2015级思想品德总复习电子备课稿

2015级思想品德总复习电子备课稿第一部分2015级应熟悉和背诵知识点自查以及题型猜想。1、规则的重要性。（选择题）（遵守规则）是人类社会生活能够正常进行的前提保证。社会生活需要秩序，秩序来自（规则）。经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。2、什么是规则？（选择题）规则就是关于可以和不可以，应该和不应该做什么，可以和应该、不可以和不应该怎么做的约定。3、规则的分类。（选择题）（1）不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。⑵不同的活动有不同的规则。如交通规则、学习守则、运动规则等。⑶不同的领域有不同的规则。经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等。（4）正式规则与非正式规则。如社会制度、法律、规章制度、守则和纪律等，属于正式的规则；道德规范和风俗习惯等，属于非正式的规则。（5）强制性规则与非强制性规则。国家和地方的法律法规等，属于强制性规则；农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等，属于非强制性规则。4、什么是法律？（选择题+非选择题）法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。5、法律的特征有哪些？法律的特征：①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。②法律由国家制定并认可。③法律靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施。④对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前，人人平等。6、道德的依靠力量。道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用。7、纪律和章程的依靠力量。纪律和章程靠本单位或本组织的行政力量发挥作用。8、宗教戒律的依靠力量。宗教戒律主要靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用。9、法律的作用。（选择题）（1）规定了人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以的制裁。（2）协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾。（3）制裁违法犯罪，保护公民的合法利益，保障社会生活的有序与和谐。10、法律本质的理解及其应用。法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国法律的本质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了人民的利益和意志。11、公民怎样正确对待法律？在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法、既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。12、保障未成年人合法权益的基本途径。家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护是保障未成年人合法权益的基本途径。13、什么是家庭保护？家庭保护的内容有哪些？详细内容见P74。家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭保护的内容：（1）依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。（2）尊重未成年人接受教育的权利。（3）以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。（4）父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。⑸父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。14、什么学校保护？学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。学校有义务保障未成年人接受教育、保护学生在学校的人身安全和健康。15、保护受教育权的措施与保障。国家为了保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。16、受教育的权利与义务。受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务，包括按时入学的义务、接受规定年限的义务教育及遵守法律和学校纪、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。作为当代少年儿童，我们应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。17、社会保护的含义与内容。社会保护是指国家运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。社会保护的主要内容是：在日常生活、疾病防治、劳动就业等方面保护未成年人的安全与健康。保护流浪乞讨或者离家出走的未成年人；尊重未成年人人格尊严；任何组织和个人不得招用未满16周岁未成年人；保护未成年人智力成果权、荣誉权；公共场所对中小学生优惠开放；禁止有害于未成年人心理健康及侵蚀其思想的行为等。18、司法保护的含义与内容。司法保护是指公安机关、人民检察院及监狱、少年管教所等机关，依法行使权力履行职责，对未成年人实施的专门保护。司法保护主要内容是：提供必要的法律援助或司法救助；处理继承案件、离婚案件等要依法保护未成年人的权益；对违法犯罪未成年人遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则等。19、要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键是什么？要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键是依靠自身的努力，即树立安全意识、自我保护意识，学会如何保护自己；学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。20、自我保护的要求。自我保护首先要远离危险、拒绝侵害。——树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要措施。面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。其次，学会自救和求救，学习一些基本求救、自救的原则、方法。远离危险，是我们少年儿童自我保护的基本措施。最后，善用法律武器。要对暴力说不。一方面，我们要学法、知法、守法，不做侵害别人的事情；另一方面，又要学会运用法律武器维护自己的权益。21、提供法律服务的主要机构、提供法律帮助的方式和途径。提供法律服务的主要机构有：律师事务所、公证处、法律援助中心等。提供法律帮助的方式和途径有：法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径帮助等。22、关于诉讼。诉讼即是通常说的打官司。诉讼分为（刑事诉讼）、民事诉讼、行政诉讼三种。不同类型的案件适用不同的诉讼程序。（诉讼）是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。23、未经本人同意翻阅他人日记，是违法的行为。对此，我们正确的处理办法是什么？未经本人同意翻阅他人日记，是（违法）的行为。对此，我们要以适当的方式指出父母的错误。同时，我们也要学会与他们沟通，争取相互理解、相互信任。24、学校保护的内容:⑴保证未成年人全面发展。⑵保护未成年人的受教育权。⑶尊重未成年人的（人格尊严）。⑷保证人身安全和健康。⑸工读学校的特殊保护。25、什么是隐私？每个人都有一些涉及个人心理、生理以及（社会交往）的秘密。26、什么是隐私权？未经本人允许，任何组织和个人不得将他的隐私公开。这种由法律明确规定并加以保护的权利，就是我们的（隐私权）。27、侵犯个人隐私权的行为。如有的同学总喜欢打听别人的秘密、偷听其他人的私下谈话、（偷看他人日记）、猜测人家不愿公开的事情，甚至私拆别人信件等。28、尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质，随意披露他人隐私不仅是（不道德）的，而且是违法的，要受到法律的制裁。29、通信自由。例：学校职工李某一次发现学生的邮件中有许多封信上贴的邮票非常漂亮，几经犹豫，他撕掉邮票，把信扔掉。后采用此种方法，他积攒了几十枚精美的邮票。李某这样集邮违反了什么法律？（违反了《中华人民共和国未成年人保护法》）30、著作权的含义及其表现形式。著作权亦称（版权），是指作者对其创作的文学、艺术作品和研究的科学技术成果所享有的（专有）权利。《著作权法》中规定著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权和获得报酬权。31、什么是知识产权？知识产权包括（著作权）、专利权、商标权以及其他智慧成果权等。32、未成年人是否享有知识产权？按照著作权法、专利法、未成年人保护法的相关规定来看，未成年人（享有）知识产权。33、《未成年人保护法》规定，十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，（一律）不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。34、学习一些基本的求救和自救的原则和办法。（背诵并注意情景题的考查方式）意志坚强。（坚强的毅力）是战胜灾难性危机的关键。保持镇静。判断明确。把握时机，找到解决问题的办法。如楼房着火，先找水并用水打湿全身，再找块毛巾（或其他布）打湿后捂住脸，深深吸口气再跑等。保存实力。及时求救。及时报警或告诉同学、老师、家长和其他人。大声呼喊。在遇到自然灾害、意外事故和歹徒行凶时，大声喊“救火啊”比“救命啊”效果好。35、当权益受到侵害，最重要的就是要学会运用（法律）武器维护自己的权益，寻求法律帮助的途径和方法。（掌握）36、非诉讼途径的主要形式有哪些？（背诵）非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、（申诉）等。37、人类针对什么问题作出了什么样的唯一选择？（选择题+非选择题）地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、（自然环境被破坏），使得自然已经很难满足人类的需要。因此，人类唯一的选择是：实施（可持续发展）战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。这是（可持续发展）思想的要义之一。38、可持续发展的含义与原则。（1班要求）可持续发展是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。可持续发展战略要求人类在选择生活方式时充分尊重自然，不得超越自然承受力。可持续发展的原则包括九个方面，也称为“九项原则”：建立一个可持续性发展的社会；尊重和保护生活社区；改善人类生活质量；保护地球的生命力和多样性；维持在地球的承载能力之内；改变个人的态度和生活习惯；使公民团体能够关心自己的环境；建立协调发展与保护的国家网络；创建全球性联盟。39、你知道哪些联合国创立的有关控制人口、节约资源、保护环境的纪念日？（选择题+非选择题）几十年来，联合国有关部门创立了很多有关控制人口、节约资源、保护环境的纪念日。联合国和很多国家的政府、社会和公众都致力于控制人口、节约资源、保护环境的事业，也取得了很大成绩。联合国创立的11个环保纪念日，如：3月22日世界水日，3月23日世界气象日，4月22日世界地球日，6月5日世界环境日，7月11日世界(人口)日等。40、环保标志图1－1中国环境保护徽41、人类应该首先学会遵守什么样的规范？（选择题+非选择题）作为青少年一代，我们承担的是承上启下的责任：（向前人负责，为后人造福）。我们不仅应该亲近自然、感激自然，更应以实际行动保护自然、保护环境。人类要生存，就得与自然环境打交道。和自然环境打交道，就应该遵守一定的规范。节约资源，保护自然，(保护环境)，人类应该首先学会遵守这些规范。遵守规范体现在一点一滴行动中。从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。42、你知道哪些校园环保行动？（选择题+非选择题）在校园里，我们可以通过积极参与以“绿色课程、绿色管理、绿色生活和绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的(知识)储备。43、你知道哪些家庭和社区环保行动？（选择题+非选择题）在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、(宣传环保知识)等，都是我们可以身体力行的活动。参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去。通过我们的亲身参与，可以带动家庭，家庭可以带动社区，社区可以带动更大范围的个人和团体，从而使更多的人参与到保护环境的行动之中。植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林可以调节和改善小区域的气候，净化空气，防止粉尘扩散和迁移，净化污染，减弱噪声，吸收放射性物质，减少细菌和美化环境等。自然资源与环境是人类生存的基础。越来越多的事实证明，自然环境的恶化给人类的生活带来了严重灾难。保护母亲河行动，就是一项保护环境的社会综合工程。珍惜自然资源，改善生态环境，就是建设美好未来。保护母亲河行动启动于1999年初。它以保护哺育中华民族的“母亲河”——黄河、长江及其他主要江河为主题，动员广大青少年，充分吸纳社会资源，在大大小小的“母亲河”流域植树种草、治理水土流失、保护生态环境，在全社会树立（绿色文明）意识和可持续发展意识，从而让“母亲河”更好地造福中华民族。（1班要求）44、你会区分《全球青少年环境公约》要求必须做到的和尽力做到的吗？（选择题）《全球青少年环境公约》号召我们：从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园！《全球青少年环境公约》要求必须做到的：①不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱里。②积极参与垃圾分类。③不要浪费。你应拒绝过度包装的商品，双面使用纸巾，并且买你必需的东西，因为在你买不必要的商品时，不仅浪费了钱，还浪费了资源。最重要的是要从身边的小事做起，从不浪费一滴水、一粒米、一分钱做起。④积极使用可再利用的物品。⑤如果你发现身边有破坏环境的行为发生，你应提醒他（她），说服他（她）不要再这样做。⑥爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人。《全球青少年环境公约》要求尽力做到的：①尽量减少使用一次性用品。②你应该让每滴水都变得有价值，也就是说，你应尽量多次地使用每一滴水。比如：你可以用洗过手的水拖地板等。③尽自己所能，综合使用旧商品，变废为宝。④阻止别人做破坏环境的事情。⑤减少使用私家车，尽量乘公交车。45、公民环保行为规范（部分）节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。节水为荣监护水源阻止滴漏慎用清洁剂关心大气质量随手关灯节用电器减用空调支持绿色照明利用可再生资源珍惜纸张节粮新时尚维护安宁环境选购绿色食品旧物巧利用回收各种废弃物做动物的朋友植树护林无污染旅游做环保志愿者第十课尊重劳动者，珍惜劳动成果46、你知道为什么各行各业的劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人吗？（选择题）农民、工人、知识分子……各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展。他们，是最值得我们尊敬和爱戴的人。党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。五年一次的全国劳动模范评选，每年一次的全国“五一”劳动奖章的颁发，让一批杰出的劳动者展现在人们的面前，成为巨大的精神动力，推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展。在社会主义现代化建设中，一大批科研人员用他们艰苦的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献。在改革开放中涌现出的一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，开拓创新，锐意进取，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福做出了贡献，他们也同样应该受到人们的尊重。劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。务工是劳动，务农是劳动，教书是劳动，美化环境也是劳动。不论何种劳动，都值得我们尊敬。无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是知识分子还是农民或工人，无论是艺术家还是科技工作者，都是平等的劳动者。凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。劳动光荣，劳动者可敬。我们应该尊重劳动、尊重劳动者，要以劳动为荣，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。47、对待劳动、劳动者的正确态度是什么？（选择题）劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现。唐代诗人李绅的诗《悯农》，形象地描绘了农民劳动的艰辛、劳动果实的来之不易。可是，在我们身边，浪费粮食和其他劳动成果的现象仍然屡见不鲜。在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。因此，不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。48、你知道珍惜劳动成果的原因是什么吗？（选择题）珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。很多老一辈革命家生活艰苦朴素、勤俭节约，为我们树立了很好的榜样。“取之有度，用之有节，则常足。”有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。大至一国，小至一家，量入为出，勤俭节约，是重要的（理财）原则。资源和财物总是有限的，不能肆意挥霍。我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和（社会现实）。因此，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。古人提倡“俭以养德”，认为“俭，德之共也；侈，恶之大也”。无论历史上还是现实中，不少人因为追求享受，铺张浪费，最终走向腐化堕落、违法犯罪的道路，给我们以反面的教训。对于每个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。49、你知道怎样珍惜劳动成果吗？（选择题+非选择题）第十一课乐于劳动，关于劳动在劳动的世界里，我们不应该是单纯的享受者或旁观者，而应该是积极的参与者。热爱劳动，乐于劳动，我们会成为快乐的劳动者；学会劳动，善于劳动，我们将成为新型的劳动者。50、如何认识快乐的劳动者？（选择题+非选择题）农民捧起丰收的果实时的喜悦，工人生产的产品走进千家万户地的自豪，体育健儿注视冉冉升起的五星红旗时那深情的泪水，科学家在“神舟”六号凯旋时那激动的拥抱，老师看到学生踌躇满志走向社会时那会心的微笑，我们拿到满意的成绩时那欢快的高歌……这一切，都是劳动馈赠给我们的宝贵礼物。劳动给我们带来了丰富的精神享受。生活，因劳动而精彩。生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。唯有劳动，也正因为有了劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来，我们的生活水平才能不断提高。同时，在劳动的过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。我们每个人的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我们必须尽力以同样的分量来报偿我们所领受了的和至今还在领受着的东西。（爱因斯坦）我们每天都在享受各行各业劳动者提供的服务和种种方便，我们有义务通过自己的劳动，为其他劳动者提供我们力所能及的回报。（中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。〈中华人民共和国宪法〉）51、怎样做一个快乐的劳动者？（选择题+非选择题）在家里，很多同学积极参加家务劳动；在学校，我们参加班级和学校的各种劳动；在社会上，有很多人从事公益劳动。这些劳动似乎微不足道，但却反映了劳动的价值和意义。我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。陶行知说：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干。靠天靠地靠祖先，不算是好汉。”人只有靠劳动，才能过上幸福的生活；只有付出劳动，才会受人尊敬。一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。不要把自己应做的劳动活儿转加在母亲和父亲的身上。你要用实际行动尊重父母的劳动和休息。你学习好、爱劳动，就是给父母以欢乐。把这种欢乐奉献给他们吧。不要用任何事使他们伤心。不要让父母把一切好的东西都给你享用。（苏霍姆林斯基）参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。52、做新型劳动者的原因。（选择题+非选择题）（选择题+非选择题）随着人类社会进入信息时代，知识经济初见端倪。在知识经济时代，现代科技和知识信息越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择。随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型。许多传统的体力劳动逐渐被现代化的生产方式所取代，各个行业对简单的体力劳动者的需求越来越少，大量知识结构陈旧、技术落后的劳动者面临着下岗和失业的威胁。现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人。一个人只有具备了高度的智力素质，才能适应科技革命和现代化生产的需要。不论是未来的科学家、思想家、艺术家、工程师、技师、医生，还是未来的钳工、车工、农机手、拖拉机手，乃至泥瓦匠、炊事员，都应具备一个共同特点：智慧和创造性在劳动中起主导作用。在现代社会，劳动者不仅要有劳动热情，而且要有高度的文化，把握先进的技术，有创新精神。（苏霍姆林斯基《有人三部曲》）53、新型劳动者的含义和特点。新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。不论农业生产、工业制造、商业经营还是社会服务、国防建设，都需要这样的新型劳动者。54、如何做一个新型的劳动者？（选择题+非选择题）列宁曾经指出：“工人一分钟也不会忘记自己需要知识的力量……有了知识，工人就有了力量。”在科学技术飞速发展、（知识信息）快速增长的21世纪，各行各业的劳动者只有（掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺），才能为社会创造出更多的财富。在推进（现代化）的进程中，我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有（创新）能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工人，是生产不出一流产品的。我国许多高精尖的工程和产品，不是无人设计，而是无人制作；许多企业引进了世界一流的生产设备却由于无人会操作，而发挥不出效益，这同我国制造业从业人员平均受教育年限低、高技能人才数量少直接有关。高技能人才的匮乏，严重制约了我国的科技进步和经济发展，这种状况亟待改变。技术创新已经成为人们耳熟能详的词汇，进入了每个普通人的生活。随着我国工业现代化进程的加速，（技术创新）已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济的呼唤。我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者，（国家富强、民族复兴）的重任落在了我们的肩上。我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。55、市场的含义。（选择题）市场就是商品交易的场所，是买卖双方于一定时间聚集在一起进行(商品交换)的场所。这里的“市”就是买卖，“场”就是场所。56、市场的发展。（选择题）最原始的市场是偶然发生的物物交换的场所。集市是从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节。集市贸易的广泛兴起，是市场发展史上的一次飞跃。进入现代社会以后，商品生产和商品交换获得了前所未有的发展。不仅人们生产的产品成为商品，而且人们的劳动力也成为商品；不仅那些看得见、摸得着的有形物品进入了市场，那些看不见、摸不着的无形物品，如技术信息、知识等，也纷纷进入市场，成为交易的对象。现代电子商务的发展已经完全突破传统意义上的市场概念。如，网上购物。57、现代市场的类型。（选择题）消费品市场：包括食品市场、服装市场、家具市场、电器市场、其他日用品和农副产品市场等。(生产资料)市场：包括石油市场、煤炭市场、化工材料市场、木材市场、钢材市场、其他生产资料市场等。其他生产要素市场：包括劳动力市场、科技信息市场、房地产市场、金融市场等。58、如何认识市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”？（选择题）社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来。市场繁荣，说明社会经济得到发展；市场萧条，说明社会经济在衰落。同时，市场是生产与消费的连接点，是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段。因此，市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”。59、如何认识实行市场经济体制的优势？（选择题）实行市场经济体制，企业可以直接根据市场需求和价格变化，决定生产和经营的品种和数量，既调动了企业的生产积极性，又有效地满足人民群众的需求。不仅直接生产和经营商品的企业实行了市场机制，服务行业也引进了市场机制。引入市场机制不仅促进了服务行业质量和水平的提高，也增强了其市场竞争力。60、构建社会主义市场经济体制的一个重要目标是什么？（选择题）我国正在全力构建社会主义市场经济体制，其中的一个重要目标就是建立“统一、开放、竞争、()的大市场”，加入世界贸易组织是建立大市场目标的重要步骤。加入世界贸易组织以后，中国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分，一方面可以为世界经济的发展做出更大的贡献，另一方面也为自身的经济发展创造更好的条件。61、按照世界银行的标准，我国还属于什么收入国家？（选择题）尽管中国的经济总量已居世界前列，但由于中国人口众多，人均占有量尚停留在较低水平上，和发达国家相比还有很大的差距。按照世界银行的标准，我国还属于中低收入国家。我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。62、认识“在社会主义市场经济的发展过程中，（不同的所有制经济）都在为国民经济的发展和人民生活的改善做着贡献”？（选择题）在社会主义市场经济的发展过程中，（不同的所有制经济）都在为国民经济的发展和人民生活的改善做着贡献。63、我国社会主义经济制度的基础是什么？它有哪些形式？（选择题+非选择题）公有制是我国社会主义经济制度的()。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。64、国有经济的含义与重要性分别是什么？（选择题+非选择题）国有经济是生产资料和劳动产品归（全体人民）共同所有的公有制经济，国有经济可以有多种实现形式。（2、3班只掌握第二句）在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。发展壮大()经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。65、集体经济的含义与作用。（选择题）集体经济是生产资料归（部分劳动者）共同所有的一种公有制经济，是公有制经济的重要组成部分。集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，促进共同富裕，增加公共积累和国家税收。66、非公有制经济的定义、地位、形式与作用。（选择题+非选择题）随着改革开放和社会主义市场经济的发展，个体、私营和外资等非公有制经济蓬勃发展，弥补了公有制经济的不足，推动了各地经济的飞速发展。67、公有制与非公有制经济的关系。（选择题）各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，这两者不是对立的，而是统一的。在我国，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济；同时，非公有制经济也是我国社会主义市场经济的重要组成部分，必须给予鼓励、支持和引导。68、对非公有制经济的政策。（选择题+非选择题）必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。个体、私营、外资等各种形式的非公有制经济是我国社会主义（市场经济）的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。（〈中国共产党第十六次全国代表大会报告〉）69、基本经济制度是什么？（选择题）它是由什么决定的？符合什么标准？（选择题+非选择题）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这是由我国的（）和初级阶段的国情决定的，符合邓小平同志提出的“三个有利于”的标准，是一项充满生机和活力的（）制度。70、“三个有利于”标准。（选择题）衡量一切工作是非得失的标准，主要是看它们是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。（邓小平）国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（《中华人民共和国宪法》）71、社会主义市场经济体制的建立，基本经济制度的确立，对外开放格局的形成的意义是什么？（选择题）社会主义市场经济体制的建立，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，对外开放格局的形成，极大地促进了我国社会生产力的发展和综合国力与人民生活水平的提高。72、财富的获得有多种办法和途径。（选择题）73、财富获得首先必须做到什么？（选择题+非选择题）74、税收的含义和特征。（选择题+非选择题）75、为什么要依法纳税？（选择题）76、富而思源和富而思进的原因分别是什么？（其中“我国倡导的富民政策”要背诵）（选择题+非选择题）77、如何理解勤俭节约？（选择题+非选择题）78、认识人民当家做主的途径与根本途径。（选择题+非选择题）79、“两会”指什么？（选择题）80、我国的一切权力属于谁？（选择题）81、人民代表大会制度的运作过程。（选择题）82、区分我国的权力机关和最高权力机关。（选择题+非选择题）83、认识中国人民政治协商会议的性质及作用、职能和主题。（选择题+非选择题）84、从哪些方面可以看出生动地展示了我国政治协商制度的特点和优势？（选择题）85、依法有序地参与选举的意义。（选择题+非选择题）86、选举权和被选举权的地位。（选择题+非选择题）87、理解拥有选举权和被选举权的条件。（选择题）88、珍视选举权和被选举权的意义。（选择题）89、了解选举的程序。（选择题）90、基层民主的内容与组织形式。（选择题）91、村民委员会的地位与法律保障。（选择题）92、健全基层民主的意义。（选择题）93、依法治国的含义。（选择题）94、依法治国的意义（包括地位与重要性）。（选择题+非选择题）95、实施依法治国方略的基本要求。（选择题+非选择题）96、有法可依的地位。（选择题+非选择题）97、有法必依的地位。（选择题+非选择题）98、违法必究的地位与要求。（理解背诵）（选择题+非选择题）99、执法必严的要求。（选择题+非选择题）100、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究之间的关系。（选择题）101、作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。具体做法是什么？（选择题+非选择题）102、法治社会要求我们必须具备的素养。（选择题+非选择题）103、我们的基本素养。（选择题+非选择题）104、正确行使权利，自觉履行义务的原因。（选择题）105、我国法律的本质、监督制度及其作用。（选择题）106、公民监督的途径。（选择题+非选择题）107、最具活力的监督。（选择题+非选择题）108、监督权的种类。（选择题+非选择题）109、邓小平的历史功绩。（选择题+非选择题）110、党的十一届三中全会以后取得的成就。（选择题）111、社会主义初级阶段的表现。（选择题）112、当代中国最基本的国情。（选择题+非选择题）113、主要矛盾。（选择题+非选择题）114、推进改革、谋划发展的根本依据。（选择题+非选择题）115、社会主义初级阶段的含义。（选择题）116、社会主义初级阶段的起止事件及经历的时间。（选择题）117、制定基本路线的出发点。（选择题+非选择题）118、基本路线的内容是什么？（选择题）119、基本路线的核心内容是什么？（选择题+非选择题）120、基本路线的重要性是什么？（理解背诵）（选择题+非选择题）121、以经济建设为中心的原因。（选择题+非选择题）122、坚持四项基本原则的原因。（选择题+非选择题）123、坚持改革开放的原因。（选择题+非选择题）124、坚持对外开放的原因。（选择题+非选择题）125、四项基本原则的内容。（选择题）126、“三个代表”重要思想的地位。（选择题）127、“三个代表”重要思想的内容。（选择题）128、中国共产党代表中国先进生产力的发展要求的原因。（选择题+非选择题）129、加强社会主义思想道德建设的地位、内容与途径。（注意中心环节、基本道德规范、核心、原则与重点分别是指什么？）（选择题+非选择题）130、发展先进文化的指导思想。（选择题+非选择题）131、优先发展教育与科学的原因。（选择题+非选择题）132、弘扬和培育民族精神的原因。（选择题+非选择题）133、发展先进文化要继承什么？吸收和利用什么？抵制什么？消除什么？（选择题）134、代表最广大人民群众的根本利益的原因。（选择题+非选择题）135、作为检验各项工作成败的最高标准。（选择题）136、如何践行代表人民根本利益的誓言？（了解+选择题）137、科学发展观的地位与提出。（选择题+非选择题）138、我国人口形势。（注意基本特点与其他问题）（选择题+非选择题）139、实行计划生育的原因。（选择题+非选择题）140、实行计划生育的目的与主要内容。（选择题+非选择题）141、公民面对严峻的人口形势，应该怎么办？（选择题+非选择题）142、认识我国的资源形势。（注意优势与劣势）（选择题）143、坚持节约资源和保护环境的基本国策的主要策略。（选择题+非选择题）144、认识保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义务，并思考如何行使此项权利和履行此项义务？（选择题+非选择题）145、持续发展的含义与要求。（选择题+非选择题）146、坚持可持续发展必要性。（选择题+非选择题）147、认识各具特色的文化和文化的含义。（选择题）148、了解文化的表现形式。（选择题）149、区分国际文化和世界文化。（选择题）150、认识中国拥有强大的民族精神和深厚的人文传统。（选择题）151、不同文化之间的碰撞、沟通和交流的作用。（选择题）152、与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。（选择题）153、认识中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。（注意原因、旗帜、哪些方面发挥着重要作用）（选择题）154、在世界文化的交流与对话中的眼光。（选择题）155、理解、沟通与共处的基础。（选择题）156、成长的含义。（选择题）157、认识成长需要心怀感恩的原因及对象。（选择题）158、区分决定一个人做出职业或学业选择的内在因素和外在因素。（选择题）159、第一次选择是什么？（选择题+非选择题）160、如何做到合理选择？（选择题+非选择题）161、认识成功的路不止一条（选择题+非选择题）162、认识人生理想和目标的重要，树立远大理想。（选择题+非选择题）163、认识理想与现实的对立与统一。（选择题）164、你知道将理想转化为现实的条件吗？（选择题+非选择题）165、青少年要如何为实现理想不懈追求、努力奋斗？（选择题+非选择题）第二部分填空训练七年级第三单元无序与有序第六课规则与秩序1、规则的重要性。（遵守规则）是人类社会生活能够正常进行的（）和保证。2、你知道规则的含义吗？规则，就是可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的（）。3、你知道的规则分类有哪几种？⑴正式规则与非正式规则。如社会制度、法律、（）、守则和（）等，属于正式的规则；道德规范和风俗习惯等，属于非正式的规则。⑵强制性规则与非强制性规则。国家和地方的法律法规等，属于强制性规则；农村社区的乡规民约、各种（）等，属于非强制性规则。第七课法律初探1、法律是一种特殊的社会规则。法律的特征：①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。②法律由国家（制定并认可）。③法律靠（）保证实施。④对全体社会成员具有普遍约束力。2、我国法律的本质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，法律体现了（）。3、道德的依靠力量。道德靠人们的信念、习俗和（）的力量发挥作用。4、纪律和章程的依靠力量。纪律和（）靠本单位或本组织的行政力量发挥作用。5、宗教戒律的依靠力量。宗教戒律主要靠信仰的力量和（）发挥作用。6、法律的作用。⑴法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。⑵法律具有（）人与人之间的关系、（）人与人之间的纠纷或矛盾的作用。⑶法律具有（）违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来（）公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。第四单元我们的权益第十课谁为我们护航1、你知道保障未成年人各项合法权益的基本途径吗？（理解背诵，要求能辨别）（）、学校保护、社会保护与司法保护是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。2、什么是家庭保护？家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和（）上的教育培养。3、保护受教育权的措施与保障。国家为了保障公民的受教育权，采取了经济的、行政的、法律的一系列措施，特别是公民享有受教育权提供了（）、物质保障和师资保障。4、例：我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这说明了什么？受教育既是公民的权利，同时也是公民应该履行的义务。作为当代少年儿童，我们应该认真、自觉地（），珍惜受教育的权利。5、正处义务教育阶段的中学生应如何履行义务教育的义务？⑴按时入学的义务。⑵接受规定（）教育的义务。⑶遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。6、什么是社会保护？社会保护是指（）运用法律赋予的权力保障青少年合法权益的实现，同时社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。7、什么是司法保护？司法保护是指（）、人民检察院、人民法院以及监狱、少年犯管教所等劳动改造执行机关，依法行使权力，履行职责，对未成年人实施的专门保护。9、司法保护的内容。如，对违法犯罪的未成年人遵循（）的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。又如，办理未成年人犯罪案件，实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度。10、《未成年人保护法》规定，十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，（）不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。第十一课自我保护1、要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是什么？（掌握）要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠（），即树立安全意识、自我保护意识，学会如何保护自己；学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。2、当权益受到侵害，最重要的就是要学会运用（）武器维护自己的权益，寻求法律帮助的途径和方法。（掌握）3、提供法律服务的主要机构有哪些？（背诵）提供法律服务的主要机构有律师事务所、（）、法律援助中心等。4、法律帮助的方式和途径主要包括哪些？（背诵）法律帮助的方式和途径主要包括（）、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径等。5、非诉讼途径的主要形式有哪些？（背诵）非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、（）等。7、关于诉讼。（背诵）诉讼即是通常说的打官司。诉讼分为（）、民事诉讼、行政诉讼三种。不同类型的案件适用不同的诉讼程序。（）是我们最权威、最有效、最正规和最终的维权途径。八年级下册第一单元第三课自然的声音1.地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、（(），使得自然已经很难满足人类的需要。因此，人类唯一的选择是：实施（）战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。2.几十年来，联合国有关部门创立了很多有关控制人口、节约资源、保护环境的纪念日。联合国和很多国家的政府、社会和公众都致力于控制人口、节约资源、保护环境的事业，也取得了很大成绩。联合国创立的11个环保纪念日，如：3月22日世界水日，3月23日世界气象日，4月22日世界地球日，6月5日世界环境日，7月11日世界()日等。3、这是什么环保标志？3、人类要生存，就得与自然环境打交道。和自然环境打交道，就应该遵守一定的规范。节约资源，保护自然，()，人类应该首先学会遵守这些规范。在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、()等，都是我们可以身体力行的活动。第十课尊重劳动者，珍惜劳动成果1、劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果，就是（）的具体体现。2、大至一国，小至一家，量入为出，勤俭节约，是重要的（）原则。资源和财物总是有限的，不能肆意挥霍。我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和（）。因此，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。第十一课乐于劳动，关于劳动1、在劳动的世界里，我们不应该是单纯的享受者或旁观者，而应该是积极的参与者。热爱劳动，乐于劳动，我们会成为快乐的劳动者；（），我们将成为新型的劳动者。2、在家里，很多同学()；在学校，我们参加班级和学校的各种劳动；在社会上，有很多人从事公益劳动。这些劳动似乎微不足道，但却反映了劳动的价值和意义。我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者。3、现代社会，劳动者不再仅仅被理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是（）、技能化、富于创造力的人。4、一个人只有具备了高度的智力素质，才能适应科技革命和现代化生产的需要。不论是未来的科学家、思想家、艺术家、工程师、技师、医生，还是未来的钳工、车工、农机手、拖拉机手，乃至泥瓦匠、炊事员，都应具备一个共同特点：（）在劳动中起主导作用。在现代社会，劳动者不仅要有劳动热情，而且要有高度的文化，把握先进的技术，有创新精神。5、新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、（）的劳动者。6、技术创新已经成为人们耳熟能详的词汇，进入了每个普通人的生活。随着我国工业现代化进程的加速，（）已成为企业形成核心竞争力的重要途径。做创新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求，是知识经济的呼唤。7、我们是21世纪社会主义现代化事业的建设者，国家富强、（）的重任落在了我们的肩上。我们只有努力学习，刻苦钻研，练就一身本领，将来才能成为现代化建设的有用之才。第五单元市场考察第十二课走进市场1.市场就是商品交易的场所，是买卖双方于一定时间聚集在一起进行()的场所。这里的“市”就是买卖，“场”就是场所。最原始的市场是偶然发生的物物交换的场所。2、现代市场的不同类型()市场：包括石油市场、煤炭市场、化工材料市场、木材市场、钢材市场、其他生产资料市场等。3、社会经济的兴衰常常可以通过市场反映出来。市场繁荣，说明社会经济得到发展；市场萧条，说明社会经济在衰落。同时，市场是（）的连接点，是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段。因此，市场不仅是社会经济的“晴雨表”，也是“调节器”。4、我国正在全力构建社会主义市场经济体制，其中的一个重要目标就是建立“统一、开放、竞争、()的大市场”，加入世界贸易组织是建立大市场目标的重要步骤。5、公有制是我国社会主义经济制度的()。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。6、发展壮大()经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。7、必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。个体、私营、外资等各种形式的非公有制经济是我国社会主义（）的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。8、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这是由我国的（）和初级阶段的国情决定的，符合邓小平同志提出的“三个有利于”的标准，是一项充满生机和活力的（）制度。9、社会主义市场经济体制的建立，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的（）的确立，对外开放格局的形成，极大地促进了我国社会生产力的发展和综合国力与人民生活水平的提高。九年级部分第六课财富中的法与德1、获得财富的手段，有合法与非法之分；支配财富的方式，有正确与错误之别。财富的获得与支配，需要在法律天平上检验，用（）标准去衡量。2、如何理解财富的获得有多种办法和途径。财富获得首先必须做到什么？财富的获得有多种办法和途径。有人靠辛勤劳动，用体力获得财富；有人靠科学技术，用知识获得财富；有人靠丰厚的资金，用资本获得财富；也有人运用管理科学，让先进的思想创造财富。然而，无论用什么方法，通过什么途径，都必须符合法律的规定。获得财富，必须走合法的生财之道。尤其是在现代社会，一切经济活动都必须在国家法律的框架之中进行。只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，每个社会成员才能有平等地获得财富的机会，依法获得的财富才能受到法律保护。相反，在经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也必将受到法律的制裁。因此，每个人要获得财富，保护自己的合法权益，首先必须做到（遵纪守法）。法与德是紧密获得财富要受到道德的的约束。见利不能忘义。“义”是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是（），“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。如果一个人“义”字当头，他必不会用恶劣、卑鄙的手段去获得不义之财。古人说：“对人言，生财有大道，以义为利，不以利为利。”这告诫我们：君子爱财，取之有道，要做到“视不义富贵若浮云”。见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。这就是《论语》中说的“见利思义”。《中华人民共和国民法通则》第九十二条规定：“没有合法依据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。”《中华人民共和国刑法》第二百七十条规定，将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为已有，数额较大、拒不交出的，要依法追究刑事责任。3、税收的含义和特征。税收是国家为实现其职能，按照（法律）规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。依法纳税是公民的（基本）义务。《中华人民共和国宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。税收具有强制性、（无偿性）和固定性。强制性是指国家凭借政治权力强制取得财政收入。无偿性是指国家取得税收既不需要偿还，也不需要对纳税人付出任何代价。固定性是指税法是连续有效和相对稳定对什么征税、征多少税是通过法律形式事先确定的，不经过国家批准不能随意征收和随意改变。4、为什么要依法纳税？国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场，离不开税收；国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展主要依靠税收；公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资也都来源于税收。5、国家的发展有纳税人的贡献。依法纳税，人人有责。不懂税法或知法犯法、偷税漏税、损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。6、富而思源的原因：“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的（）政策。改革开放30年来，很多人依靠良好的社会环境，走上了富裕的道路。俗话说：吃水不忘掘井人。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会，表现出“富而思源”的高尚境界。当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就应增强。富而思源，先富起来的人们担负起更大的社会责任，用实际行动回报社会，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。7、富了以后，是不思进取，还是“富而思进”、不断开拓？这反映了两种不同的财富观、人生观。富而思进的原因：“欲穷千里目，更上一层楼。”人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。“苟日新，日日新，又日新。”只有在新的起点上不断迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，走出更宽更广的道路。8、如何理解勤俭节约？（记：勤俭节约、文明消费）答：勤俭节约是中华民族的传统美德。修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。勤俭节约是治国安邦之道。勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。“成由勤俭败由奢”，古今中外成功企业家都崇尚艰苦朴素的生活作风。勤俭节约是人的美德。“勤可立志，俭以养德”，勤俭节约是古今中外有志之士和有德之士恪守的美德。古人云：勤，德之共也；侈，恶之大也。可见勤俭节约对于个人道德品质培养的重要性。随着经济的发展，生活水平的提高，有些人把勤俭节约当做“过时”的观念加以否定，这是不对。历史上多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事，又有多少人宝贵时骄奢淫逸、声色犬马，使千万家财、百年基业毁于一旦。历史教训告诉我们，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要培养勤俭节约的习惯。作为中学生，正处在成长的重要时期，如果能够恪守勤俭节约的生活准则，必然有益于个人的成长；相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。近年来，学校中人情消费愈演愈烈。

第四单元又到两会时第十课聚焦两会1.“两会”是指什么？每年三月，全国人民聚焦北京，高度关注（）人民代表大会和全国人民政治协商会议。2、我国的一切权力属于谁？认识人民当家做主的途径与根本途径。1949年10月1日，中华人民共和国成立，人民成了国家的主人，在中国历史上开辟了人民当家做主、管理国家的新时代。我国宪法规定：中华人民共和国的一切（权力）属于（）。但在我国这样一个人口众多、地域辽阔、情况复杂的国家，要保证人民有效地行使国家权力，必须通过适当的方式。人民代表大会（）是实现人民当家做主，管理国家的（）和有效形式。3、人民代表大会制度的运作过程。在我国，人民通过（民主选举）选出自己的代表，组成（人民代表大会），集中行使国家权力，再由人民代表大会产生（行政、审判、检察）等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序等各项权力。行政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。我国人民代表大会制度的运作过程，就是人民当家做主行使国家权力的过程。人民代表大会制度是实现（人民）当家做主的（根本政治制度）。4、区分我国的权力机关和最高权力机关。人民代表大会是我国的权力机关。（）是我国的最高权力机关，每届任期5年。全国人民代表大会一般每年召开一次会议，决定当年的大事，包括审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院工作报告，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算，制定或修改基本法律，增选或罢免国家领导人等。5.每年一次的全国人民代表大会，是我国各族人民政治生活中的大事。政府的报告、代表的议案、会议的决议，无不体现着（维护广大人民群众根本利益）的思想。6.认识中国人民政治协商会议的性质及作用、职能和主题。中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民（）的组织，是（中国共产党）领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国（政治）生活中发扬社会主义民主的重要形式。人民政协由（中国共产党）、各民主党派、无党派民主人士、（）、各民族和各界的代表、台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。人民政协通过自己的工作，履行（）、民主监督、参政议政的职能。（团结和民主）是人民政协的两大主题。7.从哪些方面可以看出生动地展示了我国政治协商制度的特点和优势？政协委员经常深入基层、深入群众，了解真实民情，广泛集中民智，高度关注民生。作为重要的民情民意传达渠道，人民政协广纳诤言，参政议政，传递着宝贵的政治信息，生动地展示了我国（）制度的特点和优势。第十一课神圣的一票8.依法有序地参与选举的意义。人民是国家的主人，享有广泛的民主权利和自由。（依法有序地参与选举），既是（人民）行使当家做主权力的最重要方式，也是（）参与（政治生活）的最重要途径。9、选举权和被选举权的地位。理解拥有选举权和被选举权的条件。年满18周岁时我们就拥有了宪法赋予公民的政治权利——选举权和被选举权。我们可以村民委员会或居民委员会的选举，参加人大代表的选举。（选举权和被选举权）是我国公民（）的（政治）权利。《中华人民共和国宪法》规定，凡年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。10、珍视选举权和被选举权的意义。选票虽小，但它能使人民的愿望得到充分表达，人民的呼声和要求得到有效传递。珍视民主权利投出自己庄严的一票，选出能够替人民说实话、办实事的"当家人"，既是对来之不易的政治权利的珍视，也是推进社会主义民主建设的具体行动。“谁能代表人民利益，为人民说话办事，我们就选谁。”选出自己最满意的代表，是每个选民的愿望。随着时代的发展，人民群众参与选举的热情越来越高涨。11.了解选举的程序。选举的程序。选民登记：选民登记是国家对公民有无选举权的一种确认，是公民取得选民资格的（）程序。推荐候选人：依据法律规定，代表候选人可以由各政党、各人民团体联合或单独推荐，也可以由选民（10人）以上联名推荐。候选人产生：按照有关规定，由选民提名的初步代表候选人名单公布后，由选民小组经过（酝酿、讨论、协商）等环节，最终确定正式代表候选人名单。代表选举：代表候选人获得本选区过半数选民的选票，才能当选为人大代表。获得过半数选票的代表候选人的人数超过代表名额时，得票多的当选。12.小小的选票记录着我国民主建设的进程。从乡村到城市、从等额选举到差额选举，从简单举手表决到匿名投票，社会主义民主正在并将越来越显示出勃勃生机。随着经济的发展和社会的进步，我国人民将享有更多的民主权利，选票的分量也将越来越重。13.基层民主的内容与组织形式。“村里的事村民管，自己投票选‘村官’。拆掉干群之间墙，架起沟通连心桥。”这是我国广大农村实行（村民自治）以来出现的新气象。（民主选举、民主决策、民主监督、民主管理）如春风吹拂神州大地。扩大基层民主，是发展社会主义民主的基础性工作。（摘自江泽民同志在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告）14.村民委员会的地位与法律保障。健全基层民主的意义。村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织。《中华人民共和国村民委员会组织法》确定了村民委员会的直接选举制度，村民委员会的选举纳入了法制化、制度化的轨道。每个农民都能依法行使自己的民主权利，开展自治活动。这反映了最广大人民的根本利益。村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。村民委员会每届任期三年。年满十八周岁的村民都有选举权和被选举权。（摘自《中华人民共和国村民委员会组织法》）直接提名候选人、差额选举、匿名投票……这些新颖的形式，在居民委员会换届选举中已广泛采用，成为加强社会主义基层民主政治建设的有效途径，使我们更加真切地感受民主、实践民主。居民委员会主任、副主任和委员，由本居住区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生；根据意见，也可以由每个居民小组选举代表二至三人选举产生。居民委员会每届任期三年，其成员可以连选连任。（摘自《中华人民共和国居民委员会组织法》）在企业、在矿山、在工厂，厂务公开制度普遍推行，重大决策必须提交职工代表大会审议。职工代表大会作为企业职工直接参与企业管理的基本形式，在积极支持职工当家作主，尊重并保证职工行使民主管理的权利、切实维护职工群众的合法权益方面发挥着重要的作用。（4班学生掌握）（健全基层民主），是社会主义民主政治建设的（基础性工作和重要内容）。它有利于保证人民群众（直接）行使当家做主的权力，充分发挥人民群众的主人翁作用；有利于保障人民群众（直接）参与基层民主生活，逐步提高人民群众的民主素质。基层民主政治搞好了，整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。第十二课法律的尊严15.“依法治国”“依法行政”“严格执法”“司法公正”，一个个与法律紧密相关的词语，频繁地回响在我们的耳畔；一部部与时代发展、社会进步同行的法律，融入社会主义民主与法制建设的辉煌乐章，表达了国家推进（依法治国方略）的坚定决心和信心。16、依法治国的含义。依法治国，就是广大人民群众在（党）的领导下，依照（宪法）和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。17、依法治国的意义（包括地位与重要性）。（依法治国，建设社会主义法治国家），是（党）领导人民治理国家的（）。依法治国是社会文明进步的重要标志。一个现代化的社会，必然是一个法制完备的社会。世界各国现代化发展的经验表明，现代化应该是（物质文明、政治文明和精神文明）的完美统一。离开了法制建设的现代化，国家的现代化建设没有可靠保证。依法治国是国家长治久安的重要保证。我们的生活离不开法律，国家的治理也离不开法律。无数事实表明，法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行（法治）。18、实施依法治国方略的基本要求有哪些？（建设社会主义法治国家，实施依法治国方略）的（基本要求）是，坚持（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）。19、如何理解有法可依的地位？有法可依是依法治国的（）。要依法治国，首先要有（法律）。有了法律，人们才知道应该做什么、不应该做什么，应该怎么做、不应该怎么做，国家的各项工作才有准绳和规则。我国的（立法）工作取得的巨大成绩，为（）打下了坚实的基础。现在，我国基本上做到了有法可依。我国全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律和有关法律的决定300多项……随着社会的发展和改革的深入，我们还需要进一步完善具有中国特色社会主义的法律体系。20.如何理解有法必依的地位？（），是依法治国的（中心环节）。制定法律的目的，是将法律运用于社会生活之中并发挥作用。如果有法不依，已有的法律就是一纸空文。因此，法律一经制定就必须严格遵守。不但（公民）的活动要符合法律的要求，一切国家机关和（社会组织）也必须严格遵守宪法和法律，不折不扣地依法办事。21.执法必严的要求。执法必严，要求（执法机关和执法人员）在（）时，必须严肃、严格，做到认真准确、不枉不纵。17、违法必究的地位与要求。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究之间的关系。违法必究，要求对（）都追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。这是依法治国的有力保障。法律面前人人平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上，享有法律规定以外的特权。所有公民，不论是国家公职人员还是普通群众，只要违反法律，就应依法受到应有的处罚。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，作为实施依法治国方略的基本要求，它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。18、作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。具体做法是什么？答：作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的（法律意识和法律素质）。⑴尊重法律，追求公正。⑵（）。⑶行使自己享有的监督权利。19.法治社会要求我们必须具备的素养。依法治国，建设社会主义法治国家，需要我们与法同行，树立法治观念。掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。20.我们的基本素养。公平和正义是人类永恒的理想。法律体现着国家和人民的意志，代表着国家和人民的利益，是公平和正义的象征。（），是富有正义感、（追求公平）的具体表现。随着经济的发展、社会的进步、人们的法律意识、法制观念越来越强，通过法律维护权利，争取权益、解决纠纷的人越来越多。尊重法律，（），应该成为我们的基本素养。21.正确行使权利，自觉履行义务的原因。我国法律赋予了公民广泛的权利，同时规定了公民必须履行的义务。在我国，公民的权利与义务是（统一的）。也就是说，公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。权利与义务的统一，是促进社会和谐的（）。我国积极倡导尊重个人的合法权利，依法保护公民的权利。如果我们能（正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务），我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，也奠定了自己幸福生活的基础。22.我国法律的本质、监督制度及其作用。为了保障人民当家做主的权利，我国制定和实施了体现（人民意志和利益）的法律。如何保证我们的国家机关及其工作人员不违背人民的意愿，严格依法办事呢？我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括党的监督、（人民代表大会）的监督、人民群众的监督、社会组织的监督等，以保证法律有效实施和司法公正。打开电视或报纸，我们可以看到许多鞭鞑丑恶、揭露腐败的新闻。这是（）监督。新闻媒体监督揭露各种消极腐败现象，维护了法律的尊严，弘扬了社会的公平和正义。23、最具活力的监督。监督权是法律赋予我们的权利。所谓监督权，是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。监督权是国家（）监督体系中（最具活力）的一种监督。行使监督权，有助于改进国家机关及其工作，督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益。积极行使监督权是主人翁意识及责任感的体现。24.公民监督的途径。监督权的种类。行使监督权，可以从我们身边的小事做起。要有效地行使我们的监督权，我们还需要掌握（有效）的方法。我们行使监督权的途径有：（1）向人大代表反映情况，由人大代表向（）提交议案；（2）给主管部门及负责人写信，拨打联系电话，或当面反映情况；（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见。中华人民共和国宪法规定：中华人民共和国公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出（批评和建议）的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出（申诉、控告或者检举）的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行（诬告陷害）。（六）国策经纬第十四课小平您好1.邓小平的历史功绩。“小平，您好！”一声声亲切地呼唤，表达了中国人民对改革开放总设计师（）的热爱与怀念。他开创了（）道路，描绘了我国（现代化建设）的宏伟蓝图。看看身边的变化，我们深深地感受到（中国特色社会主义）给中国带来的生机和活力。（1班学生掌握）2.党的十一届三中全会以后取得的成就。建设中国特色社会主义，必须正确认识我国现在所处的发展阶段。（以党的十一届三中全会为标志，我国开创了中国特色社会主义的事业，进入了社会主义事业发展的新时期。30年来，我国生产力水平有了很大提高，（）明显增强，人民生活不断改善。）3.社会主义初级阶段的表现有哪些？现阶段的主要矛盾是什么？经过30年的快速发展，我们取得了举世瞩目的伟大成就。但是，我