幼儿园大班艺术：《阿拉丁买灯》教案_第1页
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文档简介

大班艺术：《阿拉丁买灯》设计意图：《纲要》中指出在培养幼儿艺术活动中，幼儿能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术活动。《阿拉丁买灯》活动将音乐活动于游戏形式中，让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐，理解音乐，创编音乐。活动目标：.感受异域风情的舞曲，尝试用不同的手指动作表现阿拉丁买灯的故事情节。.体验买灯游戏中有趣的动作交流并感受期待带来的快乐。活动准备：经验准备：了解阿拉丁神灯的故事。物质准备：铃铛手链、面纱、头饰。活动过程：一、经典故事导入，激发活动兴趣。阿拉丁到集市上去买灯，他准备了2块钱，卖灯的人不同意，他想：“那再加一块吧。”3块钱还是不行。“那就5块钱吧。”卖灯的人终于同意了。可是这是不是一盏神灯呢？得用擦一擦的方式才知道。二、感知音乐结构，尝试动作表现。.教师随音乐做动作，幼儿初步感知音乐。“阿拉丁刚才都出了哪些价格？“阿拉丁出价格的时候做了哪些动作？”.教师随音乐做动作，幼儿进一步感受2、3、5块钱的不同动作。“两块钱、三块、五块怎么出的？”“我们来验证一下，是不是像你们说的？”三、创设情境表演，游戏层层深入。.教师带领幼儿随音乐表演。“我要带一些助手到集市上去买灯，去集市之前，我要挑一挑小助手是不是一下就出对价格呢？”.创设买灯情境，渗透数位知识。“看来这是一盏普通的灯，我们刚才坐着买灯说不定没看清楚,现在我们站起来试一试。”四、加入道具表演，提高游戏难度。.神灯出现，赠送幼儿礼物（铃铛手链）。“太幸运了，灯神出现了，听听他说什么？”幼儿带铃铛手链继续买灯。.神灯出现，再次赠送礼物（面纱和头饰）。“太幸运了，灯神又出现了，听听他说什么？幼儿带面纱和头饰继续买灯。五、买灯游戏结束，经典舞蹈延伸。“让我们来看一段异域风情的印度舞蹈吧

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