苏教(部审)版高中唐诗宋词选读《格高韵远的北宋词(二)-苏幕遮(燎沉香)》公开课课件-0

苏教(部审)版高中唐诗宋词选读《格高韵远”的北宋词(二)-苏幕遮(燎沉香)》公开课课件_01苏幕遮·燎沉香周邦彦苏幕遮·燎沉香周邦彦2苏幕遮·燎沉香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。诵读、整体感知苏幕遮·燎沉香诵读、整体感知3鉴赏诗词程序看一看抓一抓辨一辩鉴赏诗词程序看一看抓一抓辨一辩4诗词赏析01看作者，知人论世02抓一抓，寻突破：（抓语言的暗示）03辨一辩，明关系04荷韵诗词赏析01看作者，知人论世02抓一抓，寻突破：（抓语言的暗5看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣背景抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。抓关键词句。明确人、事、景、物之间的关系；明确人、事、景、物与情之间的关系。译诗句，明诗意，确手法，定诗情看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣6诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成一幅怎样的画面？2、分析这首词的表达技巧？表达了诗人怎样的情感？3、这首词上片写景，下片抒情,情与景的关联密切。请问情景二者有什么关系，联系两片之间感情纽带的是哪个意象。请结合全词简要分析。诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成7苏幕遮·燎沈香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。品读苏幕遮·燎沈香品读8品读品读9苏幕遮·燎沉香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。品读苏幕遮·燎沉香品读10周邦彦（1057－11121）：

字美成，号清真居士，中国北宋词人，妙解音律，善于作词，羁旅愁思是他词作的重要题材，咏杨也是周词的主要题材，周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。王国维：词中老杜技法上成为婉约词的集大成者。周邦彦的词以富艳精工著称、但这首《苏幕遮》“清水出芙蓉，天然去雕怖”，清新自然。周邦彦（1057－11121）：11①吴门：古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。②长安：原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封。①吴门：古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南12燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。诗歌语言的暗示性色彩的暗示时令的暗示温度、湿度的暗示环境的暗示动作、行为暗示情感暗示燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水13叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。诗歌语言的暗示性“真能得荷之神理者”（王国维《人间词话》）构图美叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。诗歌语言“真能得荷14故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。抓关键字词月夜唐代：杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小15全片小结意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花

意境（特征）：燎香消暑图鸟雀呼晴图荷塘美景乡愁浓

手法：嗅觉拟人、听觉拟人、视觉设问、想象

情感：烦闷欢快

欣喜

伤愁

怅然

朗读：低沉（稍慢）欢快（快速）连贯（中速）伤愁（缓慢）

全片小结意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花16看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣背景抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。抓关键词句。明确人、事、景、物之间的关系；明确人、事、景、物与情之间的关系。译诗句，明诗意，确手法，定诗情看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣17诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成一幅怎样的画面？2、分析这首词的表达技巧？表达了诗人怎样的情感？3、这首词上片写景，下片抒情,情与景的关联密切。请问情景二者有什么关系，联系两片之间感情纽带的是哪个意象。请结合全词简要分析。词中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间情感纽带的意象是“风荷”。此人从眼前的“风荷”想到了家乡的荷花。词人的家乡在钱塘，五月家乡荷花开得正艳。这样，就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成18苏幕遮·燎沉香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。配乐朗诵苏幕遮·燎沉香配乐朗诵19感诗韵我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去寻求他的诗句之外包含的不尽的韵味。——谢冕读诗任务含义一一韵味感诗韵我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且20这首词虽写作者厌倦漂泊、梦回故乡的心情，但却以描绘荷花的风神神而著称于世。夏天随一声蝉鸣占领了大地。点燃一根沉香，有丝丝缕缕的烟，在屋内拥挤。闷热潮湿的暑气，被飘过的香薰拂拭得清清爽爽。唯有思乡的心情，还笼罩在一片阴云之下，沾满忧悒。雨早停了，一串早起的阳光潜过窗棂，安静地栖落在书案上，它能读懂那首墨迹未干的宋词吗？几只天直无邪的小鸟在树枝上跳来跳去，梳理着一身柔软的羽毛。诗人偷偷地走近檐边，想探窥它们的喁喁私语，却始终无法翻译出那些悦耳的音符。选自：曾冬《宋词素描》这首词虽写作者厌倦漂泊、梦回故乡的心情，但却以描绘荷花的风神21

屋外的莲塘里，水波粼粼。每一片翠嫩的叶子上，都托着一团清澈圆润的水滴，仿佛是上天恩赐的珍珠，晶莹剔透。初出的太阳贪婪地吸吮着昨夜的雨水，把它们收拾得干干净净浄。休息了一宿的风又兴奋起来，连滚带爬地往水池中闪过。那一株株亭亭玉立的荷叶，挺着瘦瘦的身杆，摇曳生姿，就像一群起舞的少女，让一朵青涩的莲，看得脸红心跳。这样的景致，又扰动了心中刚刚停歇的愁思。干里之外，家是一个永远都在等待的巢，让一颗漂泊的心，找到温暖和慰藉。只是返乡的归期，不知哪一天可以最终确定？江南的和风细雨，才可以洗刷一身风尘。我知道自己是一粒流浪的种子，即使久居京城，却还是找不到一块发芽的土壤。选自：曾冬《宋词素描》屋外的莲塘里，水波粼粼。每一片翠嫩的叶子上，都22

又到到了五月。桑葚红了，麦子香了，溪水又涨满了门前的小河。那些儿时的伙伴，是否还会想起那个与你们一起逃学去河边捉鱼戏水的同窗？隐约中，我看到自己驾着一叶小船，摇摇摇晃晃，驶入了老家那片飘满荷香的水塘……

梦醒后，却只在枕边捡拾了几段带泪的乡愁。选自：曾冬《宋词素描》又到到了五月。桑葚红了，麦子香了，溪水又涨满了门前的23拓展作业(一）诵读范仲淹《苏幕遮·碧云天》，以“品味宋词之美”为主题，自拟一个副标题，写一文段，字数不限。要求：放飞思想，身临其境来细细地品读，领略它的思想美和艺术美，描述自己沉醉其中的体验与感受，写下词作的内容，描绘词内容的画面，有兴趣的同学可以诗词再创作。（二）写一首“荷”的词作。拓展作业(一）诵读范仲淹《苏幕遮·碧云天》，以“品味宋词之美24苏幕遮·怀旧宋·范仲淹碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。(留人睡一作：留人醉)苏幕遮·怀旧25谢谢欣赏谢谢欣赏26苏教(部审)版高中唐诗宋词选读《格高韵远”的北宋词(二)-苏幕遮(燎沉香)》公开课课件_027苏幕遮·燎沉香周邦彦苏幕遮·燎沉香周邦彦28苏幕遮·燎沉香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。诵读、整体感知苏幕遮·燎沉香诵读、整体感知29鉴赏诗词程序看一看抓一抓辨一辩鉴赏诗词程序看一看抓一抓辨一辩30诗词赏析01看作者，知人论世02抓一抓，寻突破：（抓语言的暗示）03辨一辩，明关系04荷韵诗词赏析01看作者，知人论世02抓一抓，寻突破：（抓语言的暗31看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣背景抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。抓关键词句。明确人、事、景、物之间的关系；明确人、事、景、物与情之间的关系。译诗句，明诗意，确手法，定诗情看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣32诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成一幅怎样的画面？2、分析这首词的表达技巧？表达了诗人怎样的情感？3、这首词上片写景，下片抒情,情与景的关联密切。请问情景二者有什么关系，联系两片之间感情纽带的是哪个意象。请结合全词简要分析。诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成33苏幕遮·燎沈香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。品读苏幕遮·燎沈香品读34品读品读35苏幕遮·燎沉香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。品读苏幕遮·燎沉香品读36周邦彦（1057－11121）：

字美成，号清真居士，中国北宋词人，妙解音律，善于作词，羁旅愁思是他词作的重要题材，咏杨也是周词的主要题材，周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。王国维：词中老杜技法上成为婉约词的集大成者。周邦彦的词以富艳精工著称、但这首《苏幕遮》“清水出芙蓉，天然去雕怖”，清新自然。周邦彦（1057－11121）：37①吴门：古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。②长安：原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封。①吴门：古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南38燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。诗歌语言的暗示性色彩的暗示时令的暗示温度、湿度的暗示环境的暗示动作、行为暗示情感暗示燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水39叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。诗歌语言的暗示性“真能得荷之神理者”（王国维《人间词话》）构图美叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。诗歌语言“真能得荷40故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。抓关键字词月夜唐代：杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小41全片小结意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花

意境（特征）：燎香消暑图鸟雀呼晴图荷塘美景乡愁浓

手法：嗅觉拟人、听觉拟人、视觉设问、想象

情感：烦闷欢快

欣喜

伤愁

怅然

朗读：低沉（稍慢）欢快（快速）连贯（中速）伤愁（缓慢）

全片小结意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花42看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣背景抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。抓关键词句。明确人、事、景、物之间的关系；明确人、事、景、物与情之间的关系。译诗句，明诗意，确手法，定诗情看一看抓一抓辨一辩看诗题，揣诗情；看作者，明境遇；看注释，揣43诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成一幅怎样的画面？2、分析这首词的表达技巧？表达了诗人怎样的情感？3、这首词上片写景，下片抒情,情与景的关联密切。请问情景二者有什么关系，联系两片之间感情纽带的是哪个意象。请结合全词简要分析。词中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间情感纽带的意象是“风荷”。此人从眼前的“风荷”想到了家乡的荷花。词人的家乡在钱塘，五月家乡荷花开得正艳。这样，就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。诵读，完成下列练习。1、上片的景中有哪些意象？这样的意象构成44苏幕遮·燎沉香作者：周邦彦

燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。配乐朗诵苏幕遮·燎沉香配乐朗诵45感诗韵我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且要努力去寻求他的诗句之外包含的不尽的韵味。——谢冕读诗任务含义一一韵味感诗韵我们不仅要努力把握它以少量字词包孕着的丰富的含义，而且46这首词虽写作者厌倦漂泊、梦回故乡的心情，但却以描绘荷花的风神神而著称于世。夏天随一声蝉鸣占领了大地。点燃一根沉香，有丝丝缕缕的烟，在屋内拥挤。闷热潮湿的暑气，被飘过的香薰拂拭得清清爽爽。唯有思乡的心情，还笼罩在一片阴云之下，沾满忧悒。雨早停了，一串早起的阳光潜过窗棂，安静地栖落在书案上，它能读懂那首墨迹未干的宋词吗？几只天直无邪的小鸟在树枝上跳来跳去，梳理着一身柔软的羽毛。诗人偷偷地走近檐边，想探窥它们的喁喁私语，却始终无法翻译出那些悦耳的音符。选自：曾冬《宋词素描》这首词虽写作者厌倦漂泊、梦回故乡的心情，但却以描绘荷花的风神47

屋外的莲塘里，水波粼粼。每一片翠嫩的叶子上，都托着一团清澈圆润的水滴，仿佛是上天恩赐的珍珠，晶莹剔透。初出的太阳贪婪地吸吮着昨夜的雨