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Word-3-八年级下学期教学计划八班级下学期教学方案

光阴快速，一刺眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写方案吧。那么你真正懂得怎么制定方案吗？以下是帮大家整理的八班级下学期教学方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

八班级下学期教学方案1一、基本状况分析

(一)同学状况分析：

本学期连续担当八班级(4)—(8)五个班的生物教学任务。经过一学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成果，这五个班的及格率都达到了八成以上，优秀率接近六成。虽如此，但仍有极少数同学学习生物的爱好不高，故还需要加强对他们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法连续调动同学的学习乐观性，争取教学质量有进一步的提高。

(二)教材状况分析：

本学期的教学任务是义务教育课程标准试验教科书(人教版)——《生物学》(八班级下册)。本册书包括两个单元：第七单元“生物圈中生命的连续和进展”，第八单元“健康地生活”。

同学通过前六个单元的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且熟悉到生物的多样性(种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性)。生物的多样性是如何形成的呢?生物圈中众多的生命形式是如何产生、连续和进展的呢?这就是第七单元要探讨的问题。可见第七单元与前六个单元有着内在的规律联系。

第七单元从三个层次揭示生命的连续和进展，教材也相应地分……此处隐蔽19499个字……。

三、教材分析

本学期的教学内容共计五章，第十六章分式，第十七章反比例函数，第十八章勾股定理，第十九章四边形，其次十章数据的分析。现行教材、教学大纲要求同学从身边的实际问题动身，乘坐"观看"、"思索"、"探究"、"争论"、"归纳"之舟，去探究、发觉数学的奥妙，用学到的本事去解决"复习巩固"、"综合运用"、"拓展探究"等不同层次的问题。老师在敏捷选用现有教材的基础上，应适度引用新例，把学校数学各单元的学问明晰化、条理化、规律化，激励同学自主、合作、探究学习，培育学习爱好和习惯品质。

四、详细措施

1、做好教材钻研工作。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细。

2、爱好是最好的老师，激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发同学的爱好。

3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，课件演示。使同学乐在其中，乐此不疲。

4、挖掘数学特长生，进展这部分同学的特长，使其冒尖。

5、开展分层教学试验，使不同的同学学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的进展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。

6、让课堂既轻松，又能扎扎实实的学到学问，力量得到进一步提升。

五、培优补差

鉴于以前任课老师常常利用课余时间给同学们讲解练习，使得同学成果明显进步，本学期将连续给同

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