建筑理论与历史-课件

JornUtzon蒋琏041731娄姗041730赵梦桐041729李巍0416851PPT课件生平1918.4.9.出生于丹麦哥本哈根19-1942就读于丹麦皇家美术学院建筑系，与著名女汉学家顾迩素

(ElseGlahn)

，建筑师建筑史学家图比亚斯法贝尔为校友受益于两位建筑教师SteenElierRasmussen&kayfisker结识了瑞典著名的汉学家喜仁龙OsvaldSiren接触了很多他关于中国建筑艺术的著作，获益良多。1942年丹麦被侵，毕业于哥本哈根建筑学校往瑞典斯德哥尔摩工作三年与GunnerAsplund共事美国，与AlavaAlto共事,受最正规的现代主义教导。1945年初返丹麦，与校友图比亚斯法贝尔合伙开业1948年摩洛哥居住1949年东，西塔里埃森，与赖特相遇芝加哥与密斯相遇1949年墨西哥，参观玛雅遗址1959年中国之旅，接触《营造法式》与梁思成2003年获“普利兹克建筑奖”1946年斯万内克·西马克水塔方案

SvanekeSeamarkwatertower，Bornholm1952年伍重自宅

UtzonHouse，Hellebaek1953年兰格里尼他扣餐厅方案

LangelinieRestaurant，Copenhagen1954年瑞典赫尔辛堡市埃林奈贝格社区高层连体住宅和城市中心方案

Competitionforahousing，schoolandcommunitycentrecomplexatElineberg1956-1958金戈小区

KingohousingprojectatHelsingor1957-1973悉尼歌剧院

TheSydneyOperaHouse1958年赫伊斯特罗普学院设计竞赛方案

Competition

foraneducationcentreinHojstrup1959-1963拂雷登斯堡小区

Fredensborghousingproject1959年哥本哈根世界展览中心方案

CompetitionfortheCopenhagenInternationalExhibition1962年西克尔堡美术馆

SilkeborgMuseum1964年苏黎世歌剧院

Zurichtheatre1973-1977巴格斯韦德教堂

BagsvaerdChurch2PPT课件前期影响——建造文化

斯坦·艾勒·拉斯姆森(SteenElierRasmussen)：哥本哈根皇家美术学院建筑理论老师，《体验建筑》(ExperiencingArchitecture)对严森-克林特推崇备至格鲁特威大教堂(GrundtvigChurch)：严森-克林特(P.V.Jensen-Klint)，精湛的建造工艺，原汁原味的砖作工艺，义无反顾地使用单一模数材料。托马斯·伯莱兹多夫（ThomasBredsdorf）夫妇墓碑设计，小克林特(KaareKlint)

父亲船舶设计师：继承了对制造工艺的崇敬之情格鲁特威大教堂平面托马斯·伯莱兹多夫夫妇墓碑设计3PPT课件前期影响——自然法则《生长与形式》(OnGrowthandForm)，达希·汤姆森（D'ArcyThompson）

与AlavaAlto共事，倾听环境的呼声，

北美旅行：拜访赖特，学会与自然合作，有机建筑4PPT课件建筑的三种表现形式伍重的建筑可以用森佩尔基座与屋盖的二元对立公式(theSemperianformulaoftheearthworkversustheroofwork)来解读，体现出三种表现类型，每种类型在很大程度上都取决与屋盖的变化形式。第一种类型中，周边式承重墙体成为围合建筑和院落空间的主体，同时将基座简化为一个位于单坡屋面覆盖下的薄薄的平台。案例：弗雷登斯堡小区第二种类型中，折板状的混凝土屋盖跨越在高架的基座上面。案例：苏黎世歌剧院第三种类型中，屋盖呈现为坐落在阶梯形基座上面的壳体形式。案例：悉尼歌剧院5PPT课件SydneyOpera

House

文化隐喻—屋顶与基座建造方式---加法原则6PPT课件悉尼歌剧院建造过程1956年赢得悉尼歌剧院竞赛1958年RedBook

中国之旅1959年歌剧院正式破土动工1961年壳体方案确定，由圆切割1962年YellowBook

于《zodiac》发表《platform&plateaus:theIdeaOfaDanishArchitect》1963年基座部分完工1966年愤然离去1967年面砖铺装完毕1973年9月悉尼歌剧院全部完工7PPT课件文化隐喻有关两种文化的二元对立砌筑文化（stereotomic）重文化：敦实的石基基座平台（podium）木构文化（tectonic）轻文化：弯曲的木地板重檐屋顶（pagoda）“在西方，重力是朝向墙体；而在东方，重力是直接朝向地面的。”“（中国建筑）木柱从台基上升起，经常达到可观的高度，就像是在土堆和岩石上长满了高高的树林。曲线形的屋顶犹如飘动的柳杉树枝，它们之间若有墙体的话，常常由于巨大的出檐而导致的光影以及开敞的廊道、花格窗、栏杆等的作用而几乎消失。”-喜仁龙ＯｓｖａｌｄＳｉｒéｎ8PPT课件文化隐喻"ItwasagreatexperienceformetoseetheoldarchitectureofChina,especiallyinPeking,anditgavemeavaluableexperiencetostudytheinnumerablebeautifulstaircasesandthevariationofroofconstruction(folatingroofs).Iamenclosingareprintofthe900yearoldbuilding'code'orsystemandstandardisationaccordingtowhicheveryofficialbuildingsuchastemplesandcastleshasbeenbuiltinthelast900years.“---letterfromUtzontoAshwarth屋顶与平台9PPT课件文化隐喻概念生成“将屋顶直接作用于地面平台”造型的基本要素：伍重接受了喜仁龙有关中国古建筑“屋顶与平台”空间意向，在悉尼歌剧院的设计中省略了垂直因素，创造出屋顶，基座两个对立因素并存的设计。概念草图1956年竞赛概念透视图10PPT课件建造概念生成屋顶：几何逻辑生成原型为几何球体屋顶平面11PPT课件建造概念生成基座：平台的形式跟随随着观众席的形式人的行为与地面发生关系——东方席地而坐的特性传统日本房屋的地面就是一个精制的桥状平台。这种日本式平台就像一个桌面，一件家具。在这里，地面散发着诱人的魅力，。。。在日本建筑中，人们席地而坐，而不仅仅在地面上行走。日本建筑中的一切生活都表现在坐、卧、爬等动作中。与墨西哥高原岩石般的坚实感觉形成鲜明对照的是，在这里，人们会有一种类似于站在小木桥上的感觉，它的尺度与人体的重量相匹配，惟妙惟肖。。。-《platform&plateaus:theIdeaOfaDanishArchitect》巨大的台基重塑了场地作为容纳人的场所，引入海景，是使人和大地发生了紧密联系12PPT课件建造概念生成基座：对折板形式的钟爱-164英尺跨度无柱空间，雄伟的入口体量屋盖直接与地面接触的表现大跨结构之下的空间13PPT课件建造方式加法原则：模数化构件按照一定的木构法则叠加适应各种环境是实现有机生长思想的具体方式营造法式“一天，当我进入建筑系的图书馆时，看见伊永（伍重）和图比亚斯（富埃比亚）热情地评论，着一本他们正在看的书。我加入了他们，想弄清楚究竟是什么书引起了这么大的兴趣。这是一本一九二五年版的《营造法式》。后来我知道了当时令他们如此特别感兴趣的是该书‘卷三十一附’的黑红二色的插图。”--瑞典著名女汉学家顾迩素“中国建筑的屋面曲线正是借助于这种叠加方式才得以实现的。这种叠加方式对伍重的影响是巨大的，但是更大的影响还在于同样的组合元件可以根据中国各地不同的气候条件形成不同的屋面形式这样一个基本的事实。‘’--Frampton14PPT课件建造方式壳体的实现加法原则

将相互连接的标准构件按照一定的法则形成具有丰富变化的建筑类型。通过横梁叠加的方式组合而成。在这种叠加结构中，形成灵活多变的表现性。组合成各种形状。进行壳体和肋架的建造方式之间的转换使用模数化的预制构件把半拱面分解成预制构件营造法式中标准化木构件与肋架中的拼接节点15PPT课件建造方式壳体的实现对组合式预制混凝土构件的倾向所有肋架保持一致，只是长度以及每个壳体轴线之间的角度不同。将面砖与预制混凝土壳盖浇筑在一起，然后将壳盖与肋架结构固定在一起。16PPT课件建造方式壳体的实现Strangeencounters（营造法式）thatledremotethemestocomeclosetoUtzon`owncreativity〉“在他看来，预制方法未必能够降低造价或者加快建造速度，却不失为一种获取一流工艺结果的手段”---建筑师BillWheatland肋的构成试验肋分解草图17PPT课件建造方式壳体的实现预制拼装方法有效的前提是有成熟的施工工艺与管理流程《营造法式》其效应的前提也是有一套成熟的营造体系与工程制度相比之下，悉尼歌剧院方案很多地方过于概念，尚未成熟，导致施工延迟数年。18PPT课件建造方式玻璃幕墙（TheGlassWalls）由于围绕悉尼歌剧院发生的政治风波，伍重未能完成围合墙面的最终设计，因为在所有与幕墙相关的外观和细部设计完成之前，伍重已经挂冠而去。好在他在此之前就已经为玻璃幕墙设计确定了基本原则。按照伍重的要求，玻璃幕墙应附着在壳体屋盖的主要边缘上，支撑玻璃的竖向挂件将由不同长度和断面的构件组成，以便在宽厚的直棂之间产生富于变化的三维造型。在这里，玻璃就像一块块平整的鱼鳞片固定在挂件上面，而这些挂件本身则由热压胶合板制成，内部有一个铝合金结构核心，最后再用铜皮包在胶合板的表面。

"Theproblemthatfacedmewastocreateaglazingsystemsufficently

flexibletomakeuptheirregularoverallshapeandhavesufficientstrengthtoresistthewindloadsimposedoversuchavastarea.Ourearlyattemptstousecompositestructuresofconcreteandsteelorbronzeweretoocomplicatedandtoorigid.Theanswerwastobefoundinasimplegeometricalsystemconsistingofaseriesofglasspanelsofmodularsizeheldbetweenflexblemullionswhichcanbeadjustedtoanyshapeandportionasrequired."19PPT课件建造方式玻璃幕墙（TheGlassWalls）从这一最终未能实现的幕墙设计可以看出《营造法式》对伍重建构思想的影响。对伍重来说，这部中国建筑法典特殊的普遍意义在于，它说明了如何按照一定的木构法则将标准构件连接起来，形成变化丰富的建筑类型。这种灵活的构件式组装建造方式在伍重设计的玻璃幕墙中得到了充分的体现。

中国木构体系的屋架是完全由横梁叠加而成，横梁与具有悬挑作用的斗拱相结合，形成灵活多变的表现形式，其屋面曲线正是借助于这种叠加方式得以实现。20PPT课件建造方式玻璃幕墙（TheGlassWalls）为了实现让不同倾斜度的玻璃在建筑表面形成波浪效果，伍重以三个U形胶合板压制而成的直棂骨架作为组合构件，其组装同样体现了极大的灵活性。直棂骨架由五层0.5英尺厚的胶合板粘合而成，在弯曲部位再另加两层。这种夹心系统相当灵活，能够适应折迭的大幅变化、玻璃板的错位以及其他误差。基本的中心夹层上还增加了两侧长度各不相同的U形槽口构件，目的是在相邻的直棂之间形成重叠，从而将玻璃安装在重叠部分，并始终保持顶端和低端与基座平台铺地几何网格系统的平行关系。21PPT课件建造方式玻璃幕墙（TheGlassWalls）22PPT课件建造方式材料（Material）

使用白色面砖来覆盖歌剧院壳形屋面的想法是伍重早就酝酿好的，他认为歌剧院应该像白色的云或帆漂浮在悉尼港口。

"Ataveryearlystage,IdecidedthatwhiteceramicmaterialwouldembodytheunderlyingconceptoftheFifhFacade...Aroofofwhitetileswouldemphasisethesculpturalcharacterofthebuilding.Particularlyatnight,whenthepalevioletglowofaSydneynightwouldmakethestructureglimmerinthedark.Butthiscalledforaceramictilewhichwasunavailableatthetime.Atilethathadglossbutdidnothaveamirroreffect.Atilewithacoarsesurfacestructurethatresembledhammeredsilver.Atilethatwouldbeperceivedastruestonewareandwouldsimultaneouslygiveanimpressionofbrillianceasitreflectedthelight."23PPT课件建造方式材料（Material）

受东方传统瓷器的启迪，伍重最终选用了一种产于瑞典赫加奈斯（Hoganas）地区的米白色面砖，以便增加壳体表面的光泽，同时将面砖之间的接缝处理成粗糙无光的效果。

"Studieswerecarriedoutinthehomelandsoftheartsofceramics,ChinaandJapan,fromwhichIbroughtsamplesforfurtherstudiesoftextures,colours,glazes,etcback."24PPT课件建造结构逻辑与形式逻辑的推敲壳体的支点受力与形式相悖设计师理想中为2点支撑；实际为4点解决方式：壳体垂直改为倾斜利用纵向连续，互相支撑第一方案最终方案25PPT课件建造矛盾塑性逻辑vs结构逻辑壳体受力形式vs预制混凝土肋架构造方式工业背景下的建造要求vs手工艺传统情结由最初设计到最终方案的演变过程26PPT课件BagsvaerdChurch平面组织——围廊与庭院建构关系——两种价值观念概念生成——浮云与大地建造方式——模数化的控制27PPT课件巴格斯韦德简介座落地点：丹麦，哥本哈根设计完工：1974～1976

由2003年普立兹克建筑奖得主JornUtzon所设计的这座白色素雅教堂，完成于1976年，位于哥本哈根市郊Bagsvaerd的一块40m×100m基地上。在60年代末70年代初，丹麦建造了许多以服务城市居民的教堂，伍重的这座教堂可说是这一时期丹麦教堂建筑的代表。教堂侧身在长排桦树后，谦逊的伫立在城市的主要干道旁，以封闭内向的立面“回避”吵杂的街道，却不因此拒人于千里之外，相反的，因其宜人的尺度，以及所形塑的一种内敛的宗教场所气氛，反倒让人想要接近，甚或走入其中。22m×80m的矩形平面满足了教堂在传教、聚会、办公、庭园等等众多机能，教堂的主入口由一个祈祷室围合成一个入口庭院。教堂主厅近乎方形，以满足教徒半圆形围绕圣坛聚坐的要求，主厅能容纳350人，具有很好的音响效果。主厅的东侧是一些集体用房，由廊道联系并形成几个不同大小的内院。教堂的南向立面相对敞开，并有次要入口联系内外。整个教堂起伏变化的外观造型反映室内空间的变化。28PPT课件概念生成——浮云与大地浮云与大地第一张描绘的是迪卡尔式的平坦大地，天空积云翻滚，画面的透视感极强，理性而平整的大地，与光怪陆离、变化万千的苍穹形成鲜明的对照。如果说前者是代表规整的人工秩序的话，那么后者表现的则是苍穹捉摸不定的形式和无法度量的深度。第二张草图中，上述两个层面的内容已经转化为教堂的建筑形式。一方面，天空的积云演变为沿中殿轴线透视方向形成的纵向拱壳；另一方面，人在拱壳下方情不自禁地聚集成为一个整体，充分体现了教堂作为一个社会凝聚机构的思想，同时也在一定程度上成为希腊语“教堂”（ecclesia）一词作为“聚集场所”（houseofassembly）的词源学回应。第二张草图上还有一个幻象般的十字架，其横杆与拱壳的跨宽相平行，而直立杆则与透视中轴重合在一起。该草图表达的二元对立主题，在后来实际建成的教堂中，转化为更复杂和含混的形式。导致这一结果的原因很多，其中伍重跨文化特征的重檐拱壳（pagoda-vault）观念所引起的作用肯定不是无关紧要，他试图在狭义的基督教欧洲中心主义以外，寻求教堂的神圣意义。这两张草图也从另一侧面暗合了伍重长期以来探索的“屋顶与基座”的跨文化寓意。29PPT课件建构关系——两种价值观念“云”的剖面体现巴格斯韦德教堂圣殿的构思，来源于伍重多次到夏威夷瓦胡岛度假的经历。“在巨大的沙滩上，迎风的一侧，信风从加利福尼亚海面数千米以上的高空中不停的吹来，就像平稳的微风……微风带来云，接着光和太阳穿过云层照到沙滩。”打动伍重的是经过云层反射的日光，他的设计草图显示了云层如何转变成建筑纵向剖面上的多重拱壳，而云层顶端日光穿出的地方演变为天窗的位置。多重拱壳不仅模拟了云层，而且也像云层一样反射光线。30PPT课件建构关系——两种价值观念转换为建筑语言内部拱壳的形状是对“云”这一意向的翻译，但是伍重在设计时同时考虑了声学对形状的影响。右图为声线分析。该教堂中以标准尺寸的混凝土砌块建筑外壳，并与现浇钢筋混凝土薄壳相结合。在这里的层次上，我们可以声称预制的模数组合不仅符合普世文明的价值，而且代表了他的规范化运用能力；而现浇薄壳拱顶则是一种适用于单一场址的单一结构创造。我们可以认为两者之一肯定了普世文明的规范，而另一则宣布了特殊文化的价值。31PPT课件建构关系——两种价值观念两种价值观念中国的古建筑屋顶部分的显著特点是：对外为形制各异的剖屋顶，对内则是平整的藻井天花，之间为整个屋顶的结构层部分。这种里外相异的屋顶建构关系，体现了两种不同的态度。左下图是法国的夏特尔大教堂的局部剖面，在这个典型的哥特式教堂的剖面中，我们可以看到肋骨拱作为外部结构形式直接暴露在室内空间中。教堂中殿的纵向剖面形成的多重拱壳，实际上是一种重檐建筑的模拟形式。从某一层面来讲，巴格斯韦德教堂的这层拱壳扮演了中国古建筑中天花藻井的角色；而坡屋顶则扮演着外部界面的角色，似乎暗合着中国古建筑剖面的结构逻辑。但是伍重没有在这两层屋顶之间置入结构层，而是利用这个空间和顶上的天窗引导天光缓缓进入，经过漫反射形成柔和的光线，营造西方教堂所追求的宗教氛围。32PPT课件建构关系——两种价值观念跨文化痕迹在该建筑纵向的阶梯形外立面上也比比皆是，屋檐不仅具有北欧风情，