2023年辽宁省大连市生物高二第二学期期末经典模拟试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于葡萄酒和葡萄醋发酵原理及过程的叙述，错误的是（）A．葡萄酒自然发酵过程中，起主要作用的是葡萄皮表面附着的野生型酵母菌B．葡萄酒发酵过程中，酸性的环境不利于醋酸菌等杂菌的繁殖C．葡萄醋发酵的过程中，需要保障发酵液中的氧气供应D．在葡萄酒中接种醋酸菌后，需提高温度才能保证发酵效果2．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的B．进化过程一定伴随着种群基因型频率的改变C．在环境条件保持稳定的前提下，种群不会进化D．物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离3．下列有关核酸的叙述中，正确的是A．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒，可观察到DNA和RNAB．在麋鹿体内，由A、G、C、T四种含氮碱基参与构成的核苷酸共有8种C．DNA分子中，两条脱氧核苷酸链之间对应的碱基都是通过氢键连接的D．分子质量和含氮碱基数量相对相同的核酸分子，所携带的遗传信息一定相同4．手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，下列关于该病毒的说法正确的是()A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因而它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养D．通过细胞分裂繁衍后代5．下表中有一种必要的生长因子和另一种物质是由两种微生物合成的，如果将这两种微生物培养在一起，它们之间的关系是()生物必须供应的生长因子被合成释放的物质红色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A．竞争 B．捕食 C．互利共生 D．寄生6．下列有关细胞结构与功能的说法，正确的是A．人的胰岛素和胰蛋白酶的化学成分都是蛋白质，且都是胰腺分泌的，但它们的功能却截然不同，原因是参与二者合成和分泌的细胞器不同B．叶绿体的外膜和内膜属于生物膜系统，但类囊体不属于生物膜系统C．矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞溶酶体膜，导致水解酶释放致使肺的功能受损D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢中心和遗传的控制中心7．某成年人处于高温炎热的环境中，体温维持正常，该过程中不会出现的是A．抗利尿激素分泌增加B．机体散热量等于产热量C．下丘脑感受到体温变化，通过神经-体液发送信息D．人体骨骼肌细胞中产热量最多的部位是细胞质基质8．（10分）下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是（）A．随着细胞的生长和衰老，细胞的含水量逐渐下降B．几乎各种生命活动都与蛋白质有关C．DNA是遗传信息的载体，所有细胞均含有DNAD．用蛋白酶处理核糖体后，核糖体仍能合成肽链，催化合成肽链的酶可能是RNA二、非选择题9．（10分）下表为孟德尔利用豌豆的7对相对性状所做的杂交试验，其中大写字母为显性基因，表示该性状由显性基因控制。下图表示种子和果实的发育过程，果皮（豆荚）、种皮都是由母本体细胞通过有丝分裂、分化发育形成，请认真分析图表，回答下列问题：种子形状子叶颜色种皮颜色豆荚形状豆荚颜色花的位置茎的高度圆滑R黄色Y灰色G饱满A绿色B叶腋C局基D皱缩r绿色y白色g不饱满a黄色b莲顶c矮茎d（1）以种皮白色的纯合豌豆为母本，授以种皮灰色的豌豆的花粉，所结豌豆种皮颜色是__________。（2）选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是__________、__________，母本上所结的豆荚的颜色__________，种子的形状为__________，F1的基因型为__________。F1植株所结的豆荚和种子的表现型及其比例为__________，F1植株群体所结的种子的胚有__________种基因型。10．（14分）干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难。如果将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。有人设想利用奶牛乳腺生物反应器来生产出这种耐保存的干扰素。请回答有关问题：（1）耐保存干扰素的生产过程，实质是对现有蛋白质进行改造的过程，它必须通过___________来实现。（2）从人类cDNA文库中分离获取干扰素基因，经定点突变后即可作为目的基因。cDNA文库中的基因在结构上的特点是______________________。（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛___________基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通___________等方法，导入奶牛的___________中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。通过对成熟奶牛分泌的乳汁进行___________（填方法名称），可以确定目的基因是否成功表达。（4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因的产物，分析目的基因不能表达的原因是______________________。11．（14分）某女性患有输卵管阻塞，该夫妇借助“试管婴儿”技术，一次生殖过程中生出两个孩子，如图所示。请分析回答：（1）过程X若想顺利进行，首先来自父方的精子要进行________。（2）若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是胚胎分割，操作过程中需要将________________________________。（3）________(生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是________________。（4）2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。①由于女性自然周期产生的卵子太少，捐献者在取卵前通常需要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡发育。②三亲婴儿的染色体来自于___________________（填细胞名称），这种生殖方式属于______（有性/无性）生殖。③三亲婴儿的培育技术______（能/不能）避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。12．三七具有防治癌症、抗衰老、降血压血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生长周期长、病虫害严重、连作障碍等，市场上供不应求。请回答下列有关问题：（1）现可通过组织培养技术，并大量培养特定细胞系，来实现皂苷的工业化生产。基本流程为：获取三七外植体——消毒——诱导愈伤组织——细胞培养——提取皂苷。①获取的外植体首先要通过_______过程培养出愈伤组织。研究发现三七幼茎、幼嫩花蕾等作为外植体诱导形成愈伤组织的成功率较高，这可能因为_______。②将愈伤组织接种到发酵罐中进行细胞培养提取皂苷的过程_______（填“体现”或“未体现”）细胞全能性。在长期细胞培养中，愈伤组织细胞的器官形成能力会发生不可逆的下降，原因有染色体畸变、细胞核变异或_______等，因此需要定期培育新的愈伤组织来维持生产的可持续性。（2）病毒诱导基因沉默（VIGS）是指通过将含有目的基因的重组病毒载体导入到宿主植物中，从而导致与目的基因高度同源的植物内源基因沉默的现象。现有三七中一个序列已知、功能未知的基因M，拟利用VIGS技术研究其功能。①可通过_______方法扩增目的基因M，然后将其构建至VIGS载体，侵染三七植株。检测被侵染植株基因M的表达量，选择表达量_______的植株，观察其与对照组的表型差异。若沉默植株出现果实成熟延迟的现象，推测基因M可能与植物激素_______的合成有关。②若要进一步验证基因M的功能，可将其构建至其他表达载体中并在新的植株中过量表达。若其确有前述功能，则新的转基因植株可能出现_______的表型。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】

本题考查果酒和果醋的制作，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用条件、实验步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。【题目详解】A、葡萄酒自然发酵过程中，起主要作用的是葡萄皮表面附着的野生型酵母菌，A正确；

B、葡萄酒发酵过程中，酸性的环境不利于一些杂菌的繁殖，但不会影响醋酸菌的繁殖，B错误；

C、醋酸菌是嗜氧菌，因此葡萄醋发酵的过程中，需要保障发酵液中的氧气供应，C正确；

D、醋酸菌是嗜温菌，在葡萄酒中接种醋酸菌后，需提高温度才能保证发酵，D正确。

故选：B。2、D【答案解析】生物受环境的影响的变异可能是可遗传变异，如受辐射等条件影响发生的基因突变、染色体结构变异等，A错误；生物进化的实质在于种群基因频率的改变，故进化过程一定伴随着基因频率的改变，B错误；因为基因突变是不定向的，随机发生的，所以，即便环境没有改变，也可能会因为突变改变基因频率，另外个体的迁入迁出同样影响基因频率，使生物发生进化，C错误；生殖隔离是新物种形成的标志，因此物种的形成必须经过种群之间的生殖隔离，D正确。【答案点睛】解答本题要注意以下2点：1、生物进化的实质是基因频率发生改变，种群基因频率改变意味着生物进化了。2、新物种的产生必须要经过生殖隔离，生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。3、C【答案解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对核酸的种类与化学组成及功能、DNA分子的结构特点、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理等相关知识的识记和理解能力。【题目详解】SARS病毒的遗传物质是RNA，不含有DNA，A错误；在麋鹿体内含有两种核酸：DNA和RNA，DNA中含有A、C、G、T四种碱基，RNA中含有A、C、G、U四种碱基，因此由A、G、C、T四种含氮碱基参与构成的核苷酸有4种脱氧核苷酸和3种核糖核苷酸，即共有7种，B错误；DNA分子中，两条脱氧核苷酸链之间对应的碱基都是通过氢连接的，C正确；分子质量和含氮碱基数量相对相同的核酸分子，脱氧核苷酸的排列顺序不一定相同，因此所携带的遗传信息也不一定相同，D错误。【答案点睛】解答本题的关键是熟记并理解核酸的种类与化学组成及功能、DNA分子的结构特点、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验原理等相关知识，据此来分析各选项。4、B【答案解析】

病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体，生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。【题目详解】A、病毒没有细胞结构，但具有生命特征，可以产生后代，属于生物，A错误；B、肠道病毒EV71可引起传染病，病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生存，B正确；C、病毒没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，C错误；D、病毒没有细胞结构，不能通过细胞分裂繁衍后代，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生存，再结合所学的知识准确判断各选项。5、C【答案解析】

分析表格可知，红色酵母所合成的噻唑是毛霉必须供应的生长因子，而毛霉合成的嘧啶又是红色酵母必须供应的生长因子；这两生物生活在一起，对双方都有利，一旦分开，双方都会因得不到各自必须的生长因子而不能正常生长。【题目详解】根据题意，红色酵母的必需生长因子是由毛霉合成释放提供的，而毛霉的必须供应的生长因子是由红色酵母合成释放提供，因此可以看出两种微生物之间为互利共生关系，C正确。6、C【答案解析】

细胞中的细胞膜、核膜以及细胞器膜等结构，共同构成了生物膜系统。硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞内的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，导致肺的功能受损。细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质基质是细胞代谢的中心。【题目详解】胰岛素是由胰岛B细胞合成并分泌的，而胰蛋白酶是由胰腺的外分泌部细胞分泌的，人的胰岛素和胰蛋白酶功能不同的原因是构成它们的氨基酸种类、数量以及排列顺序和肽链的空间结构不同导致的，胰岛素和胰蛋白酶均属于分泌蛋白，参与二者合成和分泌的细胞器是相同的，A错误；细胞膜、核膜和细胞器膜等结构共同构成生物膜系统，所以叶绿体的外膜和内膜、类囊体膜都属于生物膜系统，B错误；矿工患硅肺的原因是硅尘破坏吞噬细胞溶酶体膜，导致水解酶释放致使肺的功能受损，C正确；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D错误。故选C。7、D【答案解析】

人体体温的相对稳定是机体产热量和散热量大致相等的结果。下丘脑是人体体温的调节中枢，呼吸作用是人体产热的主要来源。【题目详解】A、人处于高温炎热的环境中，会大量出汗，细胞外液渗透压升高，此时抗利尿激素分泌增加，A正确；B、体温正常时，机体散热量等于产热量，B正确；C、下丘脑是体温调节中枢，能感受到体温变化，通过神经-体液发送信息，调节体温的相对稳定，C正确；D、人体骨骼肌细胞主要通过有氧呼吸释放能量，线粒体是有氧呼吸的主要场所，D错误。故选D。【答案点睛】本题易错选B项，错因在于对体温平衡的机制理解不正确。人处于高温炎热的环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌增多，但人体与外界环境的温差变小，向外辐射的热量减少，此时人体的散热量与产生热量仍大致相等，否则会出现体温异常。8、C【答案解析】

衰老的细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速率减慢；蛋白质是生命活动的承担者，具有催化、免疫、调节、运输、组成细胞结构等作用；DNA是遗传信息的载体，并不是所有细胞均含DNA，如哺乳动物成熟红细胞；酶是活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大部分为蛋白质，少数是RNA。【题目详解】衰老的细胞，细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积减小，新陈代谢的速率减慢，故A正确；蛋白质是生命活动的承担者，具有多种功能，且具有生物催化作用的酶，绝大部分也是蛋白质，因此，几乎各种生命活动都与蛋白质有关，故B正确；哺乳动物成熟红细胞中不含DNA，故C错误；核糖体由蛋白质和rRNA组成，用蛋白酶去除核糖体的蛋白质后，剩余部分为rRNA，处理后的核糖体仍然可以合成肽链，因此，此时催化合成肽链的酶可能是rRNA，故D正确；综上所述，选C项。【答案点睛】关键词法熟记衰老细胞主要特征：“一大、一小、一多、两低”，一大：细胞核体积增大；一小：水分减少，细胞体积减小；一多：色素增多；二低：酶活性降低、物质运输功能降低。二、非选择题9、白bbRRBBrr黄色圆粒BbRr绿圆：绿皱=3：19【答案解析】

考查根据图表提取有效信息及利用遗传定律解决实际问题能力。【题目详解】（1）据图可知种皮是由珠被发育而来，以种皮白色的纯合豌豆为母本，所结豌豆种皮颜色都是白色，与父本无关。（2）据表可知豆荚绿色对黄色是显性，种子圆粒对皱粒是显性。选择豆荚颜色和种子形状两对相对性状的纯合亲本杂交，如果用黄色圆粒为母本，绿色皱粒为父本，两亲本的基因型依次分别是bbRR、BBrr；豆荚是由子房壁发育而来，母本上所结的豆荚的颜色是母本基因型决定，呈黄色，种子是受精卵发育成的，是子代，基因型是BbRr，形状为圆粒。F1植株所结的豆荚都是绿色，种子的表现型由F2基因型决定，为圆：皱=3:1，所以所求为绿圆：绿皱=3：1。F1植株群体所结的种子的胚即F2有9种基因型。【答案点睛】首先明确性状的显隐性以及种皮、豆荚、胚、植株的发育，然后一对相对性状按分离定律分析，两对相对性状按自由组合定律分析。10、基因修饰或基因合成无启动子和内含子乳腺蛋白显微注射受精卵抗原—抗体杂交目的基因插入在终止子的下游，目的基因不能被转录【答案解析】

蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。cDNA文库是以mRNA为模板，在逆转录酶作用下形成的互补DNA，简称cDNA；真核生物的基因组编码区包括内含子和外显子，而在转录为RNA的时候，内含子转录的RNA部分会被加工处理掉，剩下外显子转录来的RNA，因此cDNA是由RNA逆转录来的，没有内含子序列和基因编码区外大量调控序列。本实验目的是利用奶牛乳腺生物反应器来生产耐保存的干扰素，因此可将目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重组在一起，形成重组质粒，基因表达载体由启动子、标记基因、目的基因和终止子组成，其中启动子是RNA聚合酶识别与结合的部位；将基因表达载体导入动物细胞体内，采用的方法是显微注射法，受体细胞是动物的受精卵。若要检测牛奶中是否含有干扰素，这属于翻译水平的检测，可采用抗原-抗体杂交技术。【题目详解】（1）对现有蛋白质进行改造的过程必须通过基因修饰或基因合成来实现。（2）cDNA文库中的基因在结构上的特点是无启动子和内含子。（3）构建基因表达载体时，需将目的基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通显微注射的方法导入奶牛的受精卵中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。若要确定目的基因是否成功表达，可对成熟奶牛分泌的乳汁进行抗原-抗体杂交实验检测。（4）图示含有目的基因的表达载体中，目的基因不在启动子和终止子之间，因此其不能在宿主细胞中正常表达。【答案点睛】本题综合考查基因工程、蛋白质工程的相关知识，要求学生识记蛋白质工程概念，基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，需用注意的细节问题，意在考查学生能运用所学知识，解决生物学问题的能力。11、精子获能处理内细胞团均等分割胚胎移植桑椹胚期或囊胚期促性腺母亲卵细胞和精子有性能【答案解析】

图示中的过程X表示受精作用，过程Y表示第一次卵裂。三亲婴儿的培育过程图显示：母亲卵母细胞的细胞核与捐献者去核卵母细胞重组而成的重组卵子，与父亲产生的精子结合形成受精卵，该受精卵发育为三亲婴儿；可见，三亲婴儿的细胞核来自父亲与母亲，细胞质遗传物质来自捐献者。【题目详解】(1)过程X表示受精作用，来自父方的精子要进行获能处理才具备受精能力。(2)胚胎分割时要注意将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。(3)转基因、核移植、或体外受精等技术获得的胚胎，都必须移植给受体才能获得后代，因此胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序。胚胎移植操作比较合适的时期是桑椹胚期或囊胚期。(4)①在取卵前，给捐献者注射促性腺激素，可促使其一次有更多的卵泡发育，使其超数排卵。②题图显示：三亲婴儿由重组卵子与父亲产生的精子结合而成的受精卵发育而来，而重组卵子是由母亲卵母细胞的细胞核与捐献者去核卵母细胞重组而成。可见，三亲婴儿的染