大班幼儿园教师活动工作总结

—大班幼儿园教师活动工作总结总结和方案这两种文体的关系是非常亲密的，一方面，总结是方案的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作方案的重要参考。你会写幼儿老师教学活动总结吗？下面给大家带来幼儿老师教学活动总结，希望大家喜爱!幼儿老师教学活动总结1光阴匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班，主要是协作我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、思想工作方面：在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的分配，愿意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上显现问题，能够与班上的老师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，主动认真的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主悦耳取保健医生的看法，做到不隐瞒自己的缺乏和错误；常常与保健医生沟通。二、生活卫生方面：做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土；盥洗室地面洁净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面枯燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味按时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开运用，做到常常消毒；活动室地面洁净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清爽无异味；幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。三、保育工作方面：本人能够热爱幼儿、关怀、耐烦、细心、热心地对待每个幼儿。能主动搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照料幼儿的生活，依据天气的改变，按时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的情况，按时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到按时发现问题按时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了休息；协作老师培育幼儿的一日生活常规。四、在帮助老师工作上：本人能够主动协作，任劳任怨。在活动前能依据老师的教学方案，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。主动的参与一些简洁玩具的制作。协作好老师耐烦的照料每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。以上四个方面是我20X年度的工作总结，虽然取得了一些成果，也获得了一些经验，但是仍然存在许多的缺乏之处，今后我将更加专心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。幼儿老师教学活动总结2时间过得真快，转瞬间一学期又过去了。这学期我任大（2）班的保育老师，在工作中，我虚心向两位带班老师请教，耐烦、细心地做好工作中的每一件事，用温和亲切的看法对待孩子们，在做好保育工作的同时，也让孩子们喜爱和我在一起。如今总结如下：一、全面了解孩子们孩子们是多元的，为了更深化地了解孩子，我每天认真观看孩子们生活、学习的每一详情，增进对他们的了解，摸清每个孩子的性格、习惯，有的放矢，因人施教，这样大大提高了工作效率。如有的孩子胆小，我就激励他去做，有时陪着他一起玩，渐渐锤炼他的胆识；有的孩子太顽皮，常常搞得四邻担心，我就让他当小班长，让他自己约束自己，并让其他小好友监督；有的孩子生活习惯不好，我就慢慢地以正确的习惯去引导他……一年下来，孩子们有了很大的进步，我也越来越受到孩子的宠爱。二、认真做好保育工作伴着家长对幼儿园保育工作的重视，因此对幼儿园对保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、快乐、安全地生活。我班的卫生保健工作比上学期有了更大的进步。我每天做好开窗通风工作，认真做好班级消毒工作，对孩子的口杯、毛巾、桌椅、饭碗每天消毒，有效地预防了传染病的传播。认真做好班级和包干区的卫生工作，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无危险物品和杂物，以免蚊虫的滋生，给幼儿制造一个健康的生长环境。在日常活动中，协作带班老师，为幼儿准备活动用品，户外活动时，主动帮助老师组织同学，眼疾手快，保证幼儿的安全。平日的教学中，把培育幼儿的安全意识和良好的生活习惯作为工作的重中之重，每天晨谈时对幼儿进行卫生、安全、德育教育，培育幼儿勤洗手、洗澡、洗头，勤换衣服，不在地面爬，饭前便后按时洗手；不攀爬危险的地方，不跟生疏人走，过公路留意安全，不到河边玩耍；学会与人共享，尊重他人，懂礼貌，以此增加幼儿的安全防范意识和道德水准。同时注意幼儿日常良好生活习惯的培育。家长送幼儿到幼儿园后，幼儿主动向老师问好，向家长说再见；家长来接幼儿的时分，向老师到别，向家长问好。经过我一学期的努力，我班幼儿在生活卫生习惯和道德品质上都有很大的进步。我在工作中培育起了高素养的职业道德和剧烈的责任心，像妈妈一样，关怀每一个幼儿，使他们健康欢乐的成长。在幼儿活动中我特别关注体弱幼儿，比方一些不爱动的孩子，恰当让他们增加活动量。天气好的时分，我带着幼儿训练走、跑、爬、蹲、跳等肢体训练。依据天气的改变给幼儿增减衣服，每次活动前提示幼儿喝水。活动后让幼儿清洁手和面部卫生。幼儿在我细心的护理下都健康、欢乐地成长。三、做好家园共建我明白要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关怀一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常快乐和暖和。同时，我通过各种方式按时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息：如何培育孩子生活的自理力量？如何培育孩子与人交往的力量？等等。并且热忱的与家长一起探讨教育幼儿中的一些麻烦问题，得到了家长的主动响应。在这学期的保育方面的工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多关于幼儿健康、卫生、医学等保育方面的学问和实践经验，我要争取做名优秀的保育老师!幼儿老师教学活动总结3作为管理者，在教育观念上要坚持以幼儿进展为本，确立培育完好儿童理念；在管理思想上要坚持以老师进展为本，增加老师的主体意识；在管理行为上，要采纳柔性管理的方法，注意营造健康向上的园所文化气氛。只有创设科学的管理模式，有效的提高教育管理，努力改进教育教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之道。一、讲究管理艺术，关怀尊重老师。幼儿园老师是由女性组成的特别群体，而且我园年轻老师占了三份之二，感情细腻，争强好胜，自信自尊是共同的特点。孟子曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在工作当中园长把自己定位在与其他教职工公平的位置上，以爱换心，真心实意地去尊重每位老师，帮忙教职工解决工作和生活上的问题，尤其对于年轻的老师。鼓励方式有多种多样：如表扬、嘉奖、晋升等等，但不管哪一种，都离不开个人价值的表达。我觉得有时精神上的关怀比物质上的嘉奖更有意义，有些员工她可能没有等到物质上的嘉奖，但她却完成了自我价值。有句话说得好：“管人要管心，关怀要知心，知心要关怀，关怀要真心。”这种真诚的关怀，真诚的情感投入，不仅增进了管理者与老师们的友情，同时极大地调动了她们教书育人的主动性。二、强化自我管理，保证办园质量。在教育管理中突现自我管理的思想符合当今时期的要求。在兴旺国家，同学、家长作为教育的消费者，拥有挑选学校的权利。学校要保证生源和财源，就必需向管理要效益，要质量，以求得进展。这也是我们幼教进展的必定趋势。为顺应这一进展要求，作为幼儿园的管理者，自身首先应转变观念，增加自主办园、自主管理、自主进展的意识，尤其应增加自主经营的意识，力求按市场经济的规律来实施幼儿园内部管理体制的改革；如：我园在制定规章制度的时分，组织教职工参与研讨、商量，形成“制度为我们服务”的共识，所确定的考核制度表达了公正、公正的原则，维持了有序的工作秩序，使教职工在自己的职责范围内各尽其职、各显其能，促使全园老师的教育观念不断伴着学前教育改革的改变而改变。三、注意以点带面，追求集体成长。《纲要》全新的教育思想，给予了老师更多的工作空间，同时，也对幼儿园管理者提出了新的要求。园长应把握好骨干老师培育和全体老师共同成长之间的关系，更多关注老师队伍整体素养的提高，使每位老师的工作主动性和制造性及聪慧才智得到最大程度的发挥。对青年老师，他努力帮忙他们分析工作中的特长和短处，并主动制造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格作准备，常常性的派遣青年老师外出参与各种各样的培训班，激励其参与学历进修，为青年老师找好师傅，进行师徒结对，共同提高；对中年老师他设法帮忙他们找出各自的独特的风格，并不断加以总结。让每一个老师明白自己将来的目标及努力的理由。另一方面由于我园幼儿老师年轻，特别是刚上岗的新老师确乏经验，谈不上职业的成熟，更谈不上将自己教育的行为内化为幼儿的全面进展。如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为幼儿园的进展早日挑大梁，作为幼儿园的管理者就要关注她们，提供适合的时机，搭配新老老师开展“师徒结对”、“一帮一”活动。挖掘新老师的潜能使她们早日成材而提供良好契机。现实证明，瞄准苗子、有的放矢、规划培育，不仅有利于老师个人的成长，对集体来说，也是一种收获。在短短的三年时间内我们幼儿园的老师频频在市级以上的各项根本功、评优课、论文、方案设计等活动中得奖。四、开展动态管理，实施多元评价。幼儿园园长在实施管理中应将原来的静态评价向动态评价转变，力求在评价方法的多元化、评价的全面性、评价标准的独特化等方面作出有益探究，促使评价结果更趋全面、客观、公正、科学与标准。首先，要转变评价思想，明确评价目标。一是帮忙老师树立正确的评价观，认识到自己的工作是为确立自己在社会或幼儿园群体中的形象与价值。二是管理者要从严管理，同时要充足表达人文关怀，帮助老师顺当完成工作任务并取得胜利。其次，要信任老师，按时奖惩。每个人身上都有闪光的地方，管理者要充足信任老师，发挥具主观能动性，对于老师的工作要按时奖惩，管理者只有充足把握现代化的管理学问，用全新的管理观念指导工作，真诚对待员工，才能更好地展现群体的魅力。不仅仅要关注老师物质生活方面的需要是否满意，更应当重视较高层次的、精神生活方面的追求。不行否认，一个人的阅历、基础不同，力量和水平不同，必定表现出个体差异。宽松和谐的人际关系，展现才华的时机及合理的物质条件对于每个老师来说是均等的。但这些毕竟都是外部条件，是外因。外因要通过内因起作用，每个老师应当把握时机，严格要求自己，树立终身学习的观念，并在学习中进行不断的研讨与探究，有所发现，有所制造，不断进步，管理者也要看到每一位老师的点滴进步，并且让老师感到自身的提高。只有在老师不断自我提高的常常基础上，老师才能较客观地横向比拟，从而调整自我的目标。在详细操作中，要让每一位老师先查找现实坐标，再规划进展坐标，制定动身展措施。在对老师的教学评价中，还要实行过程评价和终结评价相结的合方法，即不仅看到终点的教学成果，更要看到起点的上下，使评价更全面、精确。幼儿老师教学活动总结4本学期，我园8月20日全体工作人员到园，8月30日正式开园，20X年元月18日正式放寒假。在县教育局学前办及桐木溪乡学区的领导下，在体教职工的共同努力下，我园通过一系列的保育保教工作、“家园互育”工作等各项工作顺当完成了本期幼儿园的工作任务。为了今后更好的开展工作，现将本学期期中工作小结如下：一、牢记办园理念，推行目标管理我园依据局、区、乡各级文件精神，一直把安全贯穿在一日活动中，时时辰刻敲响安全警钟，安全责任重于泰山。与各岗位教职工签定了安全工作责任书，修定了考核和奖惩方面的有关制度，学期末依据各人各项工作的达成度进行考核。为进一步增加我园师生消防安全意识，提高自救防范力量，全期进行了两次消防演习，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，还进行了一次防暴恐演习。确保全园师生的生命安全。二、更新老师观念，促进整体优化这学期里，我们连续重视提高老师的思想素养。强化了行风建设和老师职业道德教育，组织老师反复学习《老师职业道德标准》、《未成年人爱护法》《老师法》和《3-6岁儿童学习与进展指南》等，帮忙老师转变旧的教育观念，树立民主、创新、服务等意识，潜心研讨、不断探究，全面深化幼儿园的素养教育。同时，我们还主动接受家长、社会监督，期初家长会，期中分发调查问卷，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的看法和建议，从而鼓励广阔老师勤奋工作，务实创新，建立了中心幼儿园优良园风，树立了良好的社会形象。三、落实素养教育，促进幼儿进展这个学期，各班以《指南》为指导，依据幼儿爱好爱好，各班段依据幼儿的年龄特点开展了各具特色的区角活动和大区域活动。如：大班开展了叠被子、穿衣服、讲故事竞赛，中班开展了穿衣服、手工剪纸、拍球竞赛，小班开展了穿鞋子、涂色、走平衡木竞赛。使每个幼儿都能充足发挥自己的特长，活动中，经过老师们的细心策划和辛苦指导，孩子们得到了自我表现的时机，使孩子们自信念得到了增加，独特得到了良好进展。四、亲密家园联系，发挥教育合力这个学期，我们进一步亲密了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：9月份，召开全园期初家长会，在班级月份活动中，还邀请了家长共同参与辅导幼儿，12月份，还将邀请家长参与“庆元旦亲子联欢活动暨家长开放日活动”，元月份还将邀请家长参与期末家长会，通过这些开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本学期，我们定期更换保健宣传栏、安全主题栏，帮忙家长丰富幼儿保健常识，由各班老师定期更换家长园地，使家长按时了解班级的重大活动，教育内容，沟通家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长主动参与。同时，各班敏捷采纳家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长独特与家长进行“独特化”沟通，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持。五、强化后勤管理，提高服务意识1、提高保育员的素养，明确责任在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂，为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，根本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照料好孩子的生活，还应当协作老师组织好教育活动，并在一日活动中随时留意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培育。我们按照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。这样不仅促进了保教结合，而且锤炼、提高了保育员的组织、管理力量。2、健全各项保健制度上标准本学期，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度。晨检老师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿强化观看和日常护理，并按时记录、了解幼儿健康状况，催促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯，认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭协作理，养分均衡等，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。总结半学期来的工作，我们在取得成果的同时，也存在着一些缺乏之处，如：游戏活动组织的质量还有待强化，创新性还不强；各个岗位人员的职责意识不够强；老师主动开展教科研的意识还不够等等。下半学期主要工作任务及工作措施：一、安全工作重点抓好园舍安全、消防安全、食品卫生安全、道路交通安全、公共活动安全、传染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。二、保育工作严格执行卫生保健制度，强化幼儿食品的选购、监督与管理，杜绝“三无”食品入园；标准幼儿巾杯的管理、消毒工作等。三、教育教学工作为了促进幼儿全面、和诣地进展，下半学期，我园将着力探究合适园本实际，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，每天户外体育活动时间不少于1小时。并与区域活动、制造性游戏有机结合，寻求科学的一日组织活动形式。我园将进一步提高老师的教学组织力量，充足发挥骨干老师的带头作用，认真方案本学期的各项保教工作，有目的，有方案地开展老师技能竞赛活动，如：区角材料制作竞赛、班级常规竞赛等，以期到达全面提升老师专业水平的目的。四、家长工作要求老师通过家长会、家访、谈话、家长开放日、亲子活动等形式，按时与家长沟通，了解家长对幼儿园的看法和建议，常常性与家长沟通安全方面有关学问，提高家长、幼儿的安全意识和安全警惕性，帮忙家长树立科学的育儿观念，从而完成家园同步教育。五、师资队伍主动探究科学的老师工作考评量化标准，把老师在日常教学中的表现作为考评的依据，每月对教职工进行考核。合理分配工作津贴，鼓励教职工爱岗敬业，扎实工作，充足调动老师工作的主动性和主动性。同时抓好老师个人成长档案的完善工作。六、归档工作做好安全工作方案、总结、安全检查、会议记录、活动记录、图片等资料的搜集、积累和归档工作。七、园舍硬件建设各班级依据班级孩子特点设置好班级区角，大操场重新划分大区域，为来期下午的大穿插活动的开展做好准备。新拓出一块“植物园”，供孩子们认识大自然、融入大自然，热爱大自然幼儿老师教学活动总结5一个学期来，我们还是不断地努力着、实践着、困惑着也成长着，用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。我们精诚团结，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重点，以保为基础，保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第一位，在上级领导的支持和我园老师的共同努力下，顺当的完成了任务并有了肯定的进步：一、增加投入、优化环境创设本学期幼儿园修理桌椅，修理窗户达十多扇，并安装了窗帘。添置了保温桶一个、收录机一台，在幼儿寝室里安装了四台电风扇，购置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼儿园的办园条件。二、思想政治方面：我们在思想上高标准的严格要求自己，主动参与小学、园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。三、教育教学方面：从本园幼儿的实际情况动身，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐进展的同时也得到独特的进展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、穿着干净等。培育幼儿爱惜环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、摇树等。培育幼儿爱惜公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床及教学设备等。培育幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协作的精神。还依据该园的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿按时表扬，对落后的幼儿赐予激励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锤炼身体。依据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。3、为幼儿创设良好的学习环境，培育幼儿的学习爱好。新东幼儿园环境窄，活动场所小，依据这边实际存在的情况，我们留意到开掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我进展。为了让幼儿下学期能很快进入小同学的角色，幼儿园在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，认真倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象根本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购置的六套教材外，还购置了欢乐识字卡片，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。四、业务学习方面：我们深入地认识到，时期在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，再加上我们初到幼儿园，所以非常注意业务学习，不断充实自己，每位老师上一节公开课，听课不少于5节，认真写好反思。中心园组织的听课、外出学习等活动让我们在工作思想和教育行为上得到了许多的启示，而且都体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定。五、家长工作方面：这个学期我们与家长们相处得很快乐，工作得到了家长们的认可。本学期通过家长会和家访，老师和家长进行多方面的交谈，按时了解幼儿的身心情况，有效实行适宜的方法，对幼儿进行保教。还通过与家长的联系按时改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。六、重视幼儿卫生保健工作为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的选购、食品的保管、炊事员的工作等进行检查和指导，发现不合理的现象，按时指正。每日保证一餐两点，坚持把好进货关、幼儿饭菜质量关和卫生关，并想方设法，不断改善把戏，保证餐餐不重复。特别是“手足口病”、“甲型H1N1流感期间”，我们坚持严把“三关”，即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。一旦发现幼儿发热、感冒都按时通知家长带其就医，做到有病按时发现、按时治疗。七、反思与展望：在顺当完成X年春季工作之际，我们也有着深深的感悟：为不铺张孩子的时间，如何将一日生活精细化管理；为了不铺张孩子的智力，怎样在纲要的答应范围内开展丰富多彩的园本教育教学活动，提高保教质量；为了给孩子更多的时机，需补充人员和班级配备的缺乏。幼儿老师教学活动总结6一是培育幼儿的自理力量，以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理力量的时机，只有以培育幼儿的自理力量为基础，才能让他们在幼儿园快乐地开展一日活动。二是强化德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为，充足反映了他们参与社会交往，顺应四周世界的力量，对幼儿进行德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。三是转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。伴着课程改革的深化开展，对我们老师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程顺应并促进孩子的进展。作为一名幼儿老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展教育活动的资源。四是老师与家长形成教育合力，做到家园同步。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们按时了解幼儿在园情况，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。五是老师相互协作，使班级工作顺当进行。一学期下来我们中班的老师一起管理班级工作。在管理工作中，我们相互顺应着对方的管理习惯。我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展适合的活动。一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。幼儿老师教学活动总结7光阴似箭，光阴飞逝，转瞬一学期的学习、生活，工作即将结束。本学期，我园全体教职工团结进取依法治园、依法治教，以“一切为了孩子“为宗旨，为了把幼儿园真正变成孩子健康、欢乐成长的摇篮，认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》，圆满完成了各项工作任务，取得了肯定的成果。现将本学期工作总结如下：一、园务管理依据我园本学期工作方案，狠抓内部管理，注意投入强化服务意识，常常组织全体教职工学习幼教相关学问，树立为家长服务的意识，力求以最大的努力，最高的热忱，最真诚的热忱，最专业的学问和良好的素养投入幼教工作中，为家长提供优质、全面、贴心的服务，使家长满意、放心。坚持实施分层管理的组织网络，领导成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、对各岗位进行详细分工，明确岗位职责，严格考评细则，使幼儿园各项工作尽显特色。我们对园内的墙重新装饰，制作了大幅宣传栏，为幼儿创设了促进他们身心健康成长的生活、学习环境和装备条件。老师认真负责、素养高，孩子们喜爱，家长信任。二、队伍建设在园长的领导下全体教职工紧紧凝聚在一起，促进了幼儿园各项工作的开展，各班老师、保育员老师心往一处想、劲往一处使，树立一心一意为幼儿、家长、老师服务的思想。树立正确的学习观，不断提高管理水平和业务素养。老师是现代教育中最活泼的因素，造就一支高素养的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从老师职业道德入手，狠抓师德教育，要求老师做到敬业、爱岗、精业、爱生、教书育人、为人师表。其次，从优化老师个体素养入手，教学根本功人人过关，并有侧重的对一些年轻的老师进行指导培育，布置他们上公开课，后勤人员能立足本职，在各自平凡的岗位上奉献，为幼儿园各项工作的顺当进行提供了有力的保障。三、幼儿园教育教学活动是启蒙的、全面的我园在注意幼儿行为习惯，良好品德培育的同时，狠抓特色教育。各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种方案于要求，扎扎实实地做好各项工作。对班级的各项活