提高学习成绩的因果图课件

初中信息科技学科评价思考收获学习因果图项目学习上海市控江初级中学包美芳初中信息科技学科评价思考收获学习因果图项目学习上海市控江初级1学习辅助材料1、下载《学习单》

2、下载范例《交通拥堵因果图》因果图项目学习学习辅助材料1、下载《学习单》2Canyouhelpme？因果图项目学习Canyouhelpme？因果图项目学习3活动1:寻找影响学习成绩的因素可以从以下几个角度寻找：显性因隐性因自身环境同伴教师其他积极因素消极因素因果图项目学习活动1:寻找影响学习成绩的因素可以从以下几个角度寻找：显隐自4任务1:填写影响学习成绩的因素打开学习单，将影响学习成绩的因素填入方框内。因果图项目学习任务1:填写影响学习成绩的因素打开学习单，将影响学习成绩的因5活动2:学习因果图影响交通拥堵的因素：卡车数量车道数量抛锚车辆交通事故接近下班时间汽车数量温度雪雨因果图项目学习活动2:学习因果图影响交通拥堵的因素：卡车数量车道数量抛锚车6交通拥堵因果图（未完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数量抛锚车辆温度交通事故雪雨接近下班时间汽车数量活动2:学习因果图交通拥堵因果图（未完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数7交通拥堵因果图交通拥堵X汽车数量Y车道数量交通拥堵当X增加时，Y也增加，我们用蓝色箭头表示当X增加时，Y减少，我们用红色箭头表示用不同的线段粗细来表示程度因果图项目学习活动2:学习因果图交通拥堵因果图交通拥堵X汽车数量Y车道数量交通拥堵当X增加时8交通拥堵因果图（完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数量抛锚车辆温度交通事故雪雨接近下班时间汽车数量活动2:学习因果图造成拥堵缓解拥堵交通拥堵因果图（完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数量9任务2:绘制提高学习成绩的因果图课内作业要求1、利用已经完成的学习单《影响学习成绩的因素》，分析“提高学习成绩的因素”。2、在学习单上，绘制《提高学习成绩的因果图》因果图项目学习提示：参考《交通拥堵因果图》任务2:绘制提高学习成绩的因果图课内作业要求1、利用已经完成10活动3:表述《提高学习成绩因果图》常用的表示原因和结果的词语：表示原因的词语：表示结果的词语：由于、理由有、因为、如果、既然、为了、当......所以、则、因此、导致、结果、然而......因果图项目学习活动3:表述《提高学习成绩因果图》常用的表示原因和结果的词语11任务3:根据评价量表进行自评请根据你的学习实际情况按照5、4、3、2、1不同程度“√”序号评价内容543211能够独立完成提高学习成绩因果图。2能够理解因果图中蓝色线与红色线的区别和意义，并正确的应用。3能够按照影响成绩因素的不同程度，选择粗细不同的线条表示。4能够使用恰当的语言来表述因果图。主要的评价指标和内容：因果图项目学习任务3:根据评价量表进行自评请根据你的学习实际情况按照5、412活动4:因果图的优缺点因果图项目学习下面我们来看一段关于提高考试成绩的文章，比较一下使用因果图的分析与文字描述两种方法的优缺点。活动4:因果图的优缺点因果图项目学习下面我们来13很多同学学习都很用功，特别是那些成绩中等的同学，几乎一天到晚都在读书、写作业、作练习。可是收效却很小，自己也很着急，却不知道问题出在哪里。相反那些成绩很好的同学，好像并不是整天在学习。这就涉及到学习效率的问题。学习效率不高的主要表现形式有拖拉，注意力不集中。拖拉的毛病在各个年龄段都有。主要问题包括做事情丢三落四，睡觉睡得很晚，看一页书要用一个小时的时间，虽然在读书，可是脑子里却在想着其他的事情。往往花了很长的时间，最后却没什么收获。这种现象主要原因有几个方面，包括：1、学习是为了父母学习，自己没有责任感。要转变思想，把学习当作自己的事情，这样学习起来才更有动力。2、没有兴趣。主要可能是因为学习成绩不好导致自信心不足。心理学里有一个归因理论，如果把学习不好归因为自己智力差，脑子笨的话，一方面产生自卑，另一方面也会放弃努力。如果把自己的学习不好归因为自己不够努力的话，那么它就会通过努力来改善学习成绩，从而获得一个正性的反馈，从而增加学习兴趣。3、家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系。在一个家庭争吵比较多的家庭中的子女更容易分心。所以，家长如果能给孩子一个和睦的家庭环境，孩子的学习效率肯定会提高。注意力不集中主要表现为分心二用。有些同学喜欢边听音乐边学习。认为这样会放松身心。其实会导致注意力不集中，大脑不能完全集中在学习内容上，从而导致效率低下。摆正心态很重要。不要过高的要求自己，避免期望值过高达不到产生的失落感。设定切实可行的学习计划，突出重点，由易到难，循序渐进，增强自信心。尽量避免眉毛胡子一把抓，从而保证学习效率。因果图项目学习任务4:说一说因果图的优缺点很多同学学习都很用功，特别是那些成绩中等的同14课后思考及作业利用提高学习成绩的因果图，制定出一份改进自因果图项目学习课后思考及作业利用提高学习成绩的因因果图项目学习15初中信息科技学科评价思考收获学习因果图项目学习上海市控江初级中学包美芳初中信息科技学科评价思考收获学习因果图项目学习上海市控江初级16初中信息科技学科评价思考收获学习因果图项目学习上海市控江初级中学包美芳初中信息科技学科评价思考收获学习因果图项目学习上海市控江初级17学习辅助材料1、下载《学习单》

2、下载范例《交通拥堵因果图》因果图项目学习学习辅助材料1、下载《学习单》18Canyouhelpme？因果图项目学习Canyouhelpme？因果图项目学习19活动1:寻找影响学习成绩的因素可以从以下几个角度寻找：显性因隐性因自身环境同伴教师其他积极因素消极因素因果图项目学习活动1:寻找影响学习成绩的因素可以从以下几个角度寻找：显隐自20任务1:填写影响学习成绩的因素打开学习单，将影响学习成绩的因素填入方框内。因果图项目学习任务1:填写影响学习成绩的因素打开学习单，将影响学习成绩的因21活动2:学习因果图影响交通拥堵的因素：卡车数量车道数量抛锚车辆交通事故接近下班时间汽车数量温度雪雨因果图项目学习活动2:学习因果图影响交通拥堵的因素：卡车数量车道数量抛锚车22交通拥堵因果图（未完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数量抛锚车辆温度交通事故雪雨接近下班时间汽车数量活动2:学习因果图交通拥堵因果图（未完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数23交通拥堵因果图交通拥堵X汽车数量Y车道数量交通拥堵当X增加时，Y也增加，我们用蓝色箭头表示当X增加时，Y减少，我们用红色箭头表示用不同的线段粗细来表示程度因果图项目学习活动2:学习因果图交通拥堵因果图交通拥堵X汽车数量Y车道数量交通拥堵当X增加时24交通拥堵因果图（完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数量抛锚车辆温度交通事故雪雨接近下班时间汽车数量活动2:学习因果图造成拥堵缓解拥堵交通拥堵因果图（完成）因果图项目学习交通拥堵卡车数量车道数量25任务2:绘制提高学习成绩的因果图课内作业要求1、利用已经完成的学习单《影响学习成绩的因素》，分析“提高学习成绩的因素”。2、在学习单上，绘制《提高学习成绩的因果图》因果图项目学习提示：参考《交通拥堵因果图》任务2:绘制提高学习成绩的因果图课内作业要求1、利用已经完成26活动3:表述《提高学习成绩因果图》常用的表示原因和结果的词语：表示原因的词语：表示结果的词语：由于、理由有、因为、如果、既然、为了、当......所以、则、因此、导致、结果、然而......因果图项目学习活动3:表述《提高学习成绩因果图》常用的表示原因和结果的词语27任务3:根据评价量表进行自评请根据你的学习实际情况按照5、4、3、2、1不同程度“√”序号评价内容543211能够独立完成提高学习成绩因果图。2能够理解因果图中蓝色线与红色线的区别和意义，并正确的应用。3能够按照影响成绩因素的不同程度，选择粗细不同的线条表示。4能够使用恰当的语言来表述因果图。主要的评价指标和内容：因果图项目学习任务3:根据评价量表进行自评请根据你的学习实际情况按照5、428活动4:因果图的优缺点因果图项目学习下面我们来看一段关于提高考试成绩的文章，比较一下使用因果图的分析与文字描述两种方法的优缺点。活动4:因果图的优缺点因果图项目学习下面我们来29很多同学学习都很用功，特别是那些成绩中等的同学，几乎一天到晚都在读书、写作业、作练习。可是收效却很小，自己也很着急，却不知道问题出在哪里。相反那些成绩很好的同学，好像并不是整天在学习。这就涉及到学习效率的问题。学习效率不高的主要表现形式有拖拉，注意力不集中。拖拉的毛病在各个年龄段都有。主要问题包括做事情丢三落四，睡觉睡得很晚，看一页书要用一个小时的时间，虽然在读书，可是脑子里却在想着其他的事情。往往花了很长的时间，最后却没什么收获。这种现象主要原因有几个方面，包括：1、学习是为了父母学习，自己没有责任感。要转变思想，把学习当作自己的事情，这样学习起来才更有动力。2、没有兴趣。主要可能是因为学习成绩不好导致自信心不足。心理学里有一个归因理论，如果把学习不好归因为自己智力差，脑子笨的话，一方面产生自卑，另一方面也会放弃努力。如果把自己的学习不好归因为自己不够努力的话，那么它就会通过努力来改善学习成绩，从而获得一个正性的反馈，从而增加学习兴趣。3、家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系。在一个家庭争吵比较多的家庭中的子女更容易分心。所以，家长如果能给孩子一个和睦的家庭环境，孩子的学习效率肯定会提高。注意力不集中主要表现为分心二用。有些同学喜欢边听音乐边学习。认为这样会放松身心。其实会导致注意力不集中，大脑不能完全集中在学习内容上，从而导致效率低下。摆正心态很重要。不要过高的要求自己，避免期望值过高达不到产生的失落感。设定切实可行的学习计划，突出重点，由易到难，循序渐进