户外游戏的环境创设与活动组织课件

第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义户外游戏活动是幼儿园一日活动中不可或缺的重要内容。在幼儿园,幼儿每日户外活动的时间不得少于2小时,其中1小时可分段进行。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织1第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义户外游戏活动不仅仅是“身体的活动”,它包含着两种相互关联的学习过程,即学习运动和通过运动来学习。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织2第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义(一)学习运动在户外游戏活动中,幼儿可以学习运动的基本技能,提高运动的质量,使身体运动能力得到发展。*加强机体新陈代谢,促进生长发育*促进身体运动能力发展,包括大肌肉、小肌肉以及全身运动的协调帮助幼儿积累和丰富各种不同性质的运动经验*增强幼儿身体的适应能力第五讲户外游戏的环境创设与活动组织3第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义(二)通过运动学习户外游戏有助于幼儿在认知、社会等其他领域的学习与发展。*户外游戏活动有助于幼儿认知能力的发展(物理经验、逻辑经验、社会经验)*户外游戏活动有助于幼儿社会性交往能力的发展*户外游戏活动促进幼儿心理健康第五讲户外游戏的环境创设与活动组织4第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的分类(一)按照游戏的组织形式自由游戏集体游戏(二)按照有无使用游戏器材*徒手游戏*器械游戏(三)其他如认知分类、创造性分类、社会性分类等第五讲户外游戏的环境创设与活动组织5第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设为幼儿创设安全适宜的户外游戏活动环境,是幼儿户外游戏活动顺利开展的前提。根据1987年颁发的《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,托儿所、幼儿园必须设置各班专用的室外游戏场地,每班的游戏场地面积不应小于60平方米,应有全园公用的室外游戏场地。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织6第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设幼儿园户外游戏活动环境是通过对户外活动空间的结构设计、活动设施与材料的安排形成的幼儿户外游戏活动场地。个好的户外游戏活动环境应当具有探索性和挑战性,满足幼儿运动和游戏的需要,激发幼儿的探索与想象,促进幼儿身心各方面的发展。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织7第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设(一)户外游戏活动的环境构成集体活动区M。开展集体活动开展班级活动宽敞、平坦地面:草地、土质沙质、塑胶、人造草坪等第五讲户外游戏的环境创设与活动组织8第五讲户外游戏的环境创设与活动组织、户外游戏活动的环境创设(一)户外游戏活动的环境构成大型组合运动器械区单一:机能组合:机能想象合作空间:出入口、平台高低、安全范围第五讲户外游戏的环境创设与活动组织9第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设(一)户外游戏活动的环境构成车道地面路线坡度标志第五讲户外游戏的环境创设与活动组织10户外游戏的环境创设与活动组织课件11户外游戏的环境创设与活动组织课件12户外游戏的环境创设与活动组织课件13户外游戏的环境创设与活动组织课件14户外游戏的环境创设与活动组织课件15户外游戏的环境创设与活动组织课件16户外游戏的环境创设与活动组织课件17户外游戏的环境创设与活动组织课件18户外游戏的环境创设与活动组织课件19户外游戏的环境创设与活动组织课件20户外游戏的环境创设与活动组织课件21户外游戏的环境创设与活动组织课件22户外游戏的环境创设与活动组织课件23户外游戏的环境创设与活动组织课件24户外游戏的环境创设与活动组织课件25户外游戏的环境创设与活动组织课件26户外游戏的环境创设与活动组织课件27户外游戏的环境创设与活动组织课件28户外游戏的环境创设与活动组织课件29户外游戏的环境创设与活动组织课件30户外游戏的环境创设与活动组织课件31户外游戏的环境创设与活动组织课件32户外游戏的环境创设与活动组织课件33户外游戏的环境创设与活动组织课件34户外游戏的环境创设与活动组织课件35户外游戏的环境创设与活动组织课件36户外游戏的环境创设与活动组织课件37户外游戏的环境创设与活动组织课件38户外游戏的环境创设与活动组织课件39户外游戏的环境创设与活动组织课件40户外游戏的环境创设与活动组织课件41户外游戏的环境创设与活动组织课件42户外游戏的环境创设与活动组织课件43第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义户外游戏活动是幼儿园一日活动中不可或缺的重要内容。在幼儿园,幼儿每日户外活动的时间不得少于2小时,其中1小时可分段进行。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织44第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义户外游戏活动不仅仅是“身体的活动”,它包含着两种相互关联的学习过程,即学习运动和通过运动来学习。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织45第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义(一)学习运动在户外游戏活动中,幼儿可以学习运动的基本技能,提高运动的质量,使身体运动能力得到发展。*加强机体新陈代谢,促进生长发育*促进身体运动能力发展,包括大肌肉、小肌肉以及全身运动的协调帮助幼儿积累和丰富各种不同性质的运动经验*增强幼儿身体的适应能力第五讲户外游戏的环境创设与活动组织46第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义(二)通过运动学习户外游戏有助于幼儿在认知、社会等其他领域的学习与发展。*户外游戏活动有助于幼儿认知能力的发展(物理经验、逻辑经验、社会经验)*户外游戏活动有助于幼儿社会性交往能力的发展*户外游戏活动促进幼儿心理健康第五讲户外游戏的环境创设与活动组织47第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的分类(一)按照游戏的组织形式自由游戏集体游戏(二)按照有无使用游戏器材*徒手游戏*器械游戏(三)其他如认知分类、创造性分类、社会性分类等第五讲户外游戏的环境创设与活动组织48第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设为幼儿创设安全适宜的户外游戏活动环境,是幼儿户外游戏活动顺利开展的前提。根据1987年颁发的《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,托儿所、幼儿园必须设置各班专用的室外游戏场地,每班的游戏场地面积不应小于60平方米,应有全园公用的室外游戏场地。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织49第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设幼儿园户外游戏活动环境是通过对户外活动空间的结构设计、活动设施与材料的安排形成的幼儿户外游戏活动场地。个好的户外游戏活动环境应当具有探索性和挑战性,满足幼儿运动和游戏的需要,激发幼儿的探索与想象,促进幼儿身心各方面的发展。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织50第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设(一)户外游戏活动的环境构成集体活动区M。开展集体活动开展班级活动宽敞、平坦地面:草地、土质沙质、塑胶、人造草坪等第五讲户外游戏的环境创设与活动组织51第五讲户外游戏的环境创设与活动组织、户外游戏活动的环境创设(一)户外游戏活动的环境构成大型组合运动器械区单一:机能组合:机能想象合作空间:出入口、平台高低、安全范围第五讲户外游戏的环境创设与活动组织52第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设(一)户外游戏活动的环境构成车道地面路线坡度标志第五讲户外游戏的环境创设与活动组织53户外游戏的环境创设与活动组织课件54户外游戏的环境创设与活动组织课件55户外游戏的环境创设与活动组织课件56户外游戏的环境创设与活动组织课件57户外游戏的环境创设与活动组织课件58户外游戏的环境创设与活动组织课件59户外游戏的环境创设与活动组织课件60户外游戏的环境创设与活动组织课件61户外游戏的环境创设与活动组织课件62户外游戏的环境创设与活动组织课件63户外游戏的环境创设与活动组织课件64户外游戏的环境创设与活动组织课件65户外游戏的环境创设与活动组织课件66户外游戏的环境创设与活动组织课件67户外游戏的环境创设与活动组织课件68户外游戏的环境创设与活动组织课件69户外游戏的环境创设与活动组织课件70户外游戏的环境创设与活动组织课件71户外游戏的环境创设与活动组织课件72户外游戏的环境创设与活动组织课件73户外游戏的环境创设与活动组织课件74户外游戏的环境创设与活动组织课件75户外游戏的环境创设与活动组织课件76