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文档简介

三年级主题活动方案为深入推动我校节日文化特点建设的实行,充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国的优异文化，激发广大师生的爱国感情，经过学生__端午节文化的检查，感觉过节的快乐，做中__荣耀。体验中国传统文化的积厚流光，累积学生的文化底蕴。在活动中让学生显现自我，发展自我个性。培育他们的主体参加意识、着手能力和同学间的团联合作精神。使我们的少先队员从中遇到浓烈的文化气味的熏陶并从中遇到深刻的思想教育，以促使我区精神文明建设。二、活动主题:扬民族魂，树爱国志，心手相连，共度端午三、活动时间月5日至5月28日四、活动安排:（一）资料采集、利用午会课动员学生采集各地过端午节有关的知识微风俗资料（文字资料、有关端午节的新、老照片）、在认识有关知识后，在班级内自由分组，相互商讨。（二）端午节古诗词朗读学生经过本次活动怀念前辈。我们已经学过大批诗人写的端午诗篇，经过朗读诗篇，加强队员的爱国热忱，加强了传统教育。(三)讲故事活动各中队利用周末时间让学生阅读课外书本，选用有关端午的小故事，为同学进行朗读活动。(四)寻访端午节、认识端午节的、风俗。、走访检查我们过端午的风俗，进一步认识我们的传统节日和当地的风俗。、展开“包粽子，过端午”的活动。（五）各班显现活动成就、简单的介绍活动目的和活动过程。、显现采集的活动过程的文字资料、图像资料等。、指引学生议论畅想端午节的传统意义。、以的形式说说关于端午节的进一步认识和感觉。(五)家长开放阴历五月初五，是中公民间的传统节日——端午节，也叫“端阳”、“蒲节”、“天中节”、“大长节”、“沐兰节”、“女儿节”、“小儿节”。它是汉族的传统节日之一。端午也称端五，端阳。别的，端午节还有很多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日、艾节、端五、夏节等等。固然名称不一样，但整体上说，各地人民过节的风俗还是同多于异的。时到现在天，端午节还是中国人民中一个十分流行的盛大节日。为了使三年级的队员也能感觉端午，认识端午，让端午这样一个存心义的节日能够更为人心所向，特此在三年级展开“扬民族魂，树爱国志，心手相连，共度端午”主题实践活动。详细活动安排、活动时间：xx年5月日上午、活动对象：三年级全体队员、活动形式：听三节课、家长会谈经过此次主题活动使队员领会端午节的重要意义：__长河记录了多少前辈的事迹，端午节是人类各民族、各集体在漫长的历史演变中,形成的各自的历史文化微风俗。经过认识端午节能够接触到相应民族的文化微风俗。作为中华民族

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