小学教师轮岗分流方案

小学全面推进义务教育均衡发展教师轮岗交流方案根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，为加快推进义务教育均衡发展步伐，保障适龄儿童少年接受公平教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》、《政发43号》和省、市、区义务教育均衡发展有关文件要求，结合我校实际，特制定陈湾小学教师轮岗交流工作方案。一、轮岗交流指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以《教育法》、《教师法》为依据，，紧紧围绕推进义务教育均衡发展的目标，统筹规划，深化改革，创新机制，改善管理，促进均衡，提高质量，建设一支师德高尚、业务优良、数量适当、结构合理、富有活力的教师队伍。在教职工全面聘任的基础上引入竞争机制，合理调配教师资源，均衡师资,激活队伍，全面提高教育教学质量。二、轮岗交流范围及对象@小学，男女教师45周岁以下的教师实行轮岗交流。三、轮岗交流具体方法1、对全体在职在岗教职工按照男女45岁以下，生日从元月1日开始岁数按照从大到小进行排列。2、学校交流教师，依档案年龄从大到小，服从上级安排人数，轮岗交流时间为一学年，期满后回原学校聘任。3、轮岗教师享受待遇补贴：学校轮岗教师每月补助交通费150元。4、轮岗交流教师下年进行工作奖励加分1分。三、@区@小学轮岗交流工作领导小组：小学教师家访工作活动方案为认真贯彻落实上级主管部门会议精神，进一步加强党群服务体系建设，密切学校与家长和社会的联系，努力办好人民满意教育，根据市教育局决定，在全校继续深入开展“教师家访”活动。一、活动背景当前，国际上形态各异的思想文化交流交融交锋频繁，中国教育正面临全球化、市场化、网络化的严峻考验；在新形势下，作为教育主体的学生其成长环境、世界观、价值观、人生观发生了深刻变化，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，教育的内容结构、方式方法正处于调整与变革中。同时，国家、社会对学生核心素养的培育提出了更新更高的要求，如何构建学校、家庭、社会互动合作的良好育人机制，成为我们中小学实现教育公平、促进学生全面健康发展、提高教育质量的重要课题。二、活动目的深入开展“教师家访”活动，是新形势下深入贯彻党的群众路线，密切党群干群关系，服务群众需求的有效载体；深入开展“教师家访”活动，是落实“三严三实”要求，转变教育系统工作作风，深入了解学情、生情、家情，因材施教的重要途径；深入开展“教师家访”活动，是落实素质教育要求，坚持以人为本、以学生发展为本，坚持全员育人、合作育人的重要举措。全市各级各类学校要从构建和谐社会、建设“品质学校”、提升群众满意度和幸福感的高度，通过“教师家访”活动，大力宣传我市教育工作的成绩和经验，广泛征求家长和社会对教育工作的意见建议，坚持问题导向,突出对特殊群体学生进行家访，进一步提升育人质量和办学水平。开展“教师家访”活动，是我市教育系统一贯坚持的好做法、好传统、好作风，市教育局提出继续深化这项活动，就是要在传承的基础上不断巩固创新，努力提高教师家访育人效益，形成家校联动、全方位育人的生动局面。（一）家访范围。家访活动，原则上要求所有教职工人人参与，重点组织学校干部、班主任、任课教师参加，每人最少联系走访1—2户。家访的对象要兼顾到各个层次的学生家长，特别要将家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭子女、留守儿童、外来务工人员子女、随班就读残疾儿童、身体及心理不健康等特殊群体学生作为家访重点,同时在日常教育教学工作中予以特别关注、关心和关爱。（二）家访内容。1.主动向学生家长介绍学生在校的思想表现、学习情况，共同研究探讨教育学生的措施和办法。认真听取学生家长对教育工作的意见、建议和要求，尤其是批评性的意见，真正了解家长的所思、所想、所盼。3.T解学生、家长的具体困难和迫切需要解决的问题，摸准实情和需求。4.对学生家长和社会关心的教育热点、难点、重点问题做好宣传解释工作，达到释疑解惑、增进共识、提升工作、促进和谐的目的。5.宣传教育法律法规，普及家庭教育知识，宣传素质教育、教育现代化和我市教育改革发展取得的成效，让广大学生家长了解教育、关心教育、支持教育。三、活动要求（一）加强领导，落实责任。各位要高度重视“教师家访”活动，切实加强对这项工作的组织领导，严格按照市教育局的要求，成立组织机构，落实责任分工，健全家访制度，促进活动常态化、规范化、科学化，不断提高家校合作育人质量。（二）创新家访形式，摸准家长需求。每一位教师都要带着爱心、真心、虚心去家访，与学生家长面对面、心贴心、零距离谈心交心，了解实情和需求，做到走访一次群众，收获一次满意，坚决杜绝表面文章。通过家访把老师们的素质展示给家长，把正能量传递给家庭和社会。（三）建立反馈机制，解决合理诉求。对家访中收集到的群众对教育的所思所想所盼和学校教育教学和管理中存在的问题及意见建议，要及时进行汇总整理，列出清单，属于本单位、本学校的要落实责任、限期整改；暂时不能整改的，要进行耐心的解释和引导；属于全市面上的问题，要积极向教育局上报反映。要与学生家长保持经常化联系沟通，及时把家长意见建议办理情况向学生家长做好反馈。（四）严格遵守廉政纪律，树立教师良好形象。在家访过程中，教师要严格遵守廉政纪律和师德行为规范，言谈举止文明谦虚，真心、实意交流，诚恳听取意见建议。要为人师表，严格遵守群众纪律，不接受家长的宴请招待和礼品馈赠,不向家长提出办私事、谋私利的要求。如有违反师德师风和廉洁纪律规定的行为，一经发现，严肃处理。具体工作安排：“两填"即认真填写“第一小学家访调查问卷”、“第一小学家访情况记录表”，家访结束后级部为单位上交办公室。家访过程中拍摄的照片需打印后一并上交，截止时间6月21日。上交材料：“第一小学家访调查问卷”“第一小学家访情况记录表”、家访过程中拍摄的照片、家访备课专用纸，打印出来订成块。家访重点：家访的对象主要针对家庭贫困生、学习困难生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、外来务工人员子女、随班就读残疾儿童、身体及心理不健康等特殊群体学生，合理分配家访任务，学校要建立教师家访档案。“教师家访”活动分工登记表结合实际情况认真填写，以处室和学部为单位按时上报办公室，截止时间2022年1月11日下午4:00。4级部主任带领教师学习教师家访礼仪、谈话技巧。教师家访礼仪、谈话技巧一、基本原则平等交流，说听结合，突出主题，正面入手。二、礼仪及谈话技巧具体内容提前预约。向家长介绍家访目的、表明家访诚意，再提出面谈要求，不可用下达命令的气勉强家长。守时守约。按约定的时间到达，若因事不能准时赴约，一定要提前告知家长，以免家长久候。敲门艺术。到达之后，要用食指敲门，力度适中；间隔有序：前三下，等待回音，如无应声，可再稍加力度，再敲三下；如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对，招呼后方能入内，不能冒然闯入。衣着整齐。夏天再热也不能在学生家脱衣服；冬天进屋要脱帽，不要在学生家里说冷，有批评主人环境不好之嫌。态度亲切。主动作自我介绍，谈话时表情和蔼，认真倾听，不随便打断别人谈话。家访时如遇新客来访，家长做介绍时，应起立向来客问候。作风端正。不可借家访解决私事，或收受“礼物”。控制时间。家访时间不宜过长，达到预期目的即应告辞。起身告辞时，要向家长表示“打扰”或“感谢”之意。谈话要围绕主题，即围绕学生在学校的学习和生活情况、学生的家庭情况，展开谈话，不要过多涉及