北师大版七年级数学上册《展开与折叠》导学案_第1页
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文档简介

《开与折》导学【习标通过展开与折叠活动，了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；能认识棱柱的某些特性经历展开与折叠、模型制作等活动，发展空间观念，积累数学活动经验；在动手实践制作的过程中学会与人合作，学会交流自己的思维与方法。了解立体图形可由平面图形围成体图形可展开为平面图形了解圆柱、圆锥的侧面展开图。通过展开与折叠的实践操作，在经历和体验图形的转换过程中，初步建立空间概念，发展几何直觉。【习点

通过展开与折叠活动，了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图；【习点经历展开与折叠、模型制等活动，发展空间观念学习过程：一创情导新．五柱有几个面围成的？他们都是平的吗？．五柱有几个顶点？通过每一个顶点有几条棱？3.在棱柱中，任何相邻两个面的线都叫做（），相邻两个侧面的交线叫做（所侧棱长上下底面的形侧面形状都是（）自探：三棱柱、四棱柱、五棱柱沿某些棱剪，展成平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？合交想一想：下列哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱？先想一想，再折一折。（1)(2)1（3）（）做一做：按照如图所示的方法把圆柱圆的侧面展开会得到什么图形？先想一想试一试。谈获课达1、如图，（）方体有＿＿＿个顶点，＿＿＿条棱，＿＿＿个面，这些面的形状都是＿＿＿。那些面的形状与大小一定完全相同？那些棱的长度一定相等？2、图中的两个图形经过折叠能未成棱柱？先想一想，再折一折。六布置作业：学分组准备正方体

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