教务处教学常规管理细则

教务处教学常规管理细则教务处教学常规管理细则教务处教学常规管理细则xxx公司教务处教学常规管理细则文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度XXX中学教务处教学常规管理细则

为加强对学校教学常规的管理，规范办学行为，使学校日常教学管理有所遵循，教务处特制定《教务处教学常规管理细则》，望各位教师认真遵照执行。一、教师教学常规纪律1、教师上课至少提前2分钟到达教室等候上课，上、下课准时，不擅自离开课堂。2、课前必须备课，无教案不能进课堂，课上要完成当堂授课内容。3、按教学大纲、教学计划进度要求授课，不能擅自将进度提前或拖后，同学年同学科教学进度要统一。4、严格执行课程表，无特殊情况不能串课，如果需串课也必须经学校教导处批准，教师不得随意增减教学内容。5、任何教师不能擅自加课，更不准挤占学生休息时间或其它课时，增加学生学习负担。

6、严禁教师出现丢课现象，一旦发现，视为严重教学事故。7、课堂言行要规范、文明，严禁吸烟，严禁无故坐着授课，严禁语言粗俗。8、严禁酒后进入课堂。9、严禁对学生体罚、变相体罚、讽刺、挖苦现象，杜绝歧视、侮辱后进生和将学生随意撵出课堂的现象。10、教师仪表端庄，言行具有教育性。11、为人师表，廉洁从教。不违规收费，不强制学生购买辅助材料，不向学生推销商品，无办班收费行为，不向家长索要财物，不利用职务之便谋取私利。12、上课不准使用通讯工具。13、教师在工作时间不准串岗、脱岗、睡岗，不准做与教学无关的事情。二、教学工作1、学校与各部门（教务处、教研组）的教学计划、总结齐全。2、计划目标明确，有量化考核措施。计划目标体现创新意识，有连续性、递进性。3、总结体现目标管理，能揭示成功经验，理论水平高或可操作性强，值得推广。4、注重优化教学过程管理，有完善的教学管理制度和各项教学常规，管理效果明显。5、严格按课程标准规定设置课程和课时，做到开齐开足，无擅自增删课程、课时现象。

6、严格执行成都市义务教育阶段学籍管理规定，学籍管理资料齐全、准确、规范。此项工作有专人管理、有领导负责。7、各项教学辅助设施有专人管理，使用效率高，能创造性地为教学服务。8、教研组活动能严格按计划进行，实行考勤制度，每周不少于一次，活动重在解决教学实践中的热点和难点，效果显著。9、经常开展教学理论学习，各教研组活动记录完整、详实。10、备课组每周活动不少于1次，有中心发言人、研讨气氛浓，备课全面（不仅备教材、大纲、教法，还要备学生、教学过程中各环节的活动形式、教学手段，备设疑、质疑、答疑的方法等。11、学校对教师的备课、听课、评课、作业批改等所有工作均有具备要求和定期检查制度，记录详细完整。（1）听课要求

教师每学期至少听14节课，分管校长和教务主任每期至少听30节课，其他校领导每期至少听20节课，要求校领导听完课要和教师交换意见。听课笔记要有日期，具体到年月日，要有评语，不能只听一两个人的课，同学科教师的课都要互相听，取长补短，相互学习，共同提高。教务处每月要查一次听课笔记，检查要写具体日期，听课不能集中在某一段时间，每月都要有听课。（2）教案要求

书写要认真，环节要齐全，教案环节包括：授课时间、课题、教学目标、重点难点、教学方法、学生学法、教具、教学过程（复习、导入、新授、练习、小结、板书设计、作业）、课后记等。教学目标分三项制定：知识目标、能力目标、德育目标。教学过程中，各环节必须有具体内容。讲解、问题、练习、作业的设置要体现教学目标的实现，符合教学内容及教学规律。教案的编写要符合教材内容及大纲的安排，严格按课时计划备课，一课时一教案。要有超前一周的备课量，不能临教临备，更不能先教后补。课程结束后及时填写课后记，课后记要有真正意义。不准提前写课后记。教案要用楷书书写，字迹要工整、清楚。教案封面要注明学科、年级、姓名、时间。教务处要每月查一次教案。

（3）作业要求

布置作业要及时，一般在下课前布置，要求要明确，难易适度，符合大纲要求。作业应体现因材施教原则，根据学生层次留难度不同的作业。精选习题，有利于巩固“双基”，发展智能。总作业量不超一个半小时。按时收发，一般应在下一课前完成。对在作业中发现的关键性或普遍性的问题应及时讲评，弥补缺陷，及时复批。反复教育学生按时认真地完成作业，避免简单重复性作业，禁止惩罚性作业。缺作业的学生要令其补做，抄袭、草乱的要重做。学生作业要书写工整、规范、清楚，格式整齐。订正用红笔。

12、学校定期进行教学测量，并进行定性、定量的质量分析，重视监控形式、内容和评价方式的科学化、规范化和现代化。

13、教学测量的措施要符合素质教育要求，要通过挖掘学生潜能、提高学生的自我发展能力来提高学习质量。

14、开展评教评学活动，认真对待学生的意见和建议，对不合格（或有不合格方面）的教师尽快培训，限期达到规定的标准。