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《Module7Unit2What’that精导案知识目:复习句型:’sthis/that?及其回答方式:It'sa...复习单词this,school,pupil,classroom,English,teacher...3、学会单词:bag,book,pen,pencilthat.情感目标:学生们通过相互之间的询问,学会用英语介绍自己身边的物品,了解外国人是如何进行介绍的,进而比较中西方文化的差异。教学重点重点:学会新单词bag,book,pen,pencil.难点:用英语询问、介绍物品。突破措:用What’s’s...句型询问实物,引出本课的新授单词。课前准教师准备:单词卡片、句型卡片、录音机、磁带学生准备:书包、书、铅笔、钢笔等学习用品预习学同学们:请看一看下列单词和句型,你们认识他们吗?this,school,pupil,classroom,English,teacherWhat’sthis?It’sawindow.活动设一、复导入师生间用What’sthis/that?’s...型进行自由交谈,采用开火车的方式进行学生间的接力交流。二、课教学1.听音指图听两遍课文录音,学生自主感知新单词和课文。比一比,谁听得认真,学得准确,展示自主学习成果。师娇正错误的发音,并利用单词卡教授新单bag,book,pen,pencil.(4)放录音让学生指出相应的图片。(5利用学生已准备的学习用品练Whatthis?Whatthat?”句型。2.听说放录音让学生跟读,注意句子的重音。多放几次后,让学生两人一组进行练习。3.小组练习利用身边的学习用品,小组内练习重点句型What’sthis/that?It’s...并展示,评出最佳展示小组。三、课小结教师带领学生随板书内容,巩固本课的知识点。引导学生根据板书,总结本课主要内容。课堂检课后拓板书设M6U2What'sthis?Words:bag,book,pen,pencilKeypoints:What’sthis/that?It'sa...评比栏(☆)G1G2G3G4课堂检1.What'sthis?()It'sapen.It'sapencil.2.What'sthat?()A.It'sabag.B.It'sadesk.课外
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