仁爱英语八年级上英语语法

仁爱英语初中八年级的上英语语法仁爱英语初中八年级的上英语语法仁爱英语初中八年级的上英语语法八年级上学期英语语法汇总一.形容词/副词的比较级和最高等形容词/副词的比较级和最高等的构成规则1）单音节词和少许以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后边加-er，最高等在后边加-est。①单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest②少许以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest（2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高等在原级后加-st。large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写尾端的辅音字母，比较级加-er，最高等加-est。big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高等加-est。easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest学必迎下（5）其他双音和多音，比在前面加more，最高在前面加most。beautifuldifferent

→morebeautiful→moredifferent

→mostbeautiful→mostdifferenteasily→moreeasily→mosteasily（6）有少许形容、副的比和最高是不的，必熟。good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest形容和副比的用法（1）“甲+be+(倍数)+形容比+than+乙”表示“甲比乙⋯”或“甲比乙⋯几倍”。TomistallerthanKate.姆比特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.个房比那个大三倍。2）“甲+意+(倍数)+副比+than+乙”表示“甲比乙⋯”或“甲比乙⋯几倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天清早起床比我早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。形容和副最高的用法1）“主+be+the+形容最高（+数名）+in/of...表”示“⋯⋯是⋯⋯中最⋯⋯的”。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.姆是他班上/所有学生中间最高的。学必迎下Thisappleisthebiggestofthefive.个苹果是五其中间最大的。（2）“主+意+(the)+副最高+in/of...表”示“⋯⋯是⋯⋯中最⋯⋯的”。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我班跳得最的。二.句子成分1.主：句子所述的象。2.：主出的作。一般是有作意的。：分和介，属于作的承受者。4.系：表示状或状化的，没有的作意。如be,感官系（look,sound,smell,taste和feel）、保持系（keep,stay和remain）、状化系（become、get、turn和go）等。表：跟系后边的成分。定：修名或代的成分。状：修形容、副、或句子的成分。：分足和主足。是和主的充明，与其有主或被的关系。比方：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你房子保持干整。You是主，shouldkeep是，theroom是，cleanandtidy是足。）Thiskindoffoodtastesdelicious.种食品吃起来很可口。Thiskindoffood是主，tastes是系，delicious是表。）注意：主、、、系、表、是一个句子的骨干成分；定和状是一个句子的修性成分，不是骨干成分。三.句子型句的基本形式是由一个主加一个构成。复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。四.简单句的五种基本句型“主语+谓语”(即“主谓”句型)例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.解析：“they主”(语)“arrived谓”(语)。“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例：IstudyEnglish.解析：“I”(主语)“study谓”(语动作)“English宾”(语即动作涉及的对象)。“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例：OurteachertaughtusEnglish.解析：“ourteacher主”(语)“教”(谓语动作)“us间”(接宾语)“English直”(接宾语)。“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例：Heaskedhertogothere.解析：“he”(主语)“asked谓”(语动作)“her宾”(语即动作涉及的对象)“togothere补”(语—补充说明宾语做什么)。“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)常用的系动词有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例：Iamateacher.我是一名老师解析：“I”(主语)“am”(系动词)“ateacher表”(语—即表示主语的身份)。.宾语从句宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道这位老师看过这部电影。“thattheteacherhadseenthefilm做knew的”宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。2.宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后边的宾语从句。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后边的宾语从句。如：Iagreewithwhatyousaidjustnow我.赞成你刚刚说的话。(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后边的宾语从句。如：IamafraidthatIwillbelate.生怕我要迟到了。引导名词性从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示可否，在宾语从句中不做成分。Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后，他可否还住在这里。(3)连接代词：what,which,who,whom,whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）连接副词：where,when,how,why（在宾语从句中做状语）Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．（what在宾语从句中做主语）这些少儿子不知道什么在他们的长筒袜里。Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？（why在宾语从句中做原因状语）你能告诉我为什么你今天清早开会迟到吗？在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以依照需要使用任何时态。Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。②当主句是过去时态时，宾语从句必定是一种过去的时态。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我可否知道这是谁的钢笔。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。③当表示客观事实或宽泛真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老师说过地球绕着太阳转。(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句自然也不例外。.一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特色、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：句式结构例句必然句主语＋行为动词原形＋其他WespeakChinese.否定句主语＋don’t＋行为动词原形＋其他Wedon’tspeakChinese.一般疑问句Do＋主语＋行为动词原形＋其他？DoyouspeakChinese?必然回答Yes，主语＋doYes,wedo.否定回答No，主语＋don’tNo,wedon’t.当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化以下表：句式结构例句必然句主语＋行为动词s/es＋其他ShespeaksChinese.否定句主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他Shedoesn’tspeakChinese.一般疑问句Does＋主语＋行为动词原形＋其他？DoesshespeakChinese?必然回答Yes，主语＋doesYes,shedoes.No,shedoesn’t.否定回答No，主语＋doesn’t七.现在进行时现在进行时表示此时现在正在发生的事情。

常与

now，atthemoment，look，listen等词连用。ThelittleboyiswatchingTVnow.这个小男孩现在正在看电视。Listen！Sheisplayingtheguitarinthenextroom.听！她正在近邻房间弹吉他。现在进行时的基本结构：必然式：am/is/are+doing（现在分词）否定式：am/is/arenot+doing（现在分词）一般疑问式：Am/Is/Are+主语+doing（现在分词）+其他特别疑问式：特别疑问词+一般疑问式They’rehavingameetingnow.他们现在正在开会。Theyaren'thavingameetingnow.他们现在没有在开会。Aretheyhavingameetingnow?他们现在正在开会吗？Whataretheydoingnow?他们现在正在做什么？八.一般过去时一般过去时表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态（与现在没关）。常与yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等过去详尽时间状语连用。Hewasherejustnow.他刚刚还在这里。Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事？一般过去时基本结构必然句形式：主语+动词过去式+其他IwasanEnglishteacheroneyearago.一年前我是一名英语老师。Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我买了一条黄裙子。2.否定句形式：①was/were+not;②行家为动词前加didn't，同时还原行为动词Iwasn'tanEnglishteacheroneyearago.一年前我不是一名英语老师。Ididn'tbuyayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我没买一条黄裙子。一般疑问句：①was/were提到句首；②Did+主语+动词原形+其他？WereyouanEnglishteacheroneyearago?一年前你是一名英语老师吗？Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon?昨天下午你买了一条黄裙子吗？特别疑问句：特别疑问词+一般疑问句Whatwereyouoneyearago?一年前你是做什么的？九.一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状态。一般将来时的基本结构will+动词原形否定式：willnot=won't一般疑问式：will+主语+动词原形+其他？特别疑问式：特别疑问词+一般疑问式？Iwilldoabetterjobnexttime.下次我要做得好些。Oilandwaterwillnotmix.油和水没法混在一起。am/is/aregoingto+动词原形否定式：am/is/arenotgoingto+动词原形一般疑问式：am/is/are+主语+goingto+动词原形+其他？特别疑问式：特别疑问词+一般疑问式？HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.他打算在伦敦度假。Lookatthedarkclouds.The