人教统编版三年级语文上册《23 父亲、树林和鸟 第二课时》教学课件PPT小学公开课_第1页
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语文 三年级 上册23

父亲、树林和鸟第二课时你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。◎父亲一生最喜欢树林和鸟。◎父亲对鸟的习性十分了解。◎父亲很善于观察。◎父亲热爱自然。◎父亲曾经是个猎人。◎父亲一生最喜欢树林和鸟。开门见山时间久程度深父亲 喜欢树林唱歌的鸟交代关系父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。◎父亲对鸟的习性十分了解。父亲能在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味，还知道鸟要准备歌唱。父亲知道什么时候鸟容易被打中。父亲能在幽深的雾蒙蒙的树林里看到鸟的动静。父亲带着“我”在幽深的雾蒙蒙的树林里看到了鸟的动静，在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味，知道鸟要准备歌唱，甚至知道什么时候鸟容易被打中，父亲对鸟的习性真是了解啊！◎父亲很善于观察、父亲热爱自然。父亲能在幽深的雾蒙蒙的树林里看到鸟的动静。父亲熟悉鸟的习性；树林鸟儿快活父亲也快活。父亲能在浓浓的苦苦的草木气息里闻到鸟的气味，还知道鸟要准备歌唱。父亲喜爱树林和鸟，善于观察，了解鸟的习性，所以他是个热爱自然的人！◎父亲曾经是个猎人。父亲现在不是猎人，他可能曾经是个猎人。父亲没有做过猎人，因为他不会去猎杀自己最喜欢的鸟。父亲对鸟的习性十分熟悉。父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。我真高兴，父亲不是猎人。作者为什么这么说？因为父亲非常熟悉鸟的习性，又很善于观察，这是当一个优秀猎人的条件。如果父亲是猎人，那么小鸟就会轻易地被杀死。父亲了解鸟却不杀鸟，说明父亲很爱护鸟，“我”为父亲感到骄傲。美丽的树林和鸟儿喜欢鸟了解鸟爱护鸟你觉得父亲是一个什么样的人？请你再来读读这对父子的对话，再体会体会这对父子爱鸟、爱自然的感情吧！为什么课文第13、14、15自然段只有前引号没有后引号？一般来说，引号都是成对使用。但是，如果连续几个自然段都是引用同一个人说的话，那么，每个自然段开头都用一个前引号，而除了最后一个自然段的末尾用一个后引号，前面自然段的末尾都不加后引号。小知识总

抖

湿

吸

猎

翅

膀

重zǒnɡ dǒu shī xī

lièchì bǎnɡ zhònɡ吸 猎 翅 膀结构梳理父亲、树林和鸟开门见山具体讲述父亲最喜欢树林和歌唱的鸟看动静 林中有鸟闻到鸟的气味听到鸟叫最快活担忧鸟起飞有危险爱鸟护鸟课堂小结体会父亲爱鸟护鸟的情感知道了关于引号的小知识学会了会写字拓展延伸保护鸟类的句子劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！保护鸟类，为环境增资添彩！爱鸟护鸟是人类的美德！保护鸟类，保护野生动物，人人有责！一（

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）叶子一（

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）鸟叫课堂演练一、在括号里填上合适的量词。__亮__晶_晶___二、照样子，写词语。1.雾蒙蒙(ABB式)__白__茫_茫___ __绿__油__油__2.闻了又闻(×了又×)_看__了_又__看__ _说__了__又__说__想__了_又__想__三、请你从下面两组词语中

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