小学六年级有关学会分享的

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学六年级有关学会分享的小学六年级有关学会共享的作文在日常学习、工作和生活中，大量人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的小学六年级有关学会共享的作文，欢迎阅读与珍藏。

小学六年级有关学会共享的作文1

先问大家一个问题：当你开心愉快的时候，有没有一种想让全世界都知道的感觉?一种万分冲动的感觉?

共享成就了什么?共享成就了感动。感动成就了什么?感动成就了漂亮。

这种莫名其妙的感觉，便是共享的感觉。为什么说共享是漂亮的，由于感动。这是一种奇妙的联系。

来说一个故事：以前，一位女记者下乡，当时山路很难走，路不平，而女记者孤身一人，不提防跌倒，倒在了山涧晕了过去。等到她再次醒来时，发现自己已经躺在了一户农家人的大炕上。显然，是这家人救了她。这家女主人是一个热心的农妇，家里有大量来串门的人。她爬起来，女主人对周边的人说：“醒了〞。大家问她现在感觉怎么样，女主人迅速盛了一碗粥端给她，并对她说：“趁热喝了，你腿上有伤，我已经上了药，多躺会。〞

她与周边人说了半天话，略感到腿已经不痛了，起身欲走，掏出钱包，要给那女人钱，但她执意不收，说：“这样，把你路上吃剩的饼干给我吧。〞她急忙拿出来。那女主人接到手后，顺手又给邻家的一个小孩。小孩接到后，用鼻子闻了闻，但并不吃。她便问到他为什么光闻不吃。小男孩的回复出乎了她的意料之外：“我要和奶奶一起吃。〞她感到了有一种冲动，更有一种感动。后来她对人说：“这男孩年纪尚小，确也懂得好东西要与大人共享的道理，实在出乎我的意料。〞

她说当时她很感动，她第一次感到与人共享是那么自然、那么漂亮。

可能有人认为，像我们这种穷得叮当响的人，拿什么来与别人共享。

现在，你不一定是有物质才能与别人共享。用自己的开心、愉快、喜悦，共享给其他人，让别人同样感到你的开心、愉快与喜悦。

小学六年级有关学会共享的'作文2

开心，无处不在。假如我们学会了共享，我们就会收获更多的开心。

记得有一天，我放学回家做完作业，便开始玩同学送给我的“拉面王〞小玩意儿。“拉面王〞在我的手中，一会儿变长，一会儿变细，太好玩儿啦!我玩着玩着便笑出了声。站在一旁的妹妹见了，两眼直钩钩地盯着我的手，央求我：“姐姐，给我一点嘛〞。“不给!〞我自顾自继续玩着“拉面王〞。看到妹妹羡慕的眼神，我还得意地用“拉面王〞在她眼前晃了几晃。妹妹很无趣地走开了。奶奶见了说：“给妹妹一点嘛。〞妈妈走过来说：“给妹妹一点吧，两个人玩不是比一个人更好玩吗?〞“凭什么她想要的东西，我都要给她。〞我愤愤地想。再想到自从妹妹来我们家以后，家里人就四处顺着她，让她共享了原本我在家中“第一〞的地位，让她共享了家人给我的爱，好像家里人不喜欢我只喜欢她了，于是，我大声地喊：“不，我就是不给!我厌恶妹妹!〞泪水顺着我的脸颊流了下来。

妈妈看出了我的心思，赶快过来抱着我说：“不，你错了。自从妹妹来了以后，妈妈是对妹妹好一些，那是由于妹妹还小，需要更多的照料，但这不影响妈妈对你的爱。你看，妹妹来了以后，你不是也多了好多开心吗?你们一起玩游戏，一起玩篮球。作姐姐的，要学会照料妹妹，礼让妹妹，要学会共享爱，学会共享开心呀!〞听了妈妈语重心长的话，我中止了哭泣，低下了头，掰出一段“拉面王〞递给妹妹轻声说：“给你。〞妹妹拉着“拉面王〞，愉快得眼睛发亮。看她这么愉快，我也愉快起来，我又掰给她一段，我俩一起开心地玩起来。

是呀，两人玩比自己一个人玩更开心。看来，我是要学会和妹妹共享爱，共享开心!

小学六年级有关学会共享的作文3

秋天到了，天气秋高气爽、凉风习习，果子都硕果累累。苹果树上挂满了红通通的苹果，又大又甜，让人垂涎三尺。

正好走过来两只老鼠，它们分别是：鼠哥哥和鼠弟弟。它们看起来垂头丧气，原来它们去偷人家家里的粮食，所以被关进监狱。警察把它们关了三天三夜，才把鼠哥哥和鼠弟弟放出来，它们已经一整日没有吃东西，肚子饿得咕咕直叫。

兄弟俩正走着，鼠弟弟火眼金睛一眼瞅见一棵硕果累累的苹果树，鼠弟弟口水都流下来了，它迫不及待向那苹果树跑去，结果一踩空，差点掉下悬崖。鼠弟弟往下一瞧，四处都是悬崖峭壁、万丈深渊，鼠弟弟不禁失望起来。

鼠哥哥眼珠一转，想出了一个好方法。它扛了一块木板，搭在悬崖上，由于木板太短，所以鼠哥哥只好压着木板，让鼠弟弟去摘苹果。

鼠哥哥使了九牛二虎之力坐上去压住木板，鼠弟弟提防翼翼地跳上去，伸手摘下了大苹果。

鼠弟弟咬了一大口，“啊，真是人间美味啊〞。鼠弟弟即刻眉开眼笑，它得意洋洋地想：“这个大苹果是我自己摘的，所以我要自己吃。〞

鼠哥哥早就按捺不住了，便迫不及待地大喊：“快给我。〞鼠弟弟朝哥哥做了个鬼脸说：“就不给你，就不给你。〞

哥哥气急败坏地拍了拍地板，怒气冲冲地说：“你不给我，我自己去摘。〞于是鼠哥哥一步跨上了木板。结果木板失去了平衡，它们一齐摔下了悬崖，摔得粉身碎骨，森林四处都是它们哭爹喊娘的叫声。

学会共享很重要，要是兄弟俩知道这个道理，就不会摘不到苹果，最终还把性命也搭上了。

小学六年级有关学会共享的作文4

共享是一盏明灯，敞亮人们的心田;共享是一座长桥，衔接友情的缺口;共享是一棵大树，带来舒适的阴凉;共享是一阵轻风，传递情感的芳香;共享是一片红叶，擦亮心灵之窗。

和朋友一起共享开心，能够让友情之灯更加敞亮，友情之光更加辉煌，和朋友一直共享开心，能让友情之桥更加稳固，友情之根更加稳固;和朋友一起共享开心，能让朋友之间更加亲近，更加和谐。

和别人一起共享幸福，能让幸福之风走遍世间，幸福之光照射大地，和别人一起共享幸福，能把有限的幸福变为无限的开心传递给每一个人，和别人一起共享幸福，能给别人一点美好的希望，能让别人因你多一点开心，给你更多一点的祈福。

和别人一起共享失败，能够让别人与你一同吸取教训，找出误差，失败并不可怕，也不可耻，只要正确面对，能大胆地告诉别人，与别人共同共享，或许会早一点把失败变为成功之母，与他人共同进步。

和别人一起共享经验，可以让自己对经验的印象更加深刻，也能帮助别人把握更多。把自己的经验无私地告诉别人，能够让别人感受到你真诚的心，良善的意，别人才能真正体会到“朋友〞的真意，享受到友情的纯真。

“共享〞，就是把自己的开心、幸福、失败、经验拿出来分给别人，才会享受到真正的开心、幸福，才能更确切地找出失败的原因，才能更深刻地铭刻经验的用途。因此，我们应当与别人共同共享，共享一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀乐，才能让生活更有意义，让经验更有意义。(只有与别人共同共享，我们才能在与他人走过的日子里更加开心，才会让纯真的情义根深蒂固，让真挚的心灵茁壮成长，让情感的花香飘向四方，让甜美的果实溢出芳香。

小学六年级有关学会共享的作文5

共享是一种开心。与朋友共享、与老师共享、与家人共享，你的开心就会变成双倍的开心，你的烦扰就会离你而去。

小时候我不懂得共享，我觉得我的就是我的，没必要和他人共享。是老师改变了我的看法。在一次上课时，老师提到了共享的故事。故事讲的是：有一个小女孩她不懂得共享，总是单独一人在家里玩玩具，而楼下的小朋友们相互共享自己的玩具，玩的不亦乐乎。那个小女孩看到后就十分羡慕，一直盯着窗户看，而她的妈妈看到此这种情形就对她说：“你想和楼下的小朋友们共享你的玩具吗?〞女孩不喜欢共享，就毫不踌躇的说他们会把我的玩具弄坏的。妈妈说你应当学会共享，这样朋友们才能和你玩的更好，你一个人玩开心吗?女孩希望能和他们玩，于是鼓起勇气，抱着玩具跑到楼下对小朋友说：“你们乐意和我玩吗?我们可以共享各自的玩具吗?〞小朋友们都同意和她玩。之后她就懂得了共享。听了老师讲的故事，我觉得我就是那个女孩，不懂得共享，所以很寂寞。于是我也试着鼓起勇气和朋友们共享玩具、共享我的开心、共享我的烦扰、共享我的收获等。老师常指导我们要学会共享，学会和同学和气相处，老师也经常和我们共享他的故事和生活经验，我们在老师那里也学到了