高考地理大题答题模板比较类课件

高考地理大题答题模板_比较类高考地理大题答题模板_比较类高考地理大题答题模板_比较类一、设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。2高考地理大题答题模板_比较类高考地理大题答题模板_比较类高考一、设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。2一、设问形式2二、思维建模比较类问题的四步审题是关键：第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴；第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题；第四步审比较角度，审准题目是从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。3二、思维建模3另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分；根据内容定格式是指采取要点纵列比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直观些。比较类设问一般有两类：1、名词比较类。首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。2、区域特征比较类先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。44地表环境特征：

气候（气候类型、湿、热、冷、干）、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等5地表环境特征：气候（气候类型、湿、热、冷、干）、5比较东京、曼谷气温和降水的差异，并说明差异形成的原因。6比较东京、曼谷气温和降水的差异，并说明差异形成的原因。6读某湖泊沼泽示意图，根据图中信息，比较湖泊南北部湖底坡度差异，并从外力作用方面分析其形成的主要原因。7读某湖泊沼泽示意图，根据图中信息，比较湖泊南北部湖底坡度差异试比较新疆和江苏两省区的自然特征。省区项目新疆维吾尔自治区江苏省地形

以平原为主气候类型以温带大陆性气候为主

河流河流少，水量小

矿产资源丰富，以

为主较少8试比较新疆和江苏两省区的自然特征。省区项目新疆维吾尔从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点9从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点9水系特征：

发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积、支流（多少、对称与否）及河网状况，上、中、下游的划分，流经省区、重要城市和主要地形区等。10水系特征：发源地、10水文特征流量、汛期（径流的季节变化）、含沙量、结冰期水能蕴藏量等11水文特征流量、11甲、乙两国历史悠久，读下图并结合所学知识回答问题。（1）比较图中a、b两河的水文特征；12甲、乙两国历史悠久，读下图并结合所学知识回答问题。12甲、乙两图为世界著名大河的地理示意图，比较甲、乙两图所示河流的径流量的大小，并解释其原因。1313等值线特征：

等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化14等值线特征：等值线数值高低、14空间分布特征：

资源能源的分布差异、自然灾害的分布差异、环境问题的分布差异、工农业的分布差异等15空间分布特征：资源能源的分布差异、15新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。16新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特（1）比较两图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因。（2）简要比较澳大利亚与阿根廷在农业生产方面的主要异同点。17（1）比较两图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因日本和巴西工业分布的相同特点是，形成该分布特点的不同原因分别是和。18日本和巴西工业分布的相同特点是谢谢！谢谢！高考地理大题答题模板_比较类高考地理大题答题模板_比较类高考地理大题答题模板_比较类一、设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。2高考地理大题答题模板_比较类高考地理大题答题模板_比较类高考一、设问形式比较是确定事物之间相同点和不同点的思维方法，它为客观、全面地认识事物提供了一个重要途径。高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异（不同或异同），分析……和……的共同特点（问题），说明图示**和**的自然条件和类型的差异等。21一、设问形式2二、思维建模比较类问题的四步审题是关键：第一步审比较对象，审准对象可以在很大程度上避免答题时张冠李戴；第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点，其比较的考点是气候类型及特征，此步骤可避免跑题；第四步审比较角度，审准题目是从什么角度、几个角度去比较，此步骤可避免漏掉答题的要点。22二、思维建模3另外要根据分值定要点、根据内容定格式。根据分值定要点，要求学生养成要点化答题的习惯，看分给点，只有给足正确的要点，才有可能得足分；根据内容定格式是指采取要点纵列比较，这要根据答题的内容来定。一般来说，比较异同时列表比较更直观些。比较类设问一般有两类：1、名词比较类。首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。2、区域特征比较类先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。234地表环境特征：

气候（气候类型、湿、热、冷、干）、地形、植被状况、土地利用类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等24地表环境特征：气候（气候类型、湿、热、冷、干）、5比较东京、曼谷气温和降水的差异，并说明差异形成的原因。25比较东京、曼谷气温和降水的差异，并说明差异形成的原因。6读某湖泊沼泽示意图，根据图中信息，比较湖泊南北部湖底坡度差异，并从外力作用方面分析其形成的主要原因。26读某湖泊沼泽示意图，根据图中信息，比较湖泊南北部湖底坡度差异试比较新疆和江苏两省区的自然特征。省区项目新疆维吾尔自治区江苏省地形

以平原为主气候类型以温带大陆性气候为主

河流河流少，水量小

矿产资源丰富，以

为主较少27试比较新疆和江苏两省区的自然特征。省区项目新疆维吾尔从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点28从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点9水系特征：

发源地、流向与注入海洋，长度与流域面积、支流（多少、对称与否）及河网状况，上、中、下游的划分，流经省区、重要城市和主要地形区等。29水系特征：发源地、10水文特征流量、汛期（径流的季节变化）、含沙量、结冰期水能蕴藏量等30水文特征流量、11甲、乙两国历史悠久，读下图并结合所学知识回答问题。（1）比较图中a、b两河的水文特征；31甲、乙两国历史悠久，读下图并结合所学知识回答问题。12甲、乙两图为世界著名大河的地理示意图，比较甲、乙两图所示河流的径流量的大小，并解释其原因。3213等值线特征：

等值线数值高低、延伸方向、弯曲趋势、疏密变化33等值线特征：等值线数值高低、14空间分布特征：

资源能源的分布差异、自然灾害的分布差异、环境问题的分布差异、工农业的分布差异等34空间分布特征：资源能源的分布差异、15新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特点。35新疆和江苏都有丰富的风能资源，简述两省区风能资源空间分布的特（1）比较两图中A、a所示的热带沙漠气候的分布特点及主要成因。（2）简要比较澳大利亚与阿根廷在农业生产方面的主要异同点。36（1）比较两