正确使用标点符号(课件)

正确使用

标点符号

正确使用

标点符号

1清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。此地安，能久住妻子好，不悲伤

此地安能久住妻子好不悲伤

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花2下雨天留客天留我不留。

下雨天留客,天留我不留！

下雨天留客天,留我?不留!

下雨天,留客天。留我不?留!过路人等不得在此小便过路人等,不得在此小便。过路人,等不得,在此小便。

下雨天留客天留我不留。下雨天留客,天留我不留！

下雨天留3

在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。

据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：“？——雨果。”很快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！——编辑室。”不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。

在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。

4阿凡提巧斗财主

阿凡提在一个吝啬的财主家做短工。月底到了，财主该付工钱了。他准备想一个天衣无缝的妙计，让自己心安理得地不用付工资。一天，财主和妻子下棋。他把阿凡提叫来，说：“阿凡提，你来猜猜我们谁会赢。猜对了，我付给你双倍工资；猜错了，一文工钱都没有，还要赔我双倍工钱！”“好！”阿凡提边说边在地上写下“你赢她输”。财主一看，赶紧输给妻子。“哈哈！我不用付了！”“你赢她？输！”阿凡提说。财主慌了神：“不算，再来！”财主下赢了妻子。“你赢，她输。”财主生气了，他说：“我们以第三盘为准！”“好！”一盘和棋。“哈哈！拿钱来！”阿凡提不紧不慢说道：“你赢？她输？”并且伸出手向财主要钱。财主气得连话都说不出来。阿凡提巧斗财主财主一看，赶紧输给妻子。“哈哈5慈禧与标点符号

慈禧太后虽然孤陋寡闻，但却要装出一副文雅的样子，在房里摆满了名人字画，她听说北京来了一个很有名气的书法家，便招他进宫写一幅唐朝诗人王之焕的绝句条幅：黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨栁，春风不度玉门关。这个书法家知道慈禧专横无道，弄不好就要杀头，心里很紧张，结果越急越错，将“黄河远上白云间”的间字漏掉，慈禧看罢大怒，准备将他治罪。这时书法家冷静下来说，我并未录他的原诗，而是照诗意和了一首新词。我读给您听：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。”慈禧觉得这首词写的好，非但没治他的罪，反而赏了二百两白银。之所以会这样，原因就是书法家巧妙地使用了标点符号。这个故事不一定是真的，但说明标点符号的作用是非常大的。

慈禧与标点符号慈禧太后虽然6点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！：点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！7标号及其形式名称破折括号书名引号连接间隔着重专名省略形式——（）《》“”—•.—┅┅备注占两格右左上角占一格标字间标字下标字下占两格标号及其形式名称破折括号书名引号连接间隔着重专名省略形式——8标点的种类1、点号句末点号句中点号问号句号感叹号逗号分号顿号冒号标点的种类句末点号问号逗号92、标号引号破折号括号省略号着重号书名号连接号专名号点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。2、标号引号点号主要是表示语言中种种停顿的，10一、顿号

表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一11注意：表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号

①他三十六七岁。距这里二三里。这个小孩有四五岁。

②今天做值日的是四、五组。2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿）

。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究注意：123.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如:

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不135标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。正确使用标点符号(课件)14主语宾语定语并列用顿号谓语补语并列用逗号主语宾语定语并列用顿号156并列成分做状语，并列成分是介宾短语，他们之间用逗号而不用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。注意★状语并列成分若是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭帝国主义。6并列成分做状语，并列成分是介宾短语，他们之间用逗号而不用16口诀大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。口诀17课堂训练：下列句子顿号使用恰当的一项是

（

）

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。

D．你要好好学习英语、或者日语。

A课堂训练：下列句子顿号使用恰当的一项是

（

）

A18二、逗号

表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。

1.

可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长的

这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。（2）强调主语

北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词

你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）

怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语

自行车，我骑出去了。

二、逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。192.用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。

我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

3.用在句首状语后

眨眼间，他就把作业做完了。2.用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。20

4.用在独立语后①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”是插入语，后面不能用冒号)

②

什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）4.用在独立语后21

5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……但是，我还有话要对你说。6.用在后置定语前我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。

这些谬论都已〔被我国各项建设事业的胜利〕驳得体无完肤了。5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个22课堂训练：1．下列句子逗号使用不当的一项是

（

）A．这，也不是一天两天能够解决的事。

B．我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上了小学三年级。

C．“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者盯着我，问。

D．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。

B课堂训练：1．下列句子逗号使用不当的一项是

（

）23三、分号

表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。三、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要24分号在复句中使用时注意以下两点

1.分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。2.在某些转折复句“但”前边可用分号。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）

分号在复句中使用时注意以下两点

1.分号与分号之间至少有25课堂训练：

下列分号使用正确的一项是（）A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。D、一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。D课堂训练：

下列分号使用正确的一项是（）A、报名者26四、冒号

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）四、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点27运用冒号时应注意

2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。运用冒号时应注意283．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)。如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，296．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：

★①他说，今天不回家了。

②

“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”

③

“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

6．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说30巩固练习：下面标点符号没有错误的一项（）A、参加国庆献礼的优秀影片《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。B、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。C、按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。D、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。答案：B将冒号改为逗号，C将第一个冒号改为句号，D将冒号去掉或改为破折号。巩固练习：下面标点符号没有错误的一项（）A31七、问号

表示一句问话说完之后的停顿的点号注意（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）

①除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？

②到底怎么办，（也可用？）去还是不去？

③可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号

①这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

②对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？七、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号32(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

①安排工作了吗，这些新来的同志？

②你就去吗，小栓的爹？注意：有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

②我不知道他家住哪里。

③谁也说不清他到底是什么人。(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。33

口诀第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

口诀341、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。例如：祥林嫂，你放着吧！2、语气强烈的反问句后也用感叹号。例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！3、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。例如：①飞机！

②啊呀！你走错了。六、感叹号

1、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。六、感叹号35注意（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：啊，啊！又到春天了。（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）注意（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）36五、破折号

一般用法：（1）解释、说明前文

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（2）话题转换、转折“今天好热啊！——你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（3）表说话的中断和延长“小林——，我来了！”他大喊着。“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）五、破折号一般用法：37（4）表意思递进（紧承）团结——批评——团结（5）表分项列举

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。（6）、用在副标题前。例：为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌(7)、表示总结上文。例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。（4）表意思递进（紧承）38应注意的问题：

1、破折号与括号的区别①较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。②括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。2．

破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。应注意的问题：1、破折号与括号的区别2．

破折号与39

破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。

专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。

误区警示：破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。40

破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与分说的用法相混淆。请看下面的横线处填写正确的标点符号：(1)我国的四大发明

火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人

帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。(3)北京紫禁城有四座城门

午门、神武门、东华门和西华门。(4)纺线有几种姿势

可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得得高高的站着纺。————：1、看“总”与“分”的关系。“分”的部分是对“总”的部分作注释，应用破折号。2、凡是破折号表示注释的，如果把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。3、从语气上分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。

：破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与41八、括号

表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1.

句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如：

可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。（2）括号内句末不用点号。八、括号表示文中的注释部分的标号。422.

句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）2.

句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。43

口诀

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。口诀

44九、引号

引号的形式为双引号和单引号，在标点符号中属于标号，作用有五点：①表示直接引用。②表示突出强调。③表示否定。④表示特定称谓。⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。九、引号引号的形式为双引号和单引号，在标点符号45九、引号

表文中引用等的标号1.

表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）

毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：

他说过，没有人的时候是一定要关门的。九、引号表文中引用等的标号462．夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。(3)引文末了是问号、感叹号的，均放在引号内。

我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”2．夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。47引号和句末点号的位置要分清

引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如：（1）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。句中引文已作为引用者自己话的一部分，不是独立引用，所以引号中的句号移到引号外面。（2）李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。句中引文是独立引用，应该将句末的句号放在引号之内。引号和句末点号的位置要分清48（4）、若引文连着好几段，每段开头都应该用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。2、表示突出强调。例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。3、表示讽刺和否定。例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶……

（4）、若引文连着好几段，每段开头都应该用一个前引号，直到最494、表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急的要将大锅子里的稀饭烧滚。5、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。4、表示特定称谓。50

口诀

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

口诀

引用之语未独立，标点符号引号511、表示引文或引述的话里有所省略。2、表示重复词语的省略。3、表示列举同类事物和序数词的省略。4、表示静默或思考。5、表示说话断断续续。6、表示语言的中断。7、表示话未说完，语意未尽。8、省略号就表示“等”“等等”，故其后不再加“等”。十、省略号1、表示引文或引述的话里有所省略。十、省略号52使用省略号应注意:

①

省略号就表示“等”,“等等”,所以省略号后面不必再用“等”，“等等”。

中国新闻史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等,他们伴随着我们走过贫穷,走过幼稚,走过光荣.这句话去掉省略号或去掉“等等”.

使用省略号应注意:53对比：

例①私家车辆猛增，道路设施落伍……种种现状阻碍着中国交通事业的快速发展。（错）例②感受场馆，观察对手，摸清自身……都是这次奥运会前的热身赛预定的几项任务。（对）

对比：54十一、书名号

主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等1、书名号之间可用顿号。“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》。2、书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。例如：《读<石钟山记>有感》3、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。例如：《荀子·劝学》

十一、书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名55十二、对话中的标点

1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2、“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。4、

老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。”十二、对话中的标点

1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。56标点符号运用中的十大误区

标点符号运用中的十大误区57一、概数中间加顿号。(1)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。二、非疑问句用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应该用问号。如：(2)要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办?(一、概数中间加顿号。58三、选择问句用多个问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。如：(3)今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。四、“某某说”后标点不明。“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。如：(4)“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。三、选择问句用多个问号。59五、倒装成分之间用句末点号。倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。如：(5)怎么了?你。（6）荷塘四周，长着许多树。蓊蓊郁郁的。(7)我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路。六、标点与功能相同的文字并用。1．省略号与“等””等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。如：(8)一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。五、倒装成分之间用句末点号。60

2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：(9)船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“巾外之界”。该句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误，应将破折号或“就是”删去。2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是61七、标点功用混淆。

每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。如：(10)他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名；(11)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。(1995年全国高考题)七、标点功用混淆。62八、加引范围不清。

使用引号，首先必须搞清加引的范围，既不能多引，也不能少引。如：(12)耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”(13)当大阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。(1997年全国高考题)八、加引范围不清。63

九、停顿长短不当。

点号可根据表示停顿的长短分为不同的级：句号、问号、感叹号、分号、逗号、顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。如：(14)我校是XXX捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。(1996年全国高考题)(15)今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。(1997年全国高考题)九、停顿长短不当。64

十、标号与点号错位

1．引号与句末点号的位置。(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如：(16)依次填入下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是：(全国高考题)恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就要牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写丈章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④(姜夔《白石诗话》)⑤十、标号与点号错位65

2．括号与点号的位置。

(1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号，被句内括号注释的语句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后，(2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。如：例(16)中，括号里的话“姜夔《白石诗活》”是注释句中成分“句句无余字，篇中无长语”的，是句内括号，所以句末点号应放在括号之后。再如：(17)他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。)2．括号与点号的位置。66例题1．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是

A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B．墙上挂着一幅画，画的题目取自南朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。

C．闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。

D．“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办······”

D例题D672．下列选项中标点符号使用有误的一项是A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。DD683.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是Ａ.第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。Ｂ.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。Ｃ.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”Ｄ.科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。

Ｄ3.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是Ｄ694、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A、她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C、每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。D、“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。C4、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）C705．下列句子标点符号使用正确的一项是A。茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料"。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”C5．下列句子标点符号使用正确的一项是C716．表中所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥①②③④⑤⑥A．：“。，。，。”B．：，，。，。C．，。，；，。D．，，，；，。CC72答案C

【解析】整个句子是间接引用，①以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号，“人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。“金钱”句与“礼品”句是并列关系，④处宜用分号。答案C

【解析】整个句子是间接引用，①以后的文字，不是直接反732005年标点符号1．（重庆卷）下列选项中标点符号使用有错误的一项是A．“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。B．古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。D．近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。2005年标点符号74【解析】D项，“不朽的红岩”是一档电视栏目，不是书名、篇名、报纸名、刊物名等，应该用引号。【解析】D项，“不朽的红岩”是一档电视栏目，不是书名、篇名、752．（山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？B．以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。C．“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”D．据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。D2．（山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是D76【解析】A项，应把“他的体型”和“他的亲切”后面的两个问号都改为逗号。因为“是……还是……”是一个选择性的问题，应该用一个问号。B项有两处错误：书名号应该改为引号，因为“团结、友谊、交融、发展”并不是书名；而“上海东方明珠电视塔”的引号应该去掉。C项最后一个句号应该放在引号外，因为引用的句子在句中作句子成分。

【解析】A项，应把“他的体型”和“他的亲切”后面的两个问号都77十三、其他应注意的问题

1．省略号不能和“等”同时用。2．十三、其他应注意的问题1．省略号不能和“等”同时用。78正确使用

标点符号

正确使用

标点符号

79清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指杏花村。此地安，能久住妻子好，不悲伤

此地安能久住妻子好不悲伤

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花80下雨天留客天留我不留。

下雨天留客,天留我不留！

下雨天留客天,留我?不留!

下雨天,留客天。留我不?留!过路人等不得在此小便过路人等,不得在此小便。过路人,等不得,在此小便。

下雨天留客天留我不留。下雨天留客,天留我不留！

下雨天留81

在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。

据说法国著名作家雨果将《悲惨世界》手稿寄给出版社后，过了一段时间不见回音，就给出版社去了一信。信中只写了一个问号：“？——雨果。”很快他就收到回信。信上只有一个标点符号“！——编辑室。”不久，轰动文坛的《悲惨世界》便与读者见面了。这信被称为世界最短的信。两个标点符号，把他们之间所要表达的意思完全表达出来了。

在某些特殊条件下，标点符号还能够传递信息和感情。

82阿凡提巧斗财主

阿凡提在一个吝啬的财主家做短工。月底到了，财主该付工钱了。他准备想一个天衣无缝的妙计，让自己心安理得地不用付工资。一天，财主和妻子下棋。他把阿凡提叫来，说：“阿凡提，你来猜猜我们谁会赢。猜对了，我付给你双倍工资；猜错了，一文工钱都没有，还要赔我双倍工钱！”“好！”阿凡提边说边在地上写下“你赢她输”。财主一看，赶紧输给妻子。“哈哈！我不用付了！”“你赢她？输！”阿凡提说。财主慌了神：“不算，再来！”财主下赢了妻子。“你赢，她输。”财主生气了，他说：“我们以第三盘为准！”“好！”一盘和棋。“哈哈！拿钱来！”阿凡提不紧不慢说道：“你赢？她输？”并且伸出手向财主要钱。财主气得连话都说不出来。阿凡提巧斗财主财主一看，赶紧输给妻子。“哈哈83慈禧与标点符号

慈禧太后虽然孤陋寡闻，但却要装出一副文雅的样子，在房里摆满了名人字画，她听说北京来了一个很有名气的书法家，便招他进宫写一幅唐朝诗人王之焕的绝句条幅：黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨栁，春风不度玉门关。这个书法家知道慈禧专横无道，弄不好就要杀头，心里很紧张，结果越急越错，将“黄河远上白云间”的间字漏掉，慈禧看罢大怒，准备将他治罪。这时书法家冷静下来说，我并未录他的原诗，而是照诗意和了一首新词。我读给您听：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。”慈禧觉得这首词写的好，非但没治他的罪，反而赏了二百两白银。之所以会这样，原因就是书法家巧妙地使用了标点符号。这个故事不一定是真的，但说明标点符号的作用是非常大的。

慈禧与标点符号慈禧太后虽然84点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！：点号及其形式名称顿号逗号分号句号问号叹号冒号形式、，；。？！85标号及其形式名称破折括号书名引号连接间隔着重专名省略形式——（）《》“”—•.—┅┅备注占两格右左上角占一格标字间标字下标字下占两格标号及其形式名称破折括号书名引号连接间隔着重专名省略形式——86标点的种类1、点号句末点号句中点号问号句号感叹号逗号分号顿号冒号标点的种类句末点号问号逗号872、标号引号破折号括号省略号着重号书名号连接号专名号点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。2、标号引号点号主要是表示语言中种种停顿的，88一、顿号

表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。例如:作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松、洞天、云海。一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一89注意：表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号

①他三十六七岁。距这里二三里。这个小孩有四五岁。

②今天做值日的是四、五组。2.太短的并列成份间,尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，不用顿号（口诀:集合词语连得紧，中间不要插进顿）

。如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究注意：903.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号，且连词要用在最后两并列者之间。(顿号不能和“和”“或”同用)如:

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4.较长的并列成份间不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不915标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。正确使用标点符号(课件)92主语宾语定语并列用顿号谓语补语并列用逗号主语宾语定语并列用顿号936并列成分做状语，并列成分是介宾短语，他们之间用逗号而不用顿号。如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。注意★状语并列成分若是单个词语或成语则用顿号。如：我们应坚决、彻底、干净、全部消灭帝国主义。6并列成分做状语，并列成分是介宾短语，他们之间用逗号而不用94口诀大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。口诀95课堂训练：下列句子顿号使用恰当的一项是

（

）

A．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的。

D．你要好好学习英语、或者日语。

A课堂训练：下列句子顿号使用恰当的一项是

（

）

A96二、逗号

表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。

1.

可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长的

这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。（2）强调主语

北京，是我们伟大祖国的首都。(3)主语后有语气词

你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）

怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语

自行车，我骑出去了。

二、逗号表一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。972.用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。

我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

3.用在句首状语后

眨眼间，他就把作业做完了。2.用在动词与宾语之间,主谓短语作宾语，前边可有逗号。98

4.用在独立语后①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”是插入语，后面不能用冒号)

②

什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）4.用在独立语后99

5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……但是，我还有话要对你说。6.用在后置定语前我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。7．用介词“把”、“被”等组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。

这些谬论都已〔被我国各项建设事业的胜利〕驳得体无完肤了。5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个100课堂训练：1．下列句子逗号使用不当的一项是

（

）A．这，也不是一天两天能够解决的事。

B．我从小，随祖父在家读书，到小学就直接上了小学三年级。

C．“你为什么想到这儿来上学?”中间的老者盯着我，问。

D．什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。

B课堂训练：1．下列句子逗号使用不当的一项是

（

）101三、分号

表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。三、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要102分号在复句中使用时注意以下两点

1.分号与分号之间至少有一个逗号。张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。2.在某些转折复句“但”前边可用分号。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）

分号在复句中使用时注意以下两点

1.分号与分号之间至少有103课堂训练：

下列分号使用正确的一项是（）A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。D、一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。D课堂训练：

下列分号使用正确的一项是（）A、报名者104四、冒号

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。（口诀:提示下文用冒号，总结上文要带冒）四、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点105运用冒号时应注意

2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。运用冒号时应注意1063．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)。如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。3．如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，1076．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：

★①他说，今天不回家了。

②

“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”

③

“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

6．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说108巩固练习：下面标点符号没有错误的一项（）A、参加国庆献礼的优秀影片《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。B、林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。C、按年龄一刀切的做法，已经产生了不容忽视的消极影响：据《中国妇女报》报道：女干部40岁以上不招聘，45岁以下不培养，50岁以上不提升重用。D、本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。答案：B将冒号改为逗号，C将第一个冒号改为句号，D将冒号去掉或改为破折号。巩固练习：下面标点符号没有错误的一项（）A109七、问号

表示一句问话说完之后的停顿的点号注意（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）

①除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？

②到底怎么办，（也可用？）去还是不去？

③可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号

①这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

②对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？七、问号表示一句问话说完之后的停顿的点号110(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

①安排工作了吗，这些新来的同志？

②你就去吗，小栓的爹？注意：有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

②我不知道他家住哪里。

③谁也说不清他到底是什么人。(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。111

口诀第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

口诀1121、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。例如：祥林嫂，你放着吧！2、语气强烈的反问句后也用感叹号。例如：世界上哪有不包含矛盾的事物！3、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用叹号。例如：①飞机！

②啊呀！你走错了。六、感叹号

1、语气很重，很强烈的祈使句也用感叹号。六、感叹号113注意（1）如果有成份倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！（2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。如：啊，啊！又到春天了。（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）注意（关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）114五、破折号

一般用法：（1）解释、说明前文

各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（2）话题转换、转折“今天好热啊！——你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（3）表说话的中断和延长“小林——，我来了！”他大喊着。“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）五、破折号一般用法：115（4）表意思递进（紧承）团结——批评——团结（5）表分项列举

根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。（6）、用在副标题前。例：为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌(7)、表示总结上文。例：捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们决不会违背这个逻辑的。（4）表意思递进（紧承）116应注意的问题：

1、破折号与括号的区别①较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。②括号之前之后都可以有点号，但破折号之后不能有点号。2．

破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。应注意的问题：1、破折号与括号的区别2．

破折号与117

破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。

专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。

误区警示：破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。118

破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与分说的用法相混淆。请看下面的横线处填写正确的标点符号：(1)我国的四大发明

火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人

帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。(3)北京紫禁城有四座城门

午门、神武门、东华门和西华门。(4)纺线有几种姿势

可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得得高高的站着纺。————：1、看“总”与“分”的关系。“分”的部分是对“总”的部分作注释，应用破折号。2、凡是破折号表示注释的，如果把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。3、从语气上分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。

：破折号的表示说明或注释的用法和冒号中表示总说与119八、括号

表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1.

句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。如：

可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。注意：（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。（2）括号内句末不用点号。八、括号表示文中的注释部分的标号。1202.

句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）2.

句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。121

口诀

注释局部紧贴着，注释整体隔开着。口诀

122九、引号

引号的形式为双引号和单引号，在标点符号中属于标号，作用有五点：①表示直接引用。②表示突出强调。③表示否定。④表示特定称谓。⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。九、引号引号的形式为双引号和单引号，在标点符号123九、引号

表文中引用等的标号1.

表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）

毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如：

他说过，没有人的时候是一定要关门的。九、引号表文中引用等的标号1242．夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。(3)引文末了是问号、感叹号的，均放在引号内。

我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”2．夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。125引号和句末点号的位置要分清

引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如：（1）自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。句中引文已作为引用者自己话的一部分，不是独立引用，所以引号中的句号移到引号外面。（2）李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。句中引文是独立引用，应该将句末的句号放在引号之内。引号和句末点号的位置要分清126（4）、若引文连着好几段，每段开头都应该用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。2、表示突出强调。例如：包身工没有“做”或“不做”的自由。3、表示讽刺和否定。例如：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶……

（4）、若引文连着好几段，每段开头都应该用一个前引号，直到最1274、表示特定称谓。例如：“芦柴棒”着急的要将大锅子里的稀饭烧滚。5、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。4、表示特定称谓。128

口诀

引用之语未独立，标点符号引号外。

引用之语能独立，标点符号引号里。

口诀

引用之语未独立，标点符号引号1291、表示引文或引述的话里有所省略。2、表示重复词语的省略。3、表示列举同类事物和序数词的省略。4、表示静默或思考。5、表示说话断断续续。6、表示语言的中断。7、表示话未说完，语意未尽。8、省略号就表示“等”“等等”，故其后不再加“等”。十、省略号1、表示引文或引述的话里有所省略。十、省略号130使用省略号应注意:

①

省略号就表示“等”,“等等”,所以省略号后面不必再用“等”，“等等”。

中国新闻史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等,他们伴随着我们走过贫穷,走过幼稚,走过光荣.这句话去掉省略号或去掉“等等”.

使用省略号应注意:131对比：

例①私家车辆猛增，道路设施落伍……种种现状阻碍着中国交通事业的快速发展。（错）例②感受场馆，观察对手，摸清自身……都是这次奥运会前的热身赛预定的几项任务。（对）

对比：132十一、书名号

主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等1、书名号之间可用顿号。“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》。2、书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。例如：《读<石钟山记>有感》3、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。例如：《荀子·劝学》

十一、书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名133十二、对话中的标点

1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”2、“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”3、“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。4、

老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。”十二、对话中的标点

1、老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。134标点符号运用中的十大误区

标点符号运用中的十大误区135一、概数中间加顿号。(1)小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。二、非疑问句用问号。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应该用问号。如：(2)要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥怎么建？那里的近千株树木将怎么办?(一、概数中间加顿号。136三、选择问句用多个问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。如：(3)今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。四、“某某说”后标点不明。“某某说”引领直接引语时，放在引用话之前，后面用冒号；放在引用话之间，后面用逗号；放在引用话之后，后面用句号。如：(4)“我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。三、选择问句用多个问号。137五、倒装成分之间用句末点号。倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间应用逗号。如：(5)怎么了?你。（6）荷塘四周，长着许多树。蓊蓊郁郁的。(7)我们的祖国正高速度地向前跃进!沿着前进的道路。六、标点与功能相同的文字并用。1．省略号与“等””等等”并用。省略号和“等”“等等”都可表示列举的省略，但两者不能同时使用。如：(8)一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹、同学……等。五、倒装成分之间用句末点号。138

2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：(9)船上的人告诉他船所经过的海槽——就是“巾外之界”。该句就犯了破折号与“就是”同时使用的错误，应将破折号或“就是”删去。2．破折号与“即”“就是”等词语并用。破折号和“即”“就是139七、标点功用混淆。

每一种标点都有其独特的功用，如果混淆了它们各自的功用，就会导致使用的错误。如：(10)他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名；(11)证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人员；这是全世界都统一的。(1995年全国高考题)七、标点功用混淆。140八、加引范围不清。

使用引号，首先必须搞清加引的范围，既不能多引，也不能少引。如：(12)耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”(13)当大阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现于天宇。(1997年全国高考题)八、加引范围不清。141

九、停顿长短不当。

点号可根据表示停顿的长短分为不同的级：句号、问号、感叹号、分号、逗号、顿号。一个句子内部用上了不同级的几种点号，就可以清楚地显示出其表意的层次来。如果停顿的长短不当，就会破坏句子内部的层次。如：(14)我校是XXX捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。(1996年全国高考题)(15)今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。(1997年全国高考题)九、停顿长短不当。142

十、标号与点号错位

1．引号与句末点号的位置。(1)引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。(2)引文不完整或引文作为自己话的一部分，句末点号(问号、感叹号除外)放在引号外面。如：(16)依次填入下面一段文字①一⑤五个标号处的正确的标点符号是：(全国高考题)恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就要牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写丈章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④(姜夔《白石诗话》)⑤十、标号与点号错位143

2．括号与点号的位置。

(1)括号里的话是注释词语的，这种括号叫句内括号，被句内括号注释的语句，它的后边如果要用点号，点号应放在括号之后，(2)括号里的话是注释整个句子的，这种括号叫句外括号。句外括号应放在句末的点号之后。如：例(16)中，括号里的话“姜夔《白石诗活》”是注释句中成分“句句无余字，篇中无