说明方法来写的？默读课文（第1－3自然段）：78有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。用羿射九日的传说，引出下文，使文章显得生动有趣。

寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草79其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

列数字反问句，加强了语气，起强调作用，说明了太阳与地球之间的距离远。远一亿五千万三千五百二十几

作比较其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如80我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳看上去只有盘子那么大的原因。

列数字

作比较大一百三十万一我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十81太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。列数字，说明太阳温度高的特点，十分准确，具有很强的说服力。

打比方五千多热太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面82表面温度有5000多摄氏度打比方列数字是个大火球举例子就是钢铁碰到它，也会变成气体。表面温度有5000多摄氏度打比方列数字是个举例子就是钢铁碰到83地球太阳远、大、热地球太阳远、大、热84

作者在介绍太阳时，运用了列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法，把太阳“远、大、热”的特点说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们今后在说明事物时要注意学习运用这些说明方法。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？作者在介绍太阳时，运用了列数字、作比较、打比方、举例85

快速浏览第4-7自然段，思考：太阳给我们带来了什么？快速浏览第4-7自然段，思考：太阳给我们带来了什么？86太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。过渡句，起承上启下的作用。

正面

反面太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。87我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，88树木庄稼兽鸟虫鱼动、植物与人类生存都离不开太阳。树木庄稼兽鸟虫鱼动、植物与人类生存都离不开太阳。89地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

云、雨、雪的形成离不开太阳。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。90太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。风的形成离不开太阳。举例子太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较91水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象92太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。介绍太阳光的功能——杀菌。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。93地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。从反面说明太阳的重要性。

这一句是总结句，起总结全文的作用，强调了太阳对人类的重要性。

假设地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球941.你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。1.你怎样理解“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？952.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①太阳距离我们约有一亿五千万千米远，因为这么远，我们才不觉得很热。（）②130万个太阳才抵得上一个地球。（）③太阳看上去只有一个盘子那么大，说明太阳不大。（）④坐飞机到太阳也要飞二十几年，说明太阳很大。（）⑤钢铁碰到太阳会化成水。（）

××××√2.判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。①太阳距离我96⑥埋在地下的煤炭与太阳没有关系。（）⑦太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（

）⑧地球上风的形成与太阳有关。（）⑨地球上所有的生物都离不开太阳。（）⑩太阳光有杀菌的能力。（）×√√

√√⑥埋在地下的煤炭与太阳没有关系。（）×973.用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有_________________________；没有太阳，就没有……没有太阳，就没有……植物、动物和人类的存在云、雨、雪、风等天气的变化人类身体的健康3.用下面的句式说说太阳和人类生活的关系。没有太阳，就没有_98

什么是说明文？同学们，我们一起来了解一下吧。拓展延伸什么是说明文？同学们，我们一起来了解一下吧。拓展延伸99

说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容具有高度科学性，结构具有清晰的条理性，语言具有严密准确性。1.定义

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性。不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。说明文是一种客观地说明事物、阐明事理的一种文体。内容1002.说明方法常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。2.说明方法常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、101运用适当的说明方法，把句子写具体：列数字：这些树真高，_____________________________。作比较：这些树真高，_____________________________。打比方：这些树真高，_____________________________。

举例子：这些树真高，_____________________________。运用适当的说明方法，把句子写具体：列数字：这些树真高，___102层次梳理层次梳理103图解课文图解课文104主旨归纳

本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比方、举例子等说明方法，具体通俗地向我们介绍了有关太阳的知识，说明了太阳与人类的关系密切，激发了我们学习自然科学的兴趣。主旨归纳本文是一篇科普短文，运用列数字、作比较、打比105课后作业以“我知道的太阳”为题，写一段话。课后作业以“我知道的太阳”为题，写一段话。106结束语太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳大、热、离地球远，所以才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖。其实，不光是太阳，自然界中有许多奥秘等着我们去探索。只要我们用心观察，勤于学习，就一定能够发现。结束语太阳，多么伟大而神奇的存在啊！因为太阳大、热、离地球远107谢谢观赏THANKYOU谢谢观赏THANKYOU108太阳人教五年级上册有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。猜谜语太阳人教五年级上册有个老公公，猜谜语1.学生齐读课文。2.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导易错字的正确书写：殖菌3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。初读课文1.学生齐读课文。初读课文我会认氏兽存殖蔬较疗(shì)(cún)(jiào)(shòu)(zhí)(shū)(liáo)（摄氏）（生存）（蔬菜）（野兽）（繁殖）（比较）（治疗)摄(shè)（摄氏）菌(jūn)（杀菌)估(gū)（估算）氏兽存殖蔬较疗“殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要少写一点；“菌”的下部不要写成“因”；疗”是病字头，不是广字头。我会认氏兽

1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。

课文可以分成两部分。第一部分（1---3）介绍太阳远、大、热三方面的特点第二部分（4----8）：讲太阳和人类的关系细读课文1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。细读课文

我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？

特点：远大热。交流收获我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？交流作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？114

找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用“虽然……但是……”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用第二部分在结构上有什么特点？

第二部分是总分总的结构，文章先说“太阳和我们的关系非常密切”，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后呼应。第二部分在结构上有什么特点？1、抄写文中你喜欢的词语两遍。2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。作业超市1、抄写文中你喜欢的词语两遍。作业超市一、、读拼音，写词语。1.在这里种植的shūcài（）没有污染，味道非常好。2.我gūjì（），他们是用这种方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了这些生物。二、选词填空。

预防

预期

繁殖

繁育1.我们可以用它来（）疾病。2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（）能力很强。4.这个地方是大熊猫（）中心。三、填空。

太阳的特点是___________、_________、___________。并且，太阳和我们的关系非常密切。课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计蔬菜大远一、、读拼音，写词语。课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计太阳第二课时太阳第二课时

通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？远大热。复习导入通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特

二、学习1---3自然段，品味说明方法。

1.课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。

思考：A用了什么说明方法？有什么好处？

B有感情地朗读。

合作探究二、学习1---3自然段，品味说明方法。合作探究1.5亿公里远

其实，太阳离我们有（）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。1.5亿3500二十几差不多要走3500年步行坐飞机说明方法1：列数字说明方法2：作比较采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。1.5亿公里远其实，太阳离我们有（