北师大版四年级下册数学第二单元《认识三角形和四边形》教材分析_第1页
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文档简介

第二单元

认识三角和四边形单元教分析：本单元的几何初步知识是在学生掌握了长方形、正方形的特征及了解了直线、射线、线段、平行线、垂直等概念，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系，并在会用量角器量指定角的度数及画指定角的基础上，通过大量的观察、操作活动来认识平行四边形、梯形的特征及发现三角形的性质并能欣赏生活中的图案方格纸上设计简单的图案利于学生更好的理解图形的特征，更是发展了学生的思维，提高了学生的应用能力.学情分：四年级的学生已经具备了一定的平面图形的知识，学习这一部分内容，对他们来说比较轻松和顺利所以师可充分放手让学生自学学生可以通过自学、讨论、上网查询动手操作来掌握本节课的知识点学生亲自体验探索知识的形成过程，在体验中形成概念。学生已经认识了四边形，让学生对四边形进行分类，通过分类让学生了解梯形的特征并进一步认识平行四边形几何初步知识对于四年级学生来说，还是比较抽象的。学生在本课学习前已经认识了三角形的基本特征及分类并且在四年（上册）教材里已经知道了两块三角尺上的每一个角的度数，学生课上对数学知识、能力和思考问题的角度有一定的差异，因此比较容易出现解决问题的策略多样化。单元教内容：认识平行四边形、梯形的特征；能够对三角形进行分类；发现三角形三个内角和是180度；发现三角形任意两条边的和大于第三条边；5能够欣赏生活中的图案，并且能够在方格纸上设计简单的图案。单元教目标：认识平行四边形、梯形的特征；能够对三角形进行分类，区分直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形；通过具体操作和实验，发现三角形三个内角和是度；通过具体操作和实验，发现三角形任意两条边的和大于第三条边；能够欣赏生活中的图案，并且能够在方格纸上设计简单的图。单元教重、难点：学会把图形按一定的标准进行分类，并会说明分类的依据。认识直角

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