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文档简介

“变废为”社团开展划一、指思想：为了进一步贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神、环保意识和实践能力为重点，全面实施素质教育大力开展科技教育活动努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、学基本情况分手工制作是一项能培养学生动手动脑启发儿童创造思维的重要活动是教师引导学生发挥想象力创造力的教育活动学校参加手工制作兴趣小组的学生共有35名,虽然学生的能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了基础。三、教目标教学生学会手工操作的基本技巧和方法。锻炼学生的动手能力，陶冶情操。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力以及环保意识。欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。四、教措施认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。五、活安排周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一第十二第十三第十四第十五第十六第十七第十八第十九第二十

活动内制定计，通过计划人员确，材料准备置瓶子创（一）瓶子创（二）瓶子创（三）瓶子创（四）报纸手（一）报纸手（二）报纸手（三）报纸手（四）一次性杯的再利用一）一次性杯的再利用二）一次性杯的再利用三）一次性杯的再利用四）光盘创（一）光盘创（二）光盘创

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