部编版四年级上册语文期中测试卷(附答案)

部编版四年级上册语文期中测试卷（附答案）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总得分一、看拼音，写词语。shūshì kǒngpà jiāngyìng nàixīn děngdàixūruò wényínɡ jíshǐ chuàngzào rìyì二、选择正确读音。西门cái） 婆（wūfū） 官灌gài） hē）头 爷（hóuhòu）开zháo） 位（zhūzhù） 弟（dútú）委bài） 荒wǔ） 灾（hàn求láo） 媳fu） 见（bài）三、比一比，再组词。催（ ）亦（ ）塞（ ）凡（ ）效（ ）振（ 摧（ ）赤（ ）赛（ ）几（ ）郊（ ）震（ 四、将下列词语补充完整，并任选一个造句。筋（ ）力（ ）昏（ ）（ ）地 变化（ ）（ 大刀（ ）（ ）与日（ ）（ ） 烟火（ ）（ 1/7PAGEPAGE7/7五、选词填空。威严 严肃就在这时，船长（ ）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。李老师态度（ ）地批评了小明违背 违抗没有一个人（ ）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的空。学生不能有（ ）学生守则的行为。六、按要求完成句子练习。我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。（修改病句）七、根据要求，在横线上填上合适的诗词句或名言。诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏肥， ”；可以赞叹诗人高洁的志向，“洛阳亲友如相问， ”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东， 。最喜小儿亡赖， ”；可以体会对生活好的向往，“俏也不争春，只把春来报。 ， ”。2． 。”作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习：“ ，学海无涯苦作舟。”我们要多读诗歌，因为“诗是 ，诗给 ”。八、阅读短文。神奇的克隆《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。许多植物先天就有克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。 （有删改1．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（ ）C．

柳树D．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方是（ ）A．作比较 B．列数字C．打比方 D．分类别文章开头以孙悟空为例，这样写的好处是（ A．使文章言简意明。B．使读者一目了然。C．使文章更有说服力。D．文中画横线的句子起了什么作用？（ ）C．

D．克隆技术有着哪些诱人的前景呢？说法不正确的是（ A．挽救一些濒危物种。B．培植人体器官。C．D．使恐龙重生。把“装配”一词直接换成“移植”，好不好？为什么？克隆技术一定能给人带来好处吗？请谈一谈你的看法。九、习作表达。题目：1．教室里的掌声 2．家庭风波要求：上面两个题目任选其一，按一定顺序把事情写清楚。注意句子要通顺，字迹要工整。参考答案1、舒适恐怕僵硬耐心等待虚弱蚊蝇即使创造日益2、bào wū shēn gài kē hóu záo zhū túpài wú hàn ráo bài3、催化 人云亦云 塞外 凡是 效果 振动 摧残 赤脚赛跑 几个 郊外 震动4、疲 尽 天 暗 多 端 阔 斧 俱 增 袅 示例：世界上原有两种人：一种是大刀阔斧的人，一种是细针密线的人。5、威严 严肃 违抗 违背6、我爱看星星。阿妈，这就是我们家的地。人们看到了钱塘江大潮的壮观景象，听到了钱塘江大潮的声音。7、麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬待到ft花烂漫时她在丛中笑君子以自强不息书ft有路勤为径人类向未来寄发的信息人类以朝向理想的勇气8、1．D2．B3．D4．A5．D不好。理由：“装配”能给读者新颖的感觉，而“移植”则比较平淡。起许多有关伦理、道德和法律等方面的问题。9、范文：教室里的掌声生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感觉。记得上二年级小记者的时候，我第一次走上了高高的讲台，朗读我优美的写话。尽管我已在家里做好了充分的准备，在镜子前演练了无数遍，但当我充满信心的走上高高的讲台，望着讲台下那一张张熟悉的面孔，我又觉得变陌生了，反而自己变得比之前更加紧张了，心怦怦的直跳，只觉得两条腿都在微微地颤抖，手心里出了不少的冷汗。我看着老师和同学们那一个个期待的目光，自主的抬了一下头，望见的是同学们和老师那信任的、鼓励的目光。此时此在文章的意境