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文档简介

大班音乐：我是猫活动目标

1.初步学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点。

2.尝试不同的嗓音及肢体动作表现不同西瓜特点的猫咪，感受与同伴一同唱歌、嬉戏的乐曲。

活动预备

ppt、毛线球、猫的头饰若干

活动过程

一、导入（播放ppt）

师：孩子们，看，这里有各种各样的小猫，找找看，你最喜爱哪一只，为什么？

幼：白色的，由于它可爱。我喜爱穿运动服的，由于很酷。。。。。（追问）

师：那你猜猜这只猫会发出怎样的叫声？

小结：原来每只猫的叫声都不一样，不一样的叫声表达不一样的猫。就像我们人一样，每个人的说话声音也是不一样。

二、发声练习。出示毛线球，老师拉出不同长度的毛线，让幼儿尝试进行长短、凹凸音练习。

（一）练习长短音

师：要不，我们学一学用小猫的声音沟通。老师这有毛线球，这可是小猫最爱的玩具，看到毛线拉得长长的，小猫的就会叫出长长的声音，观察短的毛线，小猫的就会叫出短短的声音。小猫们，预备好了吗？

（二）练习凹凸音

师：小猫很喜爱玩哦，还会依据毛线位置的凹凸来发出不同的声音，高。。。。低。。。。（反复练习）

三、学唱歌曲

师：刚刚你们的叫声还引来了另外四只猫，它们也想和我们做伴侣，我们来听听有哪些猫？它们会怎么介绍自己？

（一）老师第一遍完整范唱，加入不同的动作、声音

师：这首歌有些什么样的猫？

幼：可爱猫、威严猫。。。。。（老师出示图片，提示幼儿找出相应的图片）

师：歌曲里一共唱了四种不同的猫，现在请你们选一只你喜爱的猫。听好了，它们是。。。。。。

（二）老师其次遍完整范唱，再加入头饰、道具，

师：孩子们，选好了吗？幼：可爱猫

师：这么多人选可爱猫，那就先唱可爱猫吧

（依据幼儿回答师幼一起依次唱）

（三）老师放慢速度清唱，引导幼儿辨别歌曲的旋律、节奏、音色。幼儿跟学，尝试表现不同的猫

师：可爱猫和淘气猫的声音有什么不一样？

幼：可爱猫的声音是细细的、长长的。淘气猫的声音短短的、一跳一跳的。

师：耳朵真灵，这都让你们听出来，那我们再一起学学吧，不过，配上表情就更不错哦。

（依据幼儿回答师幼一起唱）

师：我们已经唱了两只猫，还有两只猫没唱，是哪两只猫呢？

师：威严猫和帅气猫唱歌时有什么不一样？

幼：

（依据幼儿回答师幼一起唱）

（四）出示图谱，幼儿按四种猫的特点逐一演唱整首歌曲，老师用动作提示歌曲挨次及角色特点。

师：好帅气的猫呀，接下来我们把四只猫完整表演一遍吧。

幼：幼儿表演

四、分角色轮唱

师：真是一群让人喜爱的猫，我该表扬谁呢，这样吧，我提议，你们每个人想想，商议 商议 ，你想扮演哪知猫？给你们10秒钟时间哦！

师：想好了吗？

（一）老师把幼儿分成四组，分别带上头饰

（二）老师指挥幼儿分角色轮唱，用眼神

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