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文档简介

大班艺术活动：多彩的雨天活动目标：

1.观赏绘本画面，感受作品所呈现的颜色和布局之美。

2.用雨伞装扮雨天，并大胆想象添画，表现雨天丰富的故事。

活动预备：

1.课件、音乐。

2.材料：印染工具、每组各色颜料、笔、水桶、抹布。

3.前期预备：变现雨天的灰色背景画纸。

4.打字多彩的雨天、反穿衣。

5.大四班教绘画、观赏雨景。

活动过程：

一、引导幼儿结合生活阅历，说说自己对雨天的感受。

师：你们喜爱雨天吗？说说为什么？

幼1：喜爱，雨天可以撑伞。（撑着美丽的小花伞，心情很好的.）

幼2：喜爱，雨天可以-----（看看在大街上撑着各色雨伞走路的人们，也是一道美丽的风景线哦！）

幼3：不喜爱，雨天会淋湿衣服。（我们去公园、游乐场、街心花园------都不便利了）（雨天出门别忘了把我们美丽的小花伞带上）。

幼4：不喜爱，雨天没有太阳。

师：每个人对雨天的感觉都是不一样的，有的喜爱，有的不喜爱。

二、观赏视频《多彩的雨天》，感受雨天的颜色美。

1.播放视频：

雨天我们会用到什么？（雨伞、雨披、雨鞋）

马老师带来了一个关于雨伞的故事，我们一起来观赏一下。

2.沟通争论：

师：孩子们雨天美吗？你看到了什么颜色的雨伞？

幼：（红、黄、蓝、绿------）

师：这些颜色缤纷的雨伞，让雨天变得艳丽起来，喜爱这样的雨天吗？

3.结合课件，引导幼儿进一步感受颜色和画面的多样布局。

（1）重点观赏四幅画，分别从颜色的搭配、疏密布局上进行引导，提升对颜色与布局的观赏力量。

师：这里有四个画面，你们喜爱哪一幅？为什么？

幼1：喜爱第一幅，有红、黄、蓝很好看。（红、黄、蓝三种颜色搭配很美的。）

还有谁也喜爱这一幅，说说你的理由。

幼2：我觉得房子、街道很好看。(在空空的大街上撑着这么艳丽的雨伞，街道也变美了。)

还有哪个小伴侣也喜爱这幅？

幼3：我觉得他们像三个好伴侣，在玩。（好伴侣撑着美丽的雨伞在逛街，很美的。）

你更喜爱哪一幅？（其次幅）说说你的理由。

幼1：他们似乎在下楼梯，所以我喜爱。

师：他们在一个一个有秩序地下楼梯，这把伞离我们近，看上去就大一点，远一点的就-----小点、小点，越来越-----远，越来越----小。

还有谁也喜爱这幅画的？你也喜爱，为什么？

幼2：有好多美丽颜色的伞。

师：五颜六色、颜色缤纷的伞我也喜爱。

这幅画怎么样？（美丽）喜爱吗？喜爱在哪里？（心里）有谁能把心里的喜爱讲出来的？

幼1：中间有个圆圆的喷泉，我喜爱。

师：真的，在街心公园，圆圆的喷泉造型真美呀！

你也喜爱的，你来说说。

幼2：有的靠在一起，有的分开。

师：有的靠在一起，像两个好伴侣，有的分开，有变化，很美。

幼3：有黄、绿、蓝、粉红----五彩缤纷的。

师：五彩缤纷的雨伞在喷泉的四周，显得非常漂亮。

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