四年级上册英语教案Unit2 My schoolbag PA Let's learn∣人教pep-2019年学习_第1页
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文档简介

Unit2MyschoolbagAt’slearn教学目能够听、说、认读单词schoolbag,mathsEnglishbook,Chinesebook和storybook。能够运用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…谈论书包里的学习物品。能够在真实语言情景中运用上述词汇会话或发出指令。重点：听、说、认读所学单词并能够描述书包里物品的名称和数量。难点：可数名称单复数的正确使用以及名词复数的读音。教学过StepReviewandWarm-upReview.复习Lets部分的对话，可以先听音跟读然后两人分角色会话。’PPT播放歌曲My，学生跟唱。引入学习主题。Step2.Presentationandpractice1.Learnthenewword:schoolbag接着歌曲内容呈现Zoom背着书包图片句子

Zoomhasabig_______.It’sveryheavy.学习回答后，引出单词schoolbag和读音。同样的导入方法学习本节课其他单词：book,Chinesebook,mathsbook和storybook.语法点拨。先完整呈现问题WhatsinZoomsschoolbag?和答案。然后指出冠词a/an的用法以及名词的复数形式意事项：应简单点拨和解释语言现象，避免深入讲解和过多语法术语Lookandsay.通过幻灯片展示不同书本图片，学生看图说出单词和数量。注意单数前a/an的正确使用名词前数词和some的使用以及名词词尾的变化。4.swatch.观看视频动画，通过看、听、跟读等多种形式学习词汇和句型运用表达。1页5.Askandanswer.两人一组分色练习zoom和Amy之间的对话然后就双方书包中的物品进行会话交流。StepConsolidation1.Game:sayyoudo.

规则：①教师直接说指令，如Showmeyourmathsbook.学生做相应的动作一名学生上台说英文指令他学生把该书举起来。③同桌两人一组，一人说指令语，另一人把该书举起来。Lookandanswer.PPT呈现老鼠和箱子的图片，通过它们之间不同位置的变化，复习方位介词in/on/under/near的用法。为下一步sdo学习做铺垫。sdo.1)Watch,listenand观看sdo视频，通过看和听理解指令语，然后通过chant的形式，有节律朗读和做出动作。2）Pairwork.4.与学生一起总结本课单词和句型。5.口语表达本部分为选用部分，可以根据课堂时间和学生程度进行取舍选用。StepHomew

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